摘要：古典音樂對(duì)于陶冶學(xué)生情操、提升學(xué)生素質(zhì)上具有重大的作用，但是由于古典音樂的欣賞有一定的難度，一般人很難理解音樂所表達(dá)的思想感情，因此我們?cè)谛蕾p古典音樂之前要做好前期的功課，本文將討論如何欣賞古典音樂。

關(guān)鍵詞：古典音樂；欣賞；傾聽

我們的文化豐富多彩，音樂也是其中不可或缺的一項(xiàng)，面對(duì)高雅的藝術(shù)，人們莫不是在震驚的同時(shí)也為不能欣賞和理解而感到遺憾，為了盡可能的彌補(bǔ)這種遺憾，本文闡述了幾種提升古典音樂鑒賞能力的方法。

一、通過借助形象思維學(xué)會(huì)傾聽

我們主要通過傾聽來欣賞音樂，因此我們要用心傾聽，傾聽我們可以想象出音樂所描繪的景象，使我們獲得快樂。例如：《高原紅》這首曲子，描繪了高原上美麗的景色；《神奇的九寨》描寫了九寨美麗的景色，即使我們沒有到過九寨溝，也可以想象到九寨溝的美麗；《卓瑪》描繪了西藏草原上的美麗景色，音樂可以使我們通過想象形象地感受曲子中所描繪的景色，使我們的心靈獲得滿足。

音樂中不但有美麗的景色，還有動(dòng)人的故事，讓我們深陷其中，無法自拔。例如：《丁香花》、《丹頂鶴》、《時(shí)間都去哪兒了》、《筷子兄弟》無論丁香的善良、堅(jiān)強(qiáng)還是，還是徐秀娟的無私大愛，或是董冬冬和陳曦以時(shí)間不知不覺的方式來表達(dá)對(duì)父母的愛，我們都被他們深深感動(dòng)的了，通過音樂我們能更加理解背后的故事，觸動(dòng)我們的靈魂，引起我們的反思。音樂中還有戲，讓我們回味經(jīng)典，重新理解戲曲所表達(dá)的思想感情。例如：《絲路》、《釵頭鳳》、《長衣袖》，通過傾聽，借助形象思維，我們更能理解音樂所表達(dá)的思想感情。

音樂中還有文學(xué)，讓我們重溫傳世之作，例如：《虞美人》、《一江春水》、《梁山伯與祝英臺(tái)》等通過音樂，這些詩詞朗朗上口，記憶便捷，口耳相傳因此流傳到今天。我們學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，也要注意詩詞的復(fù)習(xí)，希望可以氣質(zhì)和文學(xué)素養(yǎng)得懂提高。

二、通過博覽和精讀來學(xué)會(huì)傾聽

讀書和學(xué)習(xí)音樂有所不同，我們可以通過博覽和精讀來提升文化素養(yǎng)，同樣也可依次方法，來提升我們的古典音樂鑒賞能力，通過讀書來看，最重要的是精讀，對(duì)于音樂亦是如此，有些歌曲如果不認(rèn)真傾聽、不享受在其中，這樣豈不是會(huì)錯(cuò)過很多好詞好句，這些歌詞可能使人獲得啟發(fā)、感悟、感動(dòng)等，對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有了更深的理解，從而更好地面對(duì)生活，例如：面對(duì)挫折我們會(huì)想到《水手》、《陽關(guān)總在風(fēng)雨后》、《真心英雄》；面對(duì)理想，我們會(huì)想到《倔強(qiáng)》、《最初的夢想》、《飛的更高》；心情愉悅時(shí)，我們會(huì)想到《棉花糖》、《甜甜的》、《做你的公主》，我們的生活離不開歌曲，我們要細(xì)細(xì)品味，學(xué)會(huì)欣賞音樂，相信我們會(huì)從中受益很多。

