摘 要：加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升地勘單位從事人力資源管理人員工作水平與職業(yè)素養(yǎng)的重要手段之一，結(jié)合自身工作，簡(jiǎn)要論述地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)狀、加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性，提出加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：人力資源管理；培訓(xùn)；必要性；對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）15-0061-02

地勘單位從事人力資源管理工作的人員承擔(dān)著系統(tǒng)內(nèi)各類人員的人事管理工作，管理范圍主要有管理人員管理、專業(yè)技術(shù)人員管理、技術(shù)工人管理，規(guī)范各類辦事流程。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升地勘單位從事人力資源管理人員工作水平與職業(yè)素養(yǎng)的重要手段之一，然而目前現(xiàn)實(shí)情況是，地勘單位對(duì)系統(tǒng)內(nèi)從事人力資源管理工作人員的培訓(xùn)教育廣度與深度都存在不同程度的欠缺，導(dǎo)致工作人員不能適應(yīng)新形式即地勘單位對(duì)人力資源管理工作的新要求。

一、地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)狀

觀念落后是地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)欠缺的思想根源。單位管理者不重視人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，單位管理者僅將人力資源管理工作作為地質(zhì)勘查找礦工作的附屬工作，未能更多地圍繞新形勢(shì)下地勘單位人力資源管理工作新要求開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目，從而將地勘單位人力資源管理工作人員積極性與創(chuàng)造力充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，賦予更多挑戰(zhàn)性任務(wù)，未真正認(rèn)識(shí)到人力資源管理工作在當(dāng)今環(huán)境下的重要作用與意義。

地勘單位從事人力資源管理工作人員職業(yè)發(fā)展上升空間有限，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不明晰。工作人員經(jīng)常疲于應(yīng)付各類事務(wù)性、具體性工作，工作經(jīng)驗(yàn)僅來(lái)源于實(shí)際工作中的自我摸索與總結(jié)，少有完善的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性知識(shí)缺乏。無(wú)暇顧忌工作中的創(chuàng)新性，導(dǎo)致工作人員在日常地勘單位人力資源管理工作中激勵(lì)不足，人力資源潛力得不到充分發(fā)揮。

與工作相關(guān)的業(yè)務(wù)性、崗位性培訓(xùn)缺乏導(dǎo)致工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤幾率增加。工作中因業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)或者崗位技能欠缺導(dǎo)致工作中出現(xiàn)失誤，給當(dāng)事人造成或大或小的損失，同時(shí)也給單位人力資源管理工作造成負(fù)面形象，損害單位整體利益。

鼓勵(lì)地勘單位人力管理人員進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制仍未建立運(yùn)行。通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)教育工作從而更新工作人員知識(shí)系統(tǒng)，提升工作創(chuàng)新能力，才能夠保證地勘單位規(guī)范有序發(fā)展有源源不絕的動(dòng)力。制度建設(shè)是工作得以順利開(kāi)展的重要保障。導(dǎo)致地勘單位培訓(xùn)教育廣度與深度存在不同程度欠缺重要原因之一是，鼓勵(lì)地勘單位人力管理人員進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制尚未建立或者設(shè)計(jì)不科學(xué)，從而工作人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

二、加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性

單位管理者從思想根源上認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性才能切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)地勘單位人力資源管理工作的觀念態(tài)度，才能適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)于地勘單位人力資源管理工作的新要求，充分調(diào)動(dòng)工作人員工作積極性與創(chuàng)新性，從而推動(dòng)鼓勵(lì)地勘單位人力管理人員進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制建立運(yùn)行；加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以拓展工作人員職業(yè)發(fā)展空間上升空間，明晰職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，減少工作相關(guān)的業(yè)務(wù)性、崗位性培訓(xùn)缺乏導(dǎo)致工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤幾率，減少工作失誤的發(fā)生率，提高工作效率與防范安全隱患，從而提升單位整體競(jìng)爭(zhēng)能力；同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)可以增加人力資源管理工作人員對(duì)于單位的歸屬感，實(shí)現(xiàn)感情留人，從而穩(wěn)定地勘單位人力資源工作隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)的對(duì)策建議

