80后作家、雜志主編、導(dǎo)演、商人，具有多重身份的郭敬明，擁有無(wú)數(shù)80后、90后粉絲，是再自然不過(guò)的事。郭敬明自出道以來(lái)，始終處于飽受爭(zhēng)議的風(fēng)口浪尖上。三位中學(xué)生的同題作文《致郭敬明》也可以看做是爭(zhēng)議的一部分，或追捧、或非難，都觀點(diǎn)明確，合理合情，是三篇不錯(cuò)的作文。任驕陽(yáng)同學(xué)表達(dá)了對(duì)郭敬明的謝意。可以看出作者廣泛地閱讀了郭敬明的作品，并非常貼切地予以引用。文章情感真摯，層次分明，首尾照應(yīng)。判分95分。明振洲同學(xué)的作文也表明作者對(duì)郭敬明的認(rèn)可，用了四個(gè)排比段，以“有人說(shuō)”先舉出時(shí)人對(duì)郭敬明的非議，然后逐一進(jìn)行辯駁，言之成理，具有說(shuō)服力。判分96分。梁鈺婧同學(xué)的作文別開生面，列舉了司馬遷、甄嬛、高富帥、文藝小清新等9人或群體的觀點(diǎn)，從不同的角度表達(dá)了對(duì)郭敬明的不認(rèn)可，假他人之口道自我之見(jiàn)解，表現(xiàn)出作者的寫作機(jī)智。同時(shí)，作者具有較為嫻熟的駕馭文學(xué)語(yǔ)言的能力，其語(yǔ)言與人物身份十分吻合，本老師為之點(diǎn)贊。判分98分。