【摘 要】本文選取《雷雨》中的一個(gè)片段，運(yùn)用話語分析理論的合作原則、禮貌原則等語用學(xué)理論來分析人物的性格特點(diǎn)，從而說明語用學(xué)理論和方法在一定程度上可以為話劇的研究提供新的切入點(diǎn)，可以更準(zhǔn)確地解讀作品和人物。

【關(guān)鍵詞】《雷雨》 話語分析 語用學(xué)

《雷雨》是中國現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，情節(jié)扣人心弦，語言簡練含蓄，人物各具性格特點(diǎn)，潛臺(tái)詞豐富。本文用語用學(xué)的原理，分析《雷雨》高潮部分的人物語言，以便更好地解讀該戲劇的人物。

一、語用學(xué)理論

1、合作原則

合作原則是美國語言哲學(xué)家H.P. Grice提出的有關(guān)談話交際基本原則的一種語用學(xué)理論，合作原則認(rèn)為：通常情況下，談話交際并不是由一連串沒有聯(lián)系的話語所組成的。合作原則包含4個(gè)準(zhǔn)則：量準(zhǔn)則、質(zhì)準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則。

2、禮貌原則

Leech的禮貌原則包括六條準(zhǔn)則：

（1）得體準(zhǔn)則：a.盡量少讓他人吃虧、b.盡量多讓他人收益；（2）寬宏準(zhǔn)則：a.盡量少讓自己受惠、b.盡量多使自己受損；（3）贊譽(yù)準(zhǔn)則：a.盡量少貶低他人、b.盡量多贊譽(yù)他人；（4）謙虛準(zhǔn)則：a.盡量少贊譽(yù)自己、b.盡量多貶低自己；（5）一致準(zhǔn)則：a.盡量縮小雙方的分歧、b.盡量增加雙方的一致；（6）同情準(zhǔn)則：a.盡量減少雙方的反感、b.盡量增加雙方的同情。

3、面子原則

上世紀(jì)五十年代E.Goffman從社會(huì)學(xué)角度提出了“面子”問題。Goffman認(rèn)為，面子是社會(huì)交往中人們有效地為自己贏得的正面的社會(huì)價(jià)值，是個(gè)體按照社會(huì)贊許的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)的自我形象。在Goffman面子概念的基礎(chǔ)上，P. Brown 和S. Levinson更為具體地闡述了面子理論。他們認(rèn)為“所有有理性的社會(huì)成員都具有面子。面子具有相互聯(lián)系的兩方面：消極面子和積極面子。”

二、話語分析

下文這段選自雷雨的高潮部分第四幕，主要發(fā)生在周宅客廳內(nèi)。主要是繁漪、周萍、周沖幾人的對(duì)話。下面我們就來分析這段對(duì)話。

周繁漪：沖兒，說呀?。ò肷?，急促）沖兒，你為什么不說話？你為什么不抓著四鳳問？你為什么不抓著你哥哥說話呀？（又頓，眾人俱看周沖，周沖不語）沖兒你說呀，你怎么，你難道是個(gè)死人？啞巴？是個(gè)糊涂孩子？你難道見著自己心上喜歡的人叫人搶去，一點(diǎn)兒都不動(dòng)氣么？

周沖：（抬頭，羊羔似的）不，不，媽?。ㄓ滞镍P，低頭）只要四鳳愿意，我沒有一句話可說。

周萍：（走到周沖面前，拉著他的手）哦，我的好弟弟，我的明白弟弟！

周沖：（疑惑地，思考地）不，不，我忽然發(fā)現(xiàn)……我覺得……我好像并不是真愛四鳳；（渺渺茫茫地）以前-我，我，我-大概是胡鬧！

周萍：（感激地）不過，弟弟-

周沖：（望著周萍熱烈的神色，退縮地）不，你把她帶走吧，只要你好好地待她！

周繁漪：（整個(gè)幻滅，失望）哦，你呀?。ê鋈?，氣憤）你不是我的兒子；你不是我的兒子；你不像我，你-你簡直是條死豬！

周沖：（受侮地）媽！

周繁漪：（昏亂地）你真沒有點(diǎn)男子氣，我要是你，我就打了她，燒了她，殺了她。你真是糊涂蟲，沒有一點(diǎn)生氣的。你還是父親養(yǎng)的，你父親的小綿羊。我看錯(cuò)了你-你不是我的，你不是我的兒子。

