摘 要：圖書館公共空間作為社會架構(gòu)的第三空間，具有促進(jìn)社會民主與公平、促進(jìn)社會和諧與包容的作用。發(fā)揮圖書館作為公共空間的社會價值在于建立基于圖書館物理公共空間的舉辦圖書館講座、建立讀者的俱樂部和圖書館網(wǎng)絡(luò)論壇等途徑。

關(guān)鍵詞：圖書館；公共空間；社會價值

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）15-0184-02

一、 圖書館公共空間的內(nèi)涵

公共空間（Public Space），最早概念是由德國思想家漢娜·阿倫特提出的，她認(rèn)為，公共空間實際上對應(yīng)著是一種獨特的人類活動，即作為共同體而不是私人領(lǐng)域的成員，對公共事務(wù)進(jìn)行公開的對話和討論。其后，德國思想家和哲學(xué)家尤爾根·哈貝馬斯對公共空間進(jìn)行了深入的研究，其研究成果對于公共空間的發(fā)展起到重要的作用，哈貝馬斯將公共空間定義為：由自由的個人組成向所有公民開放，并通過交往活動形成公眾意見的社會生活領(lǐng)域，同時，他認(rèn)為，公共空間介于私人空間與公共權(quán)力空間之間，并作為公民交往的客觀基礎(chǔ)和物質(zhì)載體，為個人結(jié)社、理性討論、爭辯與溝通提供場所。2005年，美國社會學(xué)家歐登伯格（Ray Oldenburg）撰寫 《絕好的地方（The Great Good Place）》一書提出“第三空間”概念，并將圖書館列為公共空間，他稱：家庭居住空間為第一空間，職場為第二空間，而城市的酒吧、咖啡店、博物館、圖書館、公園等公共空間為第三空間，歐登伯格認(rèn)為，在公共空間里沒有職場等級意識，也沒有家庭的角色束縛，人們可以自由地釋放自我，具有自由、寬松、便利特征，聚集資源和人氣的功能，公共空間設(shè)計得越合理，城市多樣性越豐富，城市活力也越突出。歐登伯格的關(guān)于圖書館列為公共空間的理念的實現(xiàn)，將為圖書館的社會價值賦與新的含義。

二、圖書館作為公共空間的社會價值

1.促進(jìn)公民社會民主與公正

公共空間是現(xiàn)代政治與社會生活系統(tǒng)中介于國家分權(quán)制衡之外的非制度化民主制約機(jī)制，是通過自由對話和辯論、公共交往、公開表達(dá)意見而形成的重要的政府與社會溝通場域，是現(xiàn)代民主政治與法治的基石之一。一個活躍的公共空間可以通過交談、討論、辯論等形式促進(jìn)公眾的終身學(xué)習(xí)，為其提供參與社會民主的機(jī)會。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與信息傳遞速度的加快，政府在某些方面推卸了提供“一個真正公共領(lǐng)域”的民主責(zé)任，公共領(lǐng)域及有限的公共話語出現(xiàn)了“斷裂”。公共圖書館憑借其公平、低門檻、積極服務(wù)、公共資源豐富的特質(zhì)，為社會中善于思考的人們提供了一個令人向往的互動場所。因此，圖書館應(yīng)認(rèn)識到維持其公共空間屬性的重要性，為公眾提供一個能夠滿足其社會要求并解決其生活中關(guān)鍵問題的場所。公眾從圖書館獲取的信息是形成公共領(lǐng)域必不可少的公眾輿論，它為個人參與政治和社會辯論提供了途徑。由于圖書館具有類似于公共大眾傳播媒體的特質(zhì)，因此保障使用圖書館的自由對于自由、民主的社會而言具有重要意義。圖書館應(yīng)該致力于解決關(guān)鍵的社會問題，并通過提供滿足社會地位低下群體需求的相關(guān)服務(wù)直接為社會做出貢獻(xiàn)；同時，圖書館還可以通過向有文化的市民和有思想的公眾提供解決關(guān)鍵性問題所需要的信息間接地做出貢獻(xiàn)?？梢?，圖書館在民主社會的公眾領(lǐng)域話語和公眾領(lǐng)域決策中扮演著重要的角色，從這個意義上說，圖書館必須保證公眾可以自由平等地進(jìn)入這個領(lǐng)域。此外，圖書館保障公眾的知情權(quán)和受教育權(quán)體現(xiàn)了其民主的本質(zhì)，圖書館作為公共空間通過保障公眾的知情權(quán)和受教育權(quán)來維護(hù)社會的公平。圖書館為公眾提供了更多的獲取政府和社會信息的渠道，以此保障公民的知識自由與思想自由，同時為公眾提供平等地接受教育的機(jī)會。可以說，國家通過設(shè)立各級公共圖書館來保障公民接受社會教育的權(quán)利，是民主政治保障個人權(quán)利的一種具體表現(xiàn)。