1.單位管理者自身轉(zhuǎn)變對(duì)地勘單位人力資源管理工作的傳統(tǒng)思想觀念，樹立地勘單位人力資源管理的新觀念，加強(qiáng)現(xiàn)代人力資源管理相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)掌握人力資源管理方法，實(shí)現(xiàn)地勘單位人力資源管理體制機(jī)制創(chuàng)新。堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀。要重視地勘單位中非地質(zhì)勘查主業(yè)的各個(gè)崗位的人才，改變單位領(lǐng)導(dǎo)僅將人力資源管理工作作為地質(zhì)勘查找礦工作的附屬工作的傳統(tǒng)觀念，重視各個(gè)崗位的職工所創(chuàng)造的價(jià)值，肯定每一個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出的價(jià)值，要讓每一個(gè)崗位上的工作人員感受到單位對(duì)其所從事崗位的重視、關(guān)注，并感受到對(duì)其自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重視。樹立人人都是人才的觀念，做到人盡其才、才盡其用，充分發(fā)揮每一個(gè)人、每一個(gè)崗位的作用，才能適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)于地勘單位人力資源管理工作的新要求，充分調(diào)動(dòng)工作人員工作積極性與創(chuàng)新性。

2.完善地勘單位人力管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)制度，鼓勵(lì)職工參加與業(yè)務(wù)水平提升相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高工作人員專業(yè)技能。制度建設(shè)是工作得以順利開(kāi)展的重要保障，完善制度設(shè)計(jì)才能夠保證地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作規(guī)范有序發(fā)展。規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)的財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，從經(jīng)濟(jì)上給予參加各類培訓(xùn)人員一定資金支持，如按全額或比例報(bào)銷交通費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、餐費(fèi)等費(fèi)用。完善地勘單位人力資源管理人員培訓(xùn)效果反饋制度，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。要將各類培訓(xùn)結(jié)果及時(shí)考核并有針對(duì)性地反饋至所在部門，建立全方位立體化的培訓(xùn)考核反饋機(jī)制。

3.地勘單位人力資源管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容更有針對(duì)性，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)效果。培訓(xùn)教育要針對(duì)工作人員個(gè)人的能力、素質(zhì)和工作崗位的要求進(jìn)行培訓(xùn)，提升工作人員與工作崗位的協(xié)調(diào)度。培訓(xùn)教育要與工作人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，把工作人員個(gè)人的發(fā)展與單位的發(fā)展相捆綁，使員工的發(fā)展促進(jìn)單位的發(fā)展，單位的發(fā)展為工作人員發(fā)展提供更大的平臺(tái)，二者相得益彰。有針對(duì)性開(kāi)展專題培訓(xùn)項(xiàng)目，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，注重把理論與實(shí)用性、操作性相結(jié)合，讓工作人員感受到培訓(xùn)帶來(lái)的效益。例如以提升某項(xiàng)專業(yè)工作知識(shí)開(kāi)展的短期專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者工作技能培訓(xùn)、單位內(nèi)部針對(duì)指定主題開(kāi)展定期業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)培訓(xùn)、非地勘院校工作人員地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、以提升思想品德和政策理論素養(yǎng)為核心的政策理論宣傳培訓(xùn)、以注重人的潛能全面開(kāi)發(fā)的人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)等。培訓(xùn)方式可采取外聘高?？蒲袡C(jī)構(gòu)人員、業(yè)務(wù)主管部門負(fù)責(zé)人、單位內(nèi)部熟悉本專業(yè)知識(shí)的人員專題講座。將多種培訓(xùn)形式相結(jié)合，除課堂培訓(xùn)外，增加素質(zhì)拓展、實(shí)踐操作等形式的培訓(xùn)。

4.開(kāi)展系統(tǒng)性學(xué)歷培訓(xùn)，提高地勘單位人力資源管理工作人員整體學(xué)歷水平。學(xué)歷培訓(xùn)主要分為針對(duì)低學(xué)歷水平工作人員提升學(xué)歷的各類函授學(xué)歷教育培訓(xùn)及針對(duì)系統(tǒng)提升管理水平的管理類碩士學(xué)位培訓(xùn)。各類函授學(xué)歷教育培訓(xùn)可采取委托各專業(yè)地質(zhì)礦產(chǎn)勘查類院校設(shè)在本地的函授站進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不但可以保證培訓(xùn)質(zhì)量，也有利于緩解生產(chǎn)任務(wù)與教學(xué)培訓(xùn)之間的矛盾。管理類碩士學(xué)位培訓(xùn)可采取與本地區(qū)專業(yè)財(cái)經(jīng)院校或行業(yè)院校工商管理碩士函授站建立合作關(guān)系，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，分批次針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)從事人力資源管理工作或相關(guān)工作的人員舉辦管理類碩士學(xué)位培訓(xùn)。

總之，加強(qiáng)地勘單位人力資源管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工作，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要單位管理者樹立地勘單位人力資源管理的新觀念，地勘單位也需完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵(lì)制度，更有針對(duì)性確定學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)效果，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展系統(tǒng)性學(xué)歷培訓(xùn)，提高地勘單位人力資源管理工作人員整體學(xué)歷水平。只有這樣，從根本上改變地勘單位人力資源管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)薄弱狀態(tài)才成為可能。