Grice提出的合作原則及其具體體現(xiàn)的四個(gè)原則之一，量的準(zhǔn)則，即：使自己所說的話達(dá)到交談的現(xiàn)時(shí)目的所要求的詳盡程度。在第一句中，周繁漪說道：沖兒，說呀！沖兒，你為什么不說話？這兩句通過一句感嘆句與一句疑問句表達(dá)了相同的意思，周繁漪希望自己的兒子周沖說出自己喜歡魯四鳳的想法，并設(shè)法挽留。從周繁漪焦急的口吻，連續(xù)問了周沖兩句，違反了合作原則中的量的準(zhǔn)則，重復(fù)表達(dá)，由此可以反映出她內(nèi)心的焦急。時(shí)間緊迫，如果周沖再不加以挽留，周萍可能就永遠(yuǎn)帶著魯四鳳離開了周公館，自己的兒子便永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)跟他的心上人在一起。此外，高夫曼定義了面子原則，面子原則分為消極面子和積極面子?！澳銥槭裁床蛔ブ镍P問？你為什么不抓著你哥哥說話呀？”周繁漪看到周萍欲帶著魯四鳳離開，自己的兒子很沒面子，自己也很難為情。在前面的文章中提到，在這之前，周沖并不知情，并質(zhì)問了魯四鳳為什么沒有早告訴他，而周萍則鼓動(dòng)魯四鳳告訴周沖她要嫁給周萍的實(shí)情。周繁漪希望自己的兒子抓著這兩個(gè)人問清楚事情的原委，或者說希望周沖把魯四鳳搶過來，以挽回面子。從前面的文章，有段周繁漪和魯媽的對(duì)話，周繁漪告訴魯媽周沖向魯四鳳求婚，但是由于她只是家里的仆人，而周沖是周公館的少爺，兩人的身份地位懸殊很大，因此周繁漪希望魯媽帶著魯四鳳離開，不要給自己的兒子任何幻想和希望。在這兩句話中，一句用了動(dòng)詞“問”，一句用了動(dòng)詞“說話”，分別針對(duì)魯四鳳和周萍，從這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出，周繁漪還把魯四鳳的身份看得很低，可能并非真心同意周沖跟這個(gè)仆人，只是出于面子問題考慮而已。說完這些。周沖還是不語，周繁漪更是急上加急了，“你難道是個(gè)死人？啞巴？是個(gè)糊涂孩子？”這句話體現(xiàn)了反語原則，這里，周繁漪把周沖說成是死人，啞巴還有糊涂孩子，都屬于over polite， 而且是比較嚴(yán)肅的場合，因此是反語。此外，也違反了禮貌原則中的approbation maxim（贊譽(yù)準(zhǔn)則），作為母親，把自己的孩子說成死人，啞巴，并非夸獎(jiǎng)，違反了贊譽(yù)準(zhǔn)則，所以，一定有它的言外之意。這里，周繁漪先前用盡各種言語勸自己的兒子，而周沖仍然不語，這個(gè)舉動(dòng)讓她又急又氣，情急之下，可能是希望用這些諷刺的話來刺痛周沖，希望他自己開口挽留魯四鳳。下文中周繁漪問周沖“一點(diǎn)兒都不動(dòng)氣么？”依然違反了合作原則中的質(zhì)的準(zhǔn)則，因?yàn)樗髅髦乐軟_是生氣的，說的是虛假的話。

第二句中，周沖說道：“不，不，媽！只要四鳳愿意，我沒有一句話可說?！睆倪@句話可以看出，周沖說的也是虛假的話，自己看到這幕情形，不可能沒有一句話可說，違反了合作原則中的質(zhì)的準(zhǔn)則。此外，結(jié)合周繁漪上文所說的話，周沖也并未回答出母親的問題，跟她的問話是不相關(guān)的，沒有回答自己有沒有動(dòng)氣，只說自己沒什么可說的，說話沒有關(guān)聯(lián)，違背了Grice的關(guān)系準(zhǔn)則?？梢姡軟_想轉(zhuǎn)開話題，盡力維護(hù)魯四鳳。

第三句，周萍稱贊周沖是自己的好弟弟，明白弟弟，體現(xiàn)了禮貌原則中的贊譽(yù)準(zhǔn)則，與周繁漪上文的反語形成鮮明的對(duì)比。不僅有言語的贊譽(yù)，還有行為上的拉著弟弟的手以表示親切及贊譽(yù)。從文章中可以看出，周沖和周萍雖是兄弟關(guān)系，但卻是同父異母，而且兩人都喜歡魯四鳳，因此，又是情敵。所以周萍并非真心贊譽(yù)周沖，其實(shí)更希望周沖不要再爭取，而是放棄?mèng)斔镍P，這樣周萍就可以帶著她遠(yuǎn)走高飛了。周萍說的也是違背自己心意的虛假的話，違反了合作原則中的質(zhì)的準(zhǔn)則。

第四句中，“不，不，我忽然發(fā)現(xiàn)……我覺得……我好像并不是真愛四鳳。”周沖說話不夠清楚，明了，簡練。違反了合作原則中的方式準(zhǔn)則，因此產(chǎn)生了特殊會(huì)話含義。我們發(fā)現(xiàn)，在這一句中，周沖說話吞吞吐吐，似乎找不到合適的詞語表達(dá)自己的想法。但是周沖的內(nèi)心可能在面對(duì)著突如其來的情況做著激烈的思想斗爭?！耙郧?我，我，我-大概是胡鬧！”這句話說了三個(gè)“我”字，也同樣違反了方式準(zhǔn)則，同時(shí)也違反了量的準(zhǔn)則，超出了交際所需的信息量。我大概是胡鬧，并非周沖的真實(shí)想法，他知道自己是真心愛著魯四鳳，并不是胡鬧，因此，也違反了質(zhì)的準(zhǔn)則。從這句看似吞吞吐吐而且不真實(shí)的話語中，我們可以看出周沖自己內(nèi)心深處的矛盾與激烈的斗爭。

