摘 要：體育課是初中的一門重要學(xué)科，體育教學(xué)的內(nèi)容豐富多彩，除了能讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能之外，也能夠幫助學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，活躍學(xué)生生活、培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，可以說深受學(xué)生的喜愛，對學(xué)生一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：淺談；初中；體育；教學(xué)

初中體育課主要由課內(nèi)的體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成，教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)是通過健身知識(shí)技能的傳授，讓學(xué)生科學(xué)地運(yùn)動(dòng)成長，再通過鍛煉，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容。體育教學(xué)的內(nèi)容豐富多彩，除了能讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能之外，也能夠幫助學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，活躍學(xué)生生活、培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，可以說深受學(xué)生的喜愛，對學(xué)生一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但部分老師與學(xué)校認(rèn)為體育是一門副科，沒有給予體育應(yīng)有的重視，導(dǎo)致部分學(xué)校的體育課流于形式，課上只是學(xué)生漫無目的地玩，沒有計(jì)劃性，自然也無法收到預(yù)定的教育教學(xué)效果。

一、精心備課，為良好的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

備課是課堂教學(xué)的重要前提，只有備課充分，做好課堂預(yù)設(shè)，這樣在教學(xué)中才能得心應(yīng)手，妥善處理預(yù)設(shè)與生成的矛盾，才能使教學(xué)深受學(xué)生的喜愛，才能達(dá)到既讓學(xué)生鍛煉身體，又掌握知識(shí)與技能的教育效果。有人認(rèn)為體育課不需要備課，只要老師臨場發(fā)揮，或者看護(hù)學(xué)生不出現(xiàn)問題就可以了。其實(shí)不然。要想讓學(xué)生真正地喜歡體育課，不把體育課當(dāng)做玩耍的時(shí)間段，教師就要在各個(gè)方面精心籌劃，細(xì)心安排。要做到備學(xué)生、備教材、備器材。在備學(xué)生方面除了要掌握初中階段學(xué)生的生理特點(diǎn)、學(xué)生的喜好外，還要對全班學(xué)生的基本身體素質(zhì)等全面把握，這樣以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)的課堂教學(xué)，才能受到學(xué)生的喜愛，學(xué)生才能主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中來；備教材，體育分為室內(nèi)理論課與室外活動(dòng)課，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與本校的辦學(xué)實(shí)際，對教材全面把握，合理調(diào)整教材順序，適當(dāng)增刪教學(xué)內(nèi)容，使理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)更加符合學(xué)生的實(shí)際情況及本校的辦學(xué)特色；在備教材方面，體育教師應(yīng)全面設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好器材和場地，不能隨便應(yīng)付。器材的布局要新穎、美觀，具有吸引力。除此之外，體育教師還要實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，摒棄以往的“以教師為中心”的觀念，要知道教師的教是為了讓學(xué)生能夠愉快地學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷與最終的教學(xué)目標(biāo)都是要收到較好的體育教育教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生掌握體育技能與方法，為學(xué)生將來走上社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，突出學(xué)生的主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者與幫助者，而不是知識(shí)灌輸?shù)臋C(jī)器，學(xué)生是主動(dòng)的求知者，而不是被動(dòng)接收知識(shí)的容器。

二、講清體育的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)

大多數(shù)學(xué)生都對體育課比較放松，覺得學(xué)習(xí)了一天，體育課是屬于放松的時(shí)段。教師要抓住學(xué)生的這個(gè)心理，讓學(xué)生喜歡體育課，真正學(xué)到知識(shí)與技能，激發(fā)興趣。要改變以往的傳統(tǒng)觀念，需要作出努力，采取靈活多變的教學(xué)模式，既能傳授知識(shí)，又能夠讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。因此在教學(xué)中，教師首先要讓學(xué)生明確體育課的重要性，把體育課與休閑放松游玩區(qū)別開來，要讓學(xué)生明白只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能算是合格的人才，其中體育就排在了很重要的位置。我們擁有了強(qiáng)健的身體，才能夠精力充沛地投入到學(xué)習(xí)之中，才能夠適應(yīng)社會(huì)的激烈競爭，更好地為社會(huì)服務(wù)。

