基金項目：本文受浙江省教育廳科研項目“云計算環(huán)境下高校師生教與學的平臺建構(gòu)研究”（Y201224997）資助。

摘 要：隨著云計算時代的到來，教育領(lǐng)域面臨著一次革新，將教育和云計算技術(shù)相融合是新時代下必然的結(jié)果。為此，主要闡述了基于百會的大學計算機基礎(chǔ)課程設(shè)計。

關(guān)鍵詞：云計算；大學計算機基礎(chǔ)；教學；實踐

中圖分類號： G4 文獻標識碼：A 文章編號：16723198（2014）17012801

1 云計算

云計算是一個新興的術(shù)語，很多技術(shù)還處在起步階段，目前還沒有確切的定義，它涉及的范圍非常廣泛。云計算的程序和數(shù)據(jù)不再運行和存放在個人臺式計算機上，可以托管到“云”中，利用個人電腦或便攜設(shè)備，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)連接到“云”中，能夠讓你從世界上的任何地方訪問你所有的應用程序和信息服務，不再受到桌面的限制，這是一個由云計算啟動的全新的協(xié)同計算的世界。

2 大學計算機基礎(chǔ)

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，熟練掌握計算機應用能力已經(jīng)成為人們勝任本職工作以及適應社會發(fā)展的必備條件之一。作為新時代的大學生，必須掌握計算機基本知識和操作技能。大學計算機基礎(chǔ)是高等學校必開的公共基礎(chǔ)課，計算機與信息技術(shù)的應用已經(jīng)滲透到幾乎所有的學科和專業(yè)，非計算機專業(yè)的學生不僅應該掌握計算機的操作使用，而且還要了解計算機信息處理的知識、原理與方法，才能更好地促進自己的專業(yè)學習與工作。

目前，高等院校非計算機專業(yè)的計算機教育分三個層次教學：第一層學習計算機基本知識和基本操作，側(cè)重于計算機操作能力的培養(yǎng)；第二層是計算機技術(shù)基礎(chǔ)，包括程序設(shè)計、網(wǎng)絡應用等，側(cè)重于利用計算機分析和解決問題能力的培養(yǎng)；第三層是計算機應用，結(jié)合自己的專業(yè)進一步深化學習。本文探討的是針對第一層教學，以培養(yǎng)計算機操作使用能力為主要目標，培養(yǎng)大學生的信息素養(yǎng)。

3 大學計算機基礎(chǔ)課程設(shè)計

大學計算機基礎(chǔ)整個授課過程主要分為理論教學和實踐教學兩大部分內(nèi)容，其中理論教學又分為三部分，包括計算機硬件的教學內(nèi)容、計算機軟件的教學內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)絡技術(shù)的教學內(nèi)容。實踐教學主要是指讓學生在上機過程中掌握教學大綱中要求掌握的軟件操作。

3.1 理論教學

計算機硬件是計算機系統(tǒng)中所有實物裝置的總稱。從硬件體系結(jié)構(gòu)來看，計算機硬件系統(tǒng)采用的基本上還是經(jīng)典的馮·諾依曼結(jié)構(gòu)，即由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5大部分組成。計算機軟件主要包括Windows操作系統(tǒng)和辦公軟件OFFICE的使用。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要包括計算機網(wǎng)絡硬件、計算機網(wǎng)絡軟件以及信息安全。

利用百會維基呈現(xiàn)教學內(nèi)容，讓學生能夠了解教學大綱以及各種與課程相關(guān)的信息。有了云計算技術(shù)，學生可以隨時隨地利用各種上網(wǎng)設(shè)備登陸百會網(wǎng)利用百會維基查看需要了解的相關(guān)信息。隨著信息技術(shù)地不斷發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了主流。利用智能手機便可方便地查看自己需要的信息，使用起來很方便。