第五句中，周萍只說了句“不過，弟弟—”這句話只說了一半，沒有達(dá)到交際所需的信息量，違反了合作原則的量的準(zhǔn)則，留給讀者無限的猜想。

第六句，周沖的話看似與第五句周萍的話并不相關(guān)，僅僅說出了自己的請(qǐng)求，只要周萍能對(duì)魯四鳳好，就把她帶走，轉(zhuǎn)移了話題，違反了合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則，說話上下沒有關(guān)聯(lián)。

第七句，周繁漪氣憤地說“你不是我的兒子；你不是我的兒子；你不像我，你-你簡直是條死豬！”重復(fù)了兩句“你不是我兒子”，超過了交際中所需的信息量，違反了合作原則中的量的原則，但是反映出周繁漪的氣憤。同時(shí)，周沖卻是她的兒子，這只是她氣憤說出的虛假的話，也違反了量的準(zhǔn)則?！澳恪愫喼笔菞l死豬”，周繁漪又從先前罵周沖是死人，啞巴變成死豬，程度又更深了一層?？吹阶约旱膬鹤幼詣?dòng)放棄了追求自己心上人的機(jī)會(huì)，更加氣憤，說話也沒有先前清晰了。這句違反了合作原則中的兩個(gè)原則：質(zhì)的準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。同時(shí)，也沒有體現(xiàn)禮貌準(zhǔn)則中的贊譽(yù)準(zhǔn)則。

第八句，周沖受辱的說了一句“媽”！雖然僅僅只有一個(gè)字，但是包含了很多的言外之意。盡管沒有遵循合作原則中的量的準(zhǔn)則，沒有給人足夠的信息量，但是，從上下文我們可以看出，周沖是希望母親不要再干涉這個(gè)事情。

第九句，周繁漪說“你真沒有點(diǎn)男子氣，我要是你，我就打了她，燒了她，殺了她。你真是糊涂蟲，沒有一點(diǎn)生氣的。你還是父親養(yǎng)的，你父親的小綿羊。我看錯(cuò)了你-你不是我的，你不是我的兒子。”這都是周繁漪在生氣情急之下說出的氣話，恨周沖就這么輕而易舉地放棄了機(jī)會(huì)，因此，從頭至尾，都是在貶低周沖，違背了禮貌原則中的贊譽(yù)原則?！拔乙悄悖揖痛蛄怂?，燒了她，殺了她”，Goffman的面子概念認(rèn)為人有兩種“面子”，其中一種是negative face，希望自己的人身，財(cái)產(chǎn)，行動(dòng)自由等不受他人的侵犯。這句中，周繁漪侵犯了魯四鳳的“面子”，不顧及當(dāng)時(shí)人的感受，“打了她，燒了她，殺了她”，使對(duì)方產(chǎn)生“negative face”。此外，違反了Leech禮貌原則中的贊揚(yáng)次則：盡量縮小對(duì)他人的批評(píng)，盡量夸張對(duì)他人的表揚(yáng)?！澳氵€是父親養(yǎng)的，你父親的小綿羊。我看錯(cuò)了你-你不是我的，你不是我的兒子。”這句，我們看出，周繁漪為了保護(hù)自己的“面子”，說周沖是父親養(yǎng)的。周沖是周樸園與周繁漪共同的兒子，這個(gè)消息也是不真實(shí)的，也違背了Grice的合作原則中的質(zhì)的準(zhǔn)則。說周沖是“小綿羊”，軟弱無能，違背了禮貌原則中的贊譽(yù)準(zhǔn)則?！拔铱村e(cuò)了你——你不是我的，你不是我的兒子?！边@句話中，周繁漪說話也不是很清晰了，出于生氣，說了兩個(gè)“你”，違背了合作原則中的方式準(zhǔn)則，周沖明明是她的兒子，她卻說不是，這違反了合作原則中的質(zhì)的準(zhǔn)則，因此有它的言外之意，說明了她此時(shí)的氣憤。

結(jié)語

通過對(duì)《雷雨》人物話語的分析，可以讓我們明白藝術(shù)源于生活的深刻內(nèi)涵。合作原則和禮貌原則等語用學(xué)理論對(duì)文學(xué)作品中的話語也擁有解釋力，用它來分析文學(xué)作品可以加深我們對(duì)文學(xué)作品的理解，用語用學(xué)理論來指導(dǎo)文學(xué)作品的解讀是一種十分有效的方法?！?/p>

參考文獻(xiàn)

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⑦華莉，《〈呼嘯山莊〉對(duì)話選段的語用分析》[J].《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2011（1）：44-47

（作者：沈陽師范大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部2012級(jí)研究生）

責(zé)編：周蕾