媒體報(bào)道，國務(wù)院法制辦公布的《教育法律一攬子修訂草案（征求意見稿）》，對教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進(jìn)法四部法律相關(guān)條款進(jìn)行修訂。意見稿中擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)。為什么把教師節(jié)改在9月28日呢？據(jù)稱是由于9月10日適逢開學(xué)伊始，教師通常忙碌于開學(xué)的各項(xiàng)工作，很難有時(shí)間與心情享受節(jié)日，而改到月底，能與中秋國慶假期有一個(gè)銜接，對教師而言會(huì)更加方便。另外一種說法，就是孔子的生日據(jù)測算是9月28日，而教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)延續(xù)源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)。

孔子生日是哪天便把教師節(jié)定在哪天，聽上去真是挺有道理。但是，學(xué)界對于孔子的生日目前尚存爭議。已經(jīng)有專家提出，10月9日才是孔子的生日。那么，若過幾年這個(gè)論斷占了上風(fēng)，教師節(jié)是不是又要改到10月9日？當(dāng)然值得慶幸的是，幸虧目前沒有專家學(xué)者提出孔子的生日是在寒假或者暑假里。若是真是那樣，學(xué)生們向老師祝賀節(jié)日的機(jī)會(huì)都沒有。

教師節(jié)的意義，實(shí)際上是提醒人們感念老師職業(yè)的崇高和偉大、感謝教師們對整個(gè)社會(huì)作出的巨大貢獻(xiàn)。但尊師重教，更應(yīng)該是一種常態(tài)，而絕不應(yīng)該僅僅靠某一天的節(jié)日氣氛來凸顯。從這個(gè)角度上來講，哪一天是教師節(jié)并不重要，重要的是，老師們得到來自全社會(huì)的尊重，老師們的工作和生活是愉快和幸福的。所以說，與其忙著改教師節(jié)的日子，不如用這份精神頭去研究如何提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、如何提高全國所有教師（當(dāng)然一定要包括那些領(lǐng)著低薪默默奉獻(xiàn)的民辦老師）的待遇，特別是把廣大老師、學(xué)生從減負(fù)和升學(xué)考試的糾結(jié)中解放出來。若真能如此，估計(jì)把教師節(jié)定在焚書坑儒日、韓非子的生日、韓愈的生日或者陶行知的生日，老師們都沒意見。