“勢(shì)”字依說(shuō)文：盛權(quán)力也?，F(xiàn)代解釋：（1）權(quán)力，權(quán)勢(shì)。（2）力量;氣勢(shì)。（3）形勢(shì)，情勢(shì)。（4）姿態(tài)。（5）樣式;架式。魏晉講書論的典籍中以“勢(shì)”名的有蔡邕的《九勢(shì)》（依成說(shuō)。是否蔡邕作，存疑），講正字書寫的筆勢(shì)即運(yùn)筆規(guī)律;衛(wèi)恒的《四體書勢(shì)》（《草書勢(shì)》、《篆勢(shì)》、《字勢(shì)》、《隸勢(shì)》），《草書勢(shì)》以形象化的語(yǔ)言講草書筆畫的動(dòng)勢(shì)，《篆勢(shì)》講形神關(guān)系，《字勢(shì)》以自然形象比擬字形與意境的關(guān)系，《隸勢(shì)》講筆畫與意象的關(guān)系劉邵的《飛白書勢(shì)》仍然以自然物象比擬飛白這種書體的筆畫字形;王羲之的《筆勢(shì)論十二章并序》運(yùn)用了流行于魏晉時(shí)期的尚意思想，除了要追求字形筆畫的意境神韻外，要考慮字在通篇文章中的變化，綜合運(yùn)用各體筆畫以求變化，達(dá)到對(duì)豐富意境的追求。魏晉后內(nèi)容涉及講“勢(shì)”的書論就不勝枚舉了。

現(xiàn)代人對(duì)筆畫字體的“勢(shì)”的分析可能算傅以新和王頌余合著的《書法結(jié)體研究》最為詳盡。該著是對(duì)正字筆畫的“勢(shì)”進(jìn)行研究，不涉行草書。該著是運(yùn)用現(xiàn)代美學(xué)理論對(duì)字體筆畫的美學(xué)特征進(jìn)行詳解的代表作。傅、王合著，粗看是對(duì)字體的結(jié)體進(jìn)行研究，其實(shí)是通過(guò)對(duì)正字的筆畫變化研究，進(jìn)而推衍出對(duì)結(jié)體產(chǎn)生的變化，從而得到一種千變?nèi)f化的字勢(shì)。這種變化的字勢(shì)就形成了極具美學(xué)意蘊(yùn)的書體，或樸茂、或樸拙、或奇崛、或高古、或艷麗、或嚴(yán)謹(jǐn)、或?qū)挷?、或均衡、或?dòng)感、或平和、或激烈、或疏朗、或緊湊。

然在我看來(lái)書法中的“勢(shì)”除了在筆畫字形表現(xiàn)外，更重要的表現(xiàn)在行草書的整個(gè)篇幅中，也就是一幅書法作品顯出來(lái)的“勢(shì)”更值得討論。一幅好的行草書幾乎包括了上文對(duì)“勢(shì)”的五種現(xiàn)代解釋特征。即一幅作品通過(guò)它的樣式，書寫狀況下的情勢(shì)，通過(guò)一些具體文字的姿勢(shì)，形成一種氣勢(shì)，這種氣勢(shì)，也蘊(yùn)含了書家的內(nèi)在力量。下面通過(guò)具體一些作品來(lái)說(shuō)明。

行書代表作王羲之的《蘭亭序》

整篇有如行云流水，瀟灑飄逸，疏密相間，布白巧妙，點(diǎn)畫遒美，在尺幅之內(nèi)蘊(yùn)含著極豐富的藝術(shù)形態(tài)美美。真可說(shuō)極盡用筆使鋒之妙，每一字都姿態(tài)殊異，圓轉(zhuǎn)自如，作者氣定神閑，微醉之下，飄逸瀟散，一路寫下來(lái)，不疾不徐。仿佛山澗清流，亦如古箏弦音清冽甘甜。結(jié)合史實(shí)，可知王羲之本為風(fēng)流倜儻人物，放在魏晉談玄時(shí)尚之下，可以想見(jiàn)其與友暢玩是何等盡興。觀是書，仿佛一翩翩公子在面前舞之蹈之。

顏魯公的《祭侄季明文稿》

通篇悲憤填膺，即悲且怒。書寫時(shí)無(wú)法之法，直抒胸臆，是率真的天然美的典范，其線的遒勁而舒和，與沉痛切骨的思想感情融和無(wú)間。悲憤之下，未計(jì)工拙，無(wú)拘無(wú)束，意到筆到隨意書寫是血和淚控訴，凝成不朽巨制。起首幾字，欲怒還忍，幾如蓄積力量，隨著感情傾瀉，一發(fā)不可收，如怒發(fā)沖冠，血淚控訴，隨意涂抹，毫不顧忌，痛徹心扉。到最后泣不住聲，草字挽結(jié)。仿佛暴雨初歇之山洪，泥沙、雜物混雜，奔流不暢，力量卻排山倒海，摧枯拉朽，橫掃一切。

懷素的《自敘帖》

通篇為狂草，筆筆中鋒，如錐劃沙，縱橫斜直無(wú)往不收，如龍飛鳳舞，氣勢(shì)磅礴，給人以強(qiáng)烈的震撼;用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，上下呼應(yīng)如急風(fēng)驟雨，可以想見(jiàn)作者操觚之時(shí)，心手相師，豪情勃發(fā)，一氣貫之的情景。

張旭《古詩(shī)四首》

落筆力頂千鈞，傾勢(shì)而下，通篇筆畫豐滿，絕無(wú)纖弱浮滑之筆。行筆婉轉(zhuǎn)自如，跌宕起伏，動(dòng)靜交錯(cuò)，有急有緩地蕩漾在舒暢的韻律中。奔放豪逸，筆畫連綿不斷，有著飛檐走壁之險(xiǎn)，滿紙如云煙繚繞，一氣呵成，給人以痛快淋漓之感。有如水銀瀉地，又如飛瀑直下三千尺。

毛澤東《沁園春.雪》

毛此作，如指揮千軍萬(wàn)馬，睥睨天下，豪氣干云，氣吞山河，將卒陣列，沖鋒陷陣，通篇?dú)鈩?shì)豪邁，舍我其誰(shuí)。從此幅作品可以窺見(jiàn)毛澤東那種在革命年代各種大風(fēng)大浪中舉重若輕的大家氣概。

通常意義說(shuō)的書如其人，當(dāng)然指的是從書法作品可以看出書者的氣質(zhì)，這是毋庸置疑的，但更重要的一點(diǎn)是書寫時(shí)的當(dāng)下情勢(shì)卻更為重要。一幅作品，尤其是行草書，其一凝聚了作者平時(shí)對(duì)書藝的修煉，這種修煉多是對(duì)字的筆畫，間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。但更重要是作者的學(xué)養(yǎng)，即作者閱歷、秉性。當(dāng)在具體書寫某一作品時(shí)，作者當(dāng)時(shí)的心境，當(dāng)時(shí)環(huán)境氛圍和作者平時(shí)的修為即學(xué)養(yǎng)融為一體，如果結(jié)合的相得益彰，則作品有如神助，當(dāng)然氣勢(shì)憾人、攝人心魄，這不論行草書，皆會(huì)以它各具情態(tài)的“勢(shì)”之美深深打動(dòng)觀者。

（作者單位：重慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 "四川省郫縣友愛(ài)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

作者：童中柱（1972-），男，成都人，重慶師范大學(xué)2011級(jí)美術(shù)學(xué)研究生，郫縣友愛(ài)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，高級(jí)教師，研究方向：美術(shù)理論。