歌詞中的好詞好句可以運(yùn)用到文學(xué)作品中，使我們對(duì)文學(xué)作品有了更深層次的理解。例如： 《虞美人令》過去的榮華和權(quán)利都已經(jīng)不在了，眼前原來都是我的的這一切，現(xiàn)在都是別人的，叫我怎么能不憂愁和痛心疾首呢，表達(dá)對(duì)國破家亡的悲哀和無奈，后悔和憂愁。《一江春水》表達(dá)了作者對(duì)國破的無奈之情，和自己身為階下囚的哀怨！自己有滿腔愁怨無人可述，就如春水般的潺潺流過！《一剪梅》主要是抒寫她如膠似漆的思夫之情等，通過音樂我們更能理解詞的意思，更加理解作者所表達(dá)的思想感情，這是它們之所以成為時(shí)代文學(xué)代表作的原因。我們邊吃飯邊聽音樂，也未嘗不可，心情愉悅會(huì)使我們的胃口大增但是，親愛的人們，如果收音機(jī)或電視上正在放歌曲，請(qǐng)放下手放下手中的東西，認(rèn)真聽歌曲，認(rèn)真感受音樂的魅力，在提升我們氣質(zhì)的同時(shí)，在生活和事業(yè)上也會(huì)受益良多。

三、通過欣賞來學(xué)會(huì)傾聽

每個(gè)人對(duì)音樂可以有不同的理解，我們可以隨意發(fā)揮自己所理解的音樂。例如：西單女孩演唱的《天使的翅膀》要比專業(yè)的歌手，更能打動(dòng)我們的心靈，因?yàn)槲鲉闻⒉恍缸非髩粝耄钗覀兏袆?dòng)，演戲也是如此，王寶強(qiáng)并不是科班出身，人長得不好看也不高，之所以他能出名就是靠勤奮和自身的素質(zhì)發(fā)展，正是他的這種不畏艱難，奮力拼搏的精神感動(dòng)了大家，我們的音樂大部分在做出之后給普通老百姓欣賞的，因此我們創(chuàng)作的音樂不要太難、太專業(yè)，這樣普通人群是無法欣賞的，更不會(huì)得到他們的支持。例如：現(xiàn)在廣場舞特別流行，無論男女老幼都可以參加，筷子兄弟的《小蘋果》、和鳳凰傳奇的歌曲，因?yàn)榈玫搅藦V大人民的支持和理解，而得以迅速竄紅，由此可以看出通過欣賞能夠更好地學(xué)會(huì)傾聽音樂。

要有決心做一個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的聽眾，聽歌只是聽歌，如果心猿意馬，只是將音樂作為一個(gè)陪襯，不如不聽音樂。作為一個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的聽眾，剛開始可能聽別人講什么好聽就聽什么，隨著時(shí)間的推移，我們知道自己喜歡什么樣的歌曲，就可以系統(tǒng)地選擇聽音樂，通過欣賞使自己學(xué)會(huì)傾聽音樂。通過學(xué)習(xí)古典音樂，掌握古典音樂的學(xué)習(xí)辦法，提升氣質(zhì)的同時(shí)，也增加了文化內(nèi)涵，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古典音樂。

四、結(jié)語

中華文明燦爛豐富，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)先輩的優(yōu)秀文化，音樂是其中非常重要的一部分，音樂的學(xué)習(xí)不但可以提升氣質(zhì)，并且會(huì)在生活和工作中受益良多，但是由于古典音樂高雅、不易理解的特性，因此在欣賞古典音樂上具有一定的難度，本文從直觀思維、博覽和精讀、以及欣賞等方面來進(jìn)行古典音樂學(xué)習(xí)，相信通過本文提出的策略，一定可以為古典音樂的學(xué)習(xí)和提升特供一些幫助，讓學(xué)生和普通大眾更容易接受我們，為古典音樂事業(yè)，做出屬于自己的貢獻(xiàn)，為中國民族的學(xué)習(xí)越來越精益求精。

【參考文獻(xiàn)】

[1]金陵職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（16）：35-36

[2]吳琛.古典音樂欣賞探析[J].藝術(shù)與人生，2012（8）：117

[3]吳恩.換一種姿勢欣賞古典音樂[J].品之位-音樂，2011（11）：102-103

作者簡介：閆俐名，西北師大音樂學(xué)院二胡表演專業(yè)三年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)師從西北師大周楓教授。2013年獲“華樂之韻\"第三屆國際二胡大賽專業(yè)少年B組銀獎(jiǎng)。