摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機(jī)已經(jīng)變成了當(dāng)代高校中不可缺少的一部分。而高校的計算機(jī)實驗室是培養(yǎng)計算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識、實驗和開發(fā)的重要場所。因此，為了保障計算機(jī)實驗室的設(shè)備不出現(xiàn)損壞的現(xiàn)象，高校應(yīng)對計算機(jī)實驗室進(jìn)行管理規(guī)范的工作，從而為計算機(jī)專業(yè)的課程提供更好的服務(wù)。本文通過對計算機(jī)實驗室的管理模式進(jìn)行了分析，提出了解決當(dāng)前高校計算機(jī)實驗室管理過程中所存在的問題的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)實驗室；管理模式；研究

1 高校計算機(jī)實驗室的現(xiàn)狀

在人類踏入21世紀(jì)以來，社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得計算機(jī)通訊應(yīng)用在各個領(lǐng)域之中，成為人們辦公和學(xué)習(xí)的必備工具。近年來，計算機(jī)在我國的推廣應(yīng)用越來越廣泛，也漸漸成為了各高校的教學(xué)用品。隨著高校的教學(xué)改革不斷更新，實驗室的的教學(xué)也越來越重要。高校的計算機(jī)實驗室不但是培育計算機(jī)專業(yè)人才的重要場所，還是為國家培育高科技人才的平臺。

2 高校計算機(jī)實驗室管理模式存在的問題

隨著計算機(jī)的普遍應(yīng)用，計算機(jī)實驗室已經(jīng)是教學(xué)過程中不能替代的工具。目前，高校的計算機(jī)實驗室管理中存在著許多問題，而這些問題如果不能及時的發(fā)現(xiàn)和解決，勢必會影響高校的教學(xué)成果。

2.1 計算機(jī)實驗室的使用環(huán)境的問題

在計算機(jī)實驗室的管理過程中，計算機(jī)的使用環(huán)境是人們最經(jīng)常忽略的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)計算機(jī)長時間在溫度高、潮濕、低溫等環(huán)境中使用，會出現(xiàn)計算機(jī)的硬件運(yùn)行緩慢，黑屏或死機(jī)的現(xiàn)象，還有可能會出現(xiàn)主板芯片燒毀等情況。而計算機(jī)的硬件設(shè)備是非常昂貴的，如果損壞了，會造成經(jīng)濟(jì)上的損失，而且還會影響教學(xué)的正常運(yùn)行[1]。

2.2 計算機(jī)被病毒侵入的問題

在高校的計算機(jī)實驗室中的計算機(jī)一般都是使用校園網(wǎng)。當(dāng)使用移動硬盤、軟件、internet網(wǎng)絡(luò)的時候，不明的游戲和郵件下載的時候，就會有病毒侵入的可能。而計算機(jī)與校園網(wǎng)連接，大量的病毒和黑客就會攻擊著校園的計算機(jī)，計算機(jī)的病毒傳播得很快，而且會嚴(yán)重的威脅著整個網(wǎng)絡(luò)的安全。如果高校計算機(jī)實驗室侵入病毒，就得要對計算機(jī)進(jìn)行木馬查殺，并且得反復(fù)的進(jìn)行檢查，這樣將會嚴(yán)重的影響教學(xué)的過程。

2.3 計算機(jī)軟硬件損壞的問題

高校計算機(jī)實驗課的開設(shè)課程多、學(xué)生的使用率大等等都會造成計算機(jī)的損壞問題。在日常的使用中，計算機(jī)的軟硬件都會出現(xiàn)各種各樣的故障。如：顯示器長時間使用下亮度下降、屏幕的分辨率變低、接插件接觸不好、計算機(jī)的表面變熱、鍵盤不靈、鼠標(biāo)不動等現(xiàn)象出現(xiàn)。而且學(xué)生的操作能力差，會出現(xiàn)系統(tǒng)文件的設(shè)置被更改、應(yīng)用軟件被刪除、亂設(shè)置用戶名和密碼等情況。這些問題都會導(dǎo)致計算機(jī)的軟硬件損壞，從而使計算機(jī)的系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。而向及時快速的修理也會對教學(xué)造成了一定的影響[2]。

3 解決計算機(jī)實驗室管理模式下所存在問題的措施

3.1 軟硬件的結(jié)合

要保障計算機(jī)在運(yùn)行的過程中，不出現(xiàn)任何問題，是對計算機(jī)管理中的最重要任務(wù)。若要對軟硬件的數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)，就必須得采取有效的對策來保護(hù)不被損壞。在軟硬件的數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題的時候，如果想要快速的恢復(fù)，最好使用硬盤保護(hù)卡。安裝硬盤保護(hù)卡可以避免數(shù)據(jù)被更改和垃圾文件進(jìn)入系統(tǒng)的問題，而且實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)管理系統(tǒng)的恢復(fù)和計算機(jī)的控制，從而使計算機(jī)能正常的運(yùn)行。使用硬盤保護(hù)卡可以讓計算機(jī)實驗室的管理變得簡易和方便，還能保證計算機(jī)的教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.2 應(yīng)用防病毒技術(shù)

在高校計算機(jī)實驗室的管理中，病毒的侵入是一個難以解決的大問題。在對一些不明的軟件和郵件最好要進(jìn)行殺毒，以防病毒的侵入。而計算機(jī)實驗室在對預(yù)防病毒的攻擊下應(yīng)做到在日常管理下，應(yīng)開啟防火墻，禁止非法用戶的侵入和不明網(wǎng)站的訪問；在計算機(jī)的運(yùn)行中，應(yīng)對開放用戶進(jìn)行限制的操作，從而來避免的病毒侵入；而在正常的操作下，應(yīng)進(jìn)行木馬查殺、運(yùn)行殺毒軟件、修補(bǔ)升級、修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞等等方法來降低病毒的侵入。若果發(fā)現(xiàn)計算機(jī)感染了病毒，管理工作人員要及時的采取防毒措施，從而來對病毒進(jìn)行消除，阻止其擴(kuò)散[3]。

3.3 加強(qiáng)管理人員和學(xué)生的素質(zhì)

在實驗的教學(xué)過程中，學(xué)生的操作也會使計算機(jī)出現(xiàn)病毒和黑客的侵入、計算機(jī)軟硬件損壞的問題，因而必須得要對計算機(jī)進(jìn)行維護(hù)。而管理人員在對計算機(jī)管理的過程中，也會對計算機(jī)的系統(tǒng)造成了一定的損壞。則高校應(yīng)該在計算機(jī)實驗室合理的安排實驗管理人員，根據(jù)不同的實驗課程，安排不同層次的人員，從而形成了一個解決問題的團(tuán)隊。當(dāng)在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)囑咐學(xué)生在使用計算機(jī)中注意不要亂設(shè)置計算機(jī)的密碼和用戶、不要更改計算機(jī)系統(tǒng)文件，也不要在沒有管理人員的情況下使用計算機(jī)。在這種管理的方法下，從而來使計算機(jī)的軟硬件出現(xiàn)損壞的問題下降，也避免病毒的侵入。學(xué)生參與計算機(jī)實驗室的管理中，是提高計算機(jī)的管理效率的保障。

[參考文獻(xiàn)]

[1]白南石.高校計算機(jī)微機(jī)室的管理與維護(hù)[J].黑龍江科技信息，2010，（35）：95.

[2]朱艷，尹叢叢.淺析高校計算機(jī)實驗室管理與維護(hù)[J].工會論壇（山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報），2010，（04）：147-148.

[3]張小玲.有效提高中職計算機(jī)實驗室管理水平的探討[J].黑龍江科學(xué)，2013，（11）：199.