2.促進(jìn)公民社會和諧與包容

公共空間以守護(hù)現(xiàn)實世界的私人價值、審視和批判公共權(quán)力的合法性為價值取向，以文化教化、觀念傳播和理性辯論等形式整合社會，并由此建立一個和諧與包容的社會，而不是單純依靠公權(quán)強(qiáng)制力來達(dá)到目的。圖書館作為重要的公共資源配置機(jī)構(gòu)，對形成包容的、非歧視的、積極向上的社會氛圍與價值觀起到了至關(guān)重要的作用。其作用主要體現(xiàn)在三個方面：促進(jìn)公民之間社會交往；跨越技術(shù)壁壘；保障文化與文明多樣性。

三、圖書館發(fā)揮公共空間的社會價值主要途徑

在圖書館的發(fā)展歷史中，圖書館的公共空間的社會價值一直處于被忽視的狀態(tài)。傳統(tǒng)社會中我們注重的是其藏書功能，不管是官方的還是私人的藏書樓，都只是把其作為文化知識的儲藏地。在現(xiàn)代信息管理理念的支配下，圖書館學(xué)人一直致力于圖書館信息的自由開放，主張圖書館向每一個社會公民免費自由開放，而不受其職業(yè)、階層、地位等限定，受特定歷史因素的影響，這一努力成為圖書館界多年一直致力堅持的行動。從藏書到信息的自由開放，圖書館作為社會公共機(jī)構(gòu)如何促進(jìn)人們知識信息的交流與互動，發(fā)揮作為公共空間的社會價值，不應(yīng)受到圖書館的忽視，而應(yīng)給予積極重視。我們看到，在圖書館的日常管理運作中，最基本也最主要的乃是其借書、還書等業(yè)務(wù)，而缺少一個讀者間交流互動的平臺，或者即使有，也只是形同虛設(shè)，很難實現(xiàn)其真正的目的與意義。

1.圖書館講座

圖書館講座是圖書館發(fā)揮公共空間職能的重要形式之一，也是目前為止開展的最為活躍的業(yè)務(wù)工作之一?？梢哉f，從現(xiàn)代圖書館發(fā)展之初起，圖書館講座就開始了，并在圖書館發(fā)展歷史中為文化信息的傳播與交流發(fā)揮了重要的作用，日漸成為圖書館開展的重要業(yè)務(wù)工作之一。隨著社會的發(fā)展，圖書館也日益認(rèn)識到開展圖書館講座業(yè)務(wù)的重要性。2005年4月，首屆全國圖書館講座工作研討會在上海圖書館舉行，在這次會議上，經(jīng)國家圖書館和各省、自治區(qū)、直轄市公共圖書館協(xié)商，共同簽定了講座資源共建共享協(xié)議書。2005年12月，由國家文化部召開的全國公共圖書館講座工作會議在廣東佛山召開。圖書館講座作為圖書館業(yè)務(wù)工作的核心之一，受到國家有關(guān)部門和社會各界越來越多的重視，而如何更加有效發(fā)揮圖書館講座職能，探尋革新圖書館講座模式也為更多圖書館人士所關(guān)注。對于講座活動蘊涵的公共空間職能來說是作為一個開放性的場所，圖書館講座提供了類似廣場的功能，為公共言說提供了一個完全開放的平臺，公眾借助于講座，交流信息、發(fā)表見解，互相探討辯駁，相對公權(quán)力機(jī)關(guān)，講座是一個探討話題、溝通信息的民間場域，在一定程度上促進(jìn)并保障了信息的開放、流通，為公眾提供了自由言說、發(fā)表見解的場所。在這個場所中，它的公共性、開放性保證了民間社區(qū)文化體系中公共文化空間的存在。

