摘 要：我國物流產(chǎn)業(yè)的興起始于20世紀90年代，雖然起步較晚，但是發(fā)展勢頭一直非常迅猛，伴隨網(wǎng)絡交易的迅猛發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)問題受到關注，物流專業(yè)的設置應運而生。從目前社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀來看，物流專業(yè)人才的就業(yè)前景是被普遍看好的。但是與之同時伴隨的是，如何培養(yǎng)社會真正需要的有真才實學的物流管理人才，是目前頗受關注的熱點問題。

關鍵詞：專業(yè)前景；學業(yè)規(guī)劃；專業(yè)人才；問題研究

物流，一般是指物質資料從供給者到需求者的物理運動，物質資料的流轉過程一般會涉及運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環(huán)節(jié)。物流管理人才的培養(yǎng)伴隨著我國網(wǎng)絡經(jīng)濟的迅猛發(fā)展應運而生，目前一般高校的物流管理專業(yè)招生行情頗為緊俏，但是伴隨著越來越多的畢業(yè)生走上社會，同時在高校畢業(yè)生就業(yè)普遍困難的時期，物流管理本科生畢業(yè)后的就業(yè)也頗受關注。是否也同以往的一些熱門專業(yè)一樣，出現(xiàn)人才培養(yǎng)過剩，出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的難題，是高校、社會、學術界統(tǒng)統(tǒng)關注的問題。

一、物流人才需求的社會背景剖析

現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展源自傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代科技的結合?，F(xiàn)代物流更加注重物流管理，因而物流人才的需求更甚于傳統(tǒng)物流產(chǎn)業(yè)。因此，分析現(xiàn)代物流管理人才的培養(yǎng)與就業(yè)，就必須從傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流的區(qū)別入手。一般說來，傳統(tǒng)物流一般指產(chǎn)品出廠后的包裝、運輸、裝卸、倉儲，而現(xiàn)代物流提出了物流系統(tǒng)化或叫總體物流、綜合物流管理的概念，使物流向兩頭延伸并加入新的內涵，使社會物流與企業(yè)物流有機結合在一起。從總體來說，傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流的區(qū)別主要表現(xiàn)：傳統(tǒng)物流只提供簡單的位移，現(xiàn)代物流則提供增值服務；傳統(tǒng)物流是被動服務，現(xiàn)代物流是主動服務；傳統(tǒng)物流實行人工控制，現(xiàn)代物流實施信息管理。具體而言，傳統(tǒng)物流由于受到信息之約，一般只能依據(jù)簡單的信息提供貨物的簡單的位移，通常是從倉庫到倉庫的方式，只是按照生產(chǎn)和銷售部門的要求進行簡單的保管和運輸。而現(xiàn)代物流依托于現(xiàn)代網(wǎng)絡信息和網(wǎng)絡交易平臺，個性化服務的特點明顯。

不同的物流企業(yè)能夠按照顧客的需求提供不同的交易方式。傳統(tǒng)物流主要是簡單的貨物運輸合同，現(xiàn)代物流是將商流、物流、信息流和資金流相統(tǒng)一的產(chǎn)物，是主動介入商事交易的流通形式。傳統(tǒng)的物流主要以運輸合同的形式存在，信息因素發(fā)揮的作用不大，主要依靠人工進行控制，而現(xiàn)代物流主要依托于網(wǎng)絡系統(tǒng)進行連接，依靠的事現(xiàn)代信息網(wǎng)路技術和信息高科技管理。現(xiàn)代物流的這些變化，是對傳統(tǒng)物流的革命性變革，因而對現(xiàn)代物流人才需求頗為強烈，也對高校物流管理人才的培養(yǎng)提出了要求。

二、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)及其就業(yè)前景分析

從21世紀初我國高校開始設立物流管理專業(yè)以來，對于彌補物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重大的貢獻，為物流企業(yè)輸送了大批人才。然而，與一般的專業(yè)不同的是，物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)更具有專業(yè)對口性，有人擔心，一旦市場飽和，今后物流管理專業(yè)的學生一旦畢業(yè)，可能就要面臨著事業(yè)的危險。為此，我們應該從長遠的角度來進行學業(yè)規(guī)劃，認清形勢，打造專業(yè)功底，贏得就業(yè)先機?？茖W技術在當今世界迅猛發(fā)展，其作為第一生產(chǎn)力，在全球經(jīng)濟發(fā)展中強有力的作用也漸漸的突顯出來，科技進步與創(chuàng)新在現(xiàn)代物流管理中的應用及對其發(fā)展的影響發(fā)揮著不可替代的關鍵作用，而物流人才的需求更是備受關注。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前國內物流管理專業(yè)人才的需求缺口達到60余萬人，物流管理專業(yè)人才成為全國12種緊缺人才之一。我國目前一般高校的物流管理專業(yè)開設主要課程主要涉及物流概論、市場營銷、經(jīng)濟地理、國際貿易概論、管理學原理、商務英語、運輸組織技術、倉庫與配送管理、物流信息管理等。物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)具有專業(yè)性強，技術含量高，實際應用能力要求高等特點。

三、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與探索

物流業(yè)被稱為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，物流管理人才的培養(yǎng)也必將成為高校人才培養(yǎng)和提高就業(yè)率的關注熱點。作為一個富有創(chuàng)造性的現(xiàn)代物流人才，必須要具備豐富的專業(yè)知識和全面的職業(yè)技能。由于物流業(yè)務是一項新事物，物流管理人才必須應該具備開拓未知領域先驅者的氣概，對于現(xiàn)代綜合物流新的理念和運作模式有突破傳統(tǒng)的認識，由此能進一步發(fā)展對物流的認識，提出新的物流運作的模式，同時必須對于計算機網(wǎng)絡技術有較深刻的理解具備構筑信息系統(tǒng)的能力。物流業(yè)勢態(tài)與就業(yè)前景現(xiàn)代物流被企業(yè)界稱為“尚未開發(fā)的新大陸”和“促進經(jīng)濟增長的加速器”。因此，如果在人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)注重學生的實踐應用能力的培養(yǎng)，一定能較好的適應社會物流業(yè)的需求，有真才實學的物流管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)前景是普遍被看好的。所以，在今后的一段時間內，我國的物流人才市場需求仍將保持穩(wěn)定狀態(tài)，具有創(chuàng)新能力、實踐能力的物流管理人才畢業(yè)后不僅不會失業(yè)，而且還是人才市場的“搶手貨”

四、結語

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)必將迎來越來越多的挑戰(zhàn)與機遇。雖然我國物流產(chǎn)業(yè)剛起步不久，但是伴隨著國民經(jīng)濟的快速穩(wěn)定發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)規(guī)模將繼續(xù)快速擴張，市場秩序與環(huán)境條件也將進一步優(yōu)化，物流管理人才的需求更加突出，培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型的物流管理人才，是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，也是高校人才培養(yǎng)的重要任務。

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作者簡介：

殷婷（1994.10-），女，江蘇常州人，本科，江蘇大學京江學院，主要研究方向：物流管理。

基金項目：本文系江蘇大學第13批學生科研課題立項一般項目“專業(yè)前景與學業(yè)規(guī)劃：物流=失業(yè)？”（項目編號：Y13C065）研究成果。