利用百會文檔免費在線建立、撰寫、存儲和分享文檔。運用百會文檔的這個功能可以實現(xiàn)網(wǎng)上提交作業(yè)，打破了傳統(tǒng)的作業(yè)上交模式，而且還節(jié)約了紙張，為節(jié)約國家資源貢獻了一份力量。與此同時，教師批改作業(yè)的模式也發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變，不再是拿著紅筆進行批改，轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上批改，批改完后能夠及時通過百會文檔反饋給學生，提高了工作效率。

百會聊聊可以實現(xiàn)師生間的及時交流互動。學生在學習大學計算機基礎(chǔ)的過程中碰到問題的話，可以通過百度或谷歌等網(wǎng)站尋找解決問題的方法，但是在整個過程中缺少互動或者互動所需要的時間太長。利用百會聊聊，就能在學生之間或者學生與教師之間形成及時對話，從而縮短了解決問題的時間。

3.2 實踐教學

大學計算機基礎(chǔ)課程由原來的要求掌握Windows XP和Office 2003轉(zhuǎn)變?yōu)閃indows 7和Office 2010。要求學生熟練地掌握Windows 7操作系統(tǒng)平臺，重點是文件系統(tǒng)管理以及控制面板中硬件、軟件的管理。學習Office2010的強大功能，熟練掌握字處理軟件Word2010、電子表格處理Excel 2010和演示文稿Powerpoint 2010的使用方法。Word2010要求掌握文稿編輯和圖文混排，Excel 2010要求掌握數(shù)據(jù)輸入與編輯和數(shù)據(jù)管理與圖表化，Powerpoint 2010要求掌握編輯演示文稿和演示文稿的美化與放映。如果單純的按照教科書上的操作步驟進行講解，難免會讓學生產(chǎn)生一種枯燥無味的感覺，從而降低了學習興趣。在實踐教學中，應該采用案例教學，打破傳統(tǒng)的就知識講知識的教學方式，將各知識點與操作技能恰當?shù)厝谌氲礁魅蝿罩?，激發(fā)學生的學習興趣。把Word2010的操作講解與每個畢業(yè)生要寫的畢業(yè)論文的撰寫相結(jié)合，讓學生既掌握了Word2010的操作又與實際的應用聯(lián)系起來，當然會讓學生覺得有用。Excel 2010的講解可以與單位的工資表的統(tǒng)計以及相關(guān)操作相結(jié)合，讓學生切實感受到Excel 2010的用途。Powerpoint 2010的講解可以以設(shè)計一個寢室PPT大賽為案例進行相關(guān)操作的講解，讓學生在輕松的氛圍下掌握Powerpoint 2010的主要操作。

把Windows 7和Office 2010的實踐教學和云計算相結(jié)合，能讓學生的學習變的更為得心應手。大學計算機基礎(chǔ)這門課程除了要求學生掌握應有的計算機基礎(chǔ)操作外，還要求學生參加大學計算機等級考試?？梢岳冒贂S基給學生提供相關(guān)的大學計算機等級考試大綱以及教學大綱等。利用百會文檔分享教師上課所用的演示文稿，便于課堂上未來得及掌握的學生在課外進行進一步的深入學習。學生上交大學計算機基礎(chǔ)的作業(yè)也是通過百會文檔進行。很多大的作業(yè)無法在課堂上及時完成，需要學生利用課外的時間進行，一旦完成便利用百會文檔進行提交，操作方便。利用百會聊聊能夠?qū)崿F(xiàn)學生之間或者師生之間的及時交流。利用百會論壇可以將每個學生覺得有用的知識發(fā)布上去，便于大家共同提高。

4 結(jié)束語

將大學計算機基礎(chǔ)和云計算機技術(shù)相結(jié)合中，是信息化時代下科技不斷發(fā)展的必然結(jié)果。在教學中運用云計算技術(shù)能夠有效地整合教學資源，提高教學效率，是對教學方法的創(chuàng)新。不久的將來，云計算技術(shù)將被廣泛地應用到教育領(lǐng)域當中，在未來的幾年將迎來更大的高峰，創(chuàng)造出更大的價值。

參考文獻

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