2.讀者俱樂部

讀者俱樂部是公共圖書館發(fā)揮其公共性的另一重要形式，可以由讀者自發(fā)組成，也可以由圖書館發(fā)起，由熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)交流的人士開展各種類似于讀書會、書評、座談會、內(nèi)部講座、沙龍等形式的活動，搭建讀書人之間交流互動的平臺，成為聚集在一起讀書、娛樂和進(jìn)行文化交流的空間。毋庸置疑，其公共性與互動性是其成為圖書館公共空間的原因所在。其實，早在現(xiàn)代意義上的圖書館成立之前，圖書館之雛形學(xué)會藏書樓就開展過這樣的活動。當(dāng)時，一些志同道合的學(xué)人依托于學(xué)會藏書樓定期或不定期地聚在一起，交流讀書心得，暢言學(xué)習(xí)上的一些感受。這些類似于俱樂部的活動，使得圖書館在最早開放的時期，就不單單是一個靜態(tài)的借書、還書的業(yè)務(wù)模式，而是試圖參與社會文化信息的交流建構(gòu)，搭建文化信息公共互動平臺，推動社會文化的發(fā)展與傳播。

3.圖書館網(wǎng)絡(luò)論壇

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息交流也越來越成為人們主要的交流平臺。借助于信息技術(shù)，一些公共圖書館也開辟了網(wǎng)絡(luò)論壇，不但密切了圖書館與讀者的聯(lián)系，也使得讀者間信息的交流更為方便。

圖書館發(fā)揮公共空間這一社會價值，還有其他很多形式。通過瀏覽這三種主要形式，不難發(fā)現(xiàn)，即使是講座這一開展得比較好的活動，相對于其他圖書館業(yè)務(wù)而言，依然處于附庸地位。即使它已經(jīng)得到了圖書館學(xué)人的普遍認(rèn)識，但在實際的工作中，限于一定的條件，講座活動在大多數(shù)公共圖書館中依然不能有效地開展。從這點我們可以看出，圖書館作為公共空間的載體，這一社會價值還沒有完全凸顯出來，也沒有在整個社會文化生活中發(fā)揮它應(yīng)有的職能。面對圖書館發(fā)展的困境，圖書館人應(yīng)當(dāng)意識到，圖書館各項業(yè)務(wù)間的作用是連帶呼應(yīng)的，其職能作用的發(fā)揮也是互通的。我們應(yīng)該注意到，一些城市公共圖書館通過創(chuàng)立講座品牌，吸引了大批聽眾涌向圖書館，這無疑擴(kuò)大了圖書館的影響，確立了公共圖書館在群眾中文化中心的地位，對圖書館開展其他核心業(yè)務(wù)工作起到了積極的促進(jìn)作用。所以，圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的服務(wù)模式，從被動地為讀者服務(wù)，變?yōu)橹鲃拥貫樽x者服務(wù)，依托圖書館先天的文化地位，積極地為讀者搭建信息交流平臺，為圖書館發(fā)揮公共空間這一社會價值做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，進(jìn)一步挖掘圖書館的潛能，充分發(fā)揮圖書館作為公共空間的價值，提高圖書館的社會地位，擴(kuò)大圖書館對社會文化建設(shè)的影響，真正體現(xiàn)圖書館作為知識文化領(lǐng)地的存在價值。

四、結(jié)語

圖書館發(fā)揮作為公共空間的角色和作用，是信息化時代的使命，也是圖書館自身發(fā)展的必然要求，務(wù)求圖書館積極創(chuàng)新各種服務(wù)方式，融合到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境中去，通過主動參與到社會服務(wù)中去，服務(wù)公民，來體現(xiàn)圖書館的社會價值與存在價值。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王曉敏.文化公共空間 公共圖書館的核心價值之一[J].圖書館工作與研究，2009，（8）.

[2] 黃炎鳳.公共圖書館理念與公民意識的培養(yǎng)[J].圖書館建設(shè)，2008，（11）.

[3] 王子舟.公共知識空間與圖書館[J].中國圖書館學(xué)報，2006，（4）.

[4] 黃曉曼.圖書館核心價值的探索和意義[J].圖書與情報，2007，（3）.

[5] 洪偉達(dá).圖書館作為公共空間的社會價值及能力提升[J].圖書館，2011，（6）.

[責(zé)任編輯 吳 迪]