初中生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的孩子身體成長迅速，骨胳肌肉發(fā)育很快，心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都有較大發(fā)展，但心臟發(fā)育稍稍滯后于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，由此產(chǎn)生的結(jié)果就是運(yùn)動(dòng)持續(xù)能力差，容易產(chǎn)生疲勞感。這個(gè)時(shí)候的學(xué)生由于體內(nèi)新陳代謝旺盛，所以都活潑好動(dòng)，精力充沛，充滿朝氣，喜歡競技并通過體育運(yùn)動(dòng)來表現(xiàn)自己、展示自己?？墒怯捎谒麄兊纳眢w發(fā)育還不是很均衡，加上中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差，所以有部分同學(xué)的動(dòng)作不是很靈活，顯得有些笨拙，而且容易頭暈和疲勞，往往是很精力充沛信心滿滿地開始，卻稀里糊涂地半途而廢，不能有始有終，只憑三分鐘熱度，成了虎頭蛇尾。這些現(xiàn)象作為體育教師應(yīng)該引起注意，采取適合年齡段的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，并加以引導(dǎo)，成為學(xué)生的貼心老師。在教學(xué)過程中，學(xué)生的個(gè)體差異十分明顯，針對學(xué)生的差異，教師應(yīng)該對學(xué)生采取多方面激勵(lì)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生對身體健康有一個(gè)全新的注釋，從而充分認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，產(chǎn)生一種通過鍛煉，擁有健康體魄的愿望。

三、全面提高教師自身素質(zhì)，成為學(xué)生效仿的楷模

初中階段的學(xué)生其人生觀、價(jià)值觀、世界觀還沒有完全確立，在學(xué)校與學(xué)生接觸最直接最多的就是教師，因此教師極易成為學(xué)生模仿的對象，同時(shí)學(xué)生對老師的喜愛程度直接決定著學(xué)生對此老師所任教的學(xué)科的喜愛程度。因此一個(gè)成功的老師要做好兩方面的工作，一是善于“包裝自己”，能把自己巧妙地“推銷”給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡跟老師在一起，并因此愛屋及烏地喜歡該教師所教授的課程。要讓學(xué)生喜歡上體育課，體育教師的責(zé)任也義不容辭，在課堂上要注意和顏悅色，平易近人，讓學(xué)生從內(nèi)心感到教師的可親、可敬、可信與可愛。要放下師道尊嚴(yán)的架子，俯下身來，與學(xué)生打成一片，真正走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在生活上熱心地幫助學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo)學(xué)生，在情感上積極地引導(dǎo)學(xué)生，拉近學(xué)生與老師的心理距離，真正實(shí)現(xiàn)師生間的平等對話與交流，這樣才能夠讓學(xué)生接納并喜歡教師，由此也喜歡上體育課。二是要在體育專業(yè)技能、道德情操等方面成為學(xué)生的榜樣、效仿的楷?！，F(xiàn)代教育理念下的體育教學(xué)不僅是學(xué)生體育知識(shí)與技能的獲取過程，而且是師生間進(jìn)行情感對話與心靈溝通的過程，可以有效培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操與積極的情感。因此教師要注重全面提高自身的文化修養(yǎng)與體育專業(yè)技能，具備高尚的道德品質(zhì)，熱愛本職工作等等，在各個(gè)方面影響學(xué)生，從而使學(xué)生在體育技能、道德品質(zhì)與美育等方面全面發(fā)展，真正成為復(fù)合型人才。

總而言之，教無定法，貴在得法。在素質(zhì)教育與新課程改革深入推進(jìn)的教育形勢下，教師只有基于學(xué)生的實(shí)際，更新觀念，樹立新理念，改革教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)手段，巧妙設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣的教學(xué)才是學(xué)生所喜愛的教學(xué)，才是成功的教學(xué)，才能使體育教學(xué)煥發(fā)生命的活力，才能收到多重的教育效果。

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