【案例一】電影節(jié)——越策劃越開心

“你知道嗎？今天學(xué)校組織開展的電影文化節(jié)可是我策劃的！”“這有什么，下個(gè)月的潑水節(jié)可是我的金點(diǎn)子！”這是校園里兩個(gè)普通孩子的對(duì)話，自信、自豪之情溢于言表。

我校開展的豐富而有創(chuàng)意的活動(dòng)大多是學(xué)生自己策劃的。每一個(gè)小腦瓜里都有一個(gè)或者無數(shù)個(gè)繽紛的活動(dòng)構(gòu)想，那里有孩子們自己的樂園。

愛看電影的孩子們圍坐在一起，有高年級(jí)的有低年級(jí)的，他們正在策劃電影文化節(jié)的方案。一年級(jí)的孩子喜歡色彩鮮艷的畫筆，他們想要畫出自己喜愛的電影人物和場景：發(fā)型個(gè)性的西瓜太郎、露著兩顆大牙的海綿寶寶、永遠(yuǎn)被平底鍋敲腦袋的灰太狼……二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，他們想用自己靈巧的小手制作各式電影道具和布景，如孫悟空的金箍棒、哈利波特的飛天掃帚，他們想戴形態(tài)各異的面具，想舞虎虎生風(fēng)的狼牙棒……高年級(jí)的孩子則對(duì)屏幕后的配音演員充滿好奇，也想過一把聲音支配影畫的癮，還有的想策劃一臺(tái)“校園好聲音”，演繹自己的電影歌曲……插上想像的翅膀，他們?cè)谄婷畹碾娪笆澜缰绣塾危?/p>

【案例二】兒童節(jié)——我選我參與

6月1日下午，校園里的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂祥和的氣氛，喝彩聲、歡笑聲不絕于耳。原來，同學(xué)們正以不同的慶祝形式歡度“六一”國際兒童節(jié)呢！

帶上請(qǐng)柬和附贈(zèng)的門票，跟隨高年段的學(xué)生去他們精心準(zhǔn)備的“游藝園”暢游一番，游藝項(xiàng)目可真豐富：開心大富翁、夾彈超人、謎語王國、乒乓入杯、中英文版的一拍即合、智力大比拼……每一個(gè)游藝室都讓人留連忘返，玩得好還有獎(jiǎng)品呢。每一位同學(xué)還是重權(quán)在握的小裁判，對(duì)各游藝室的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出最有人氣獎(jiǎng)、最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最有秩序獎(jiǎng)。活動(dòng)增進(jìn)了不同班級(jí)學(xué)生之間的互相了解，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

自由舞臺(tái)上好熱鬧，天性開朗活潑、樂于表演的孩子們正在舉行他們自己的文娛節(jié)目展演。歌曲、小品、舞蹈、相聲、魔術(shù)、器樂……節(jié)目還真不少，這些可都是同學(xué)們利用課余時(shí)間自編、自排、自演的節(jié)目，瞧，他們一個(gè)個(gè)表演得有板有眼，喝彩聲、歡笑聲、鼓掌聲不時(shí)從觀眾席上爆發(fā)出來！

節(jié)奏明快的的士高音樂回旋在紅色T型臺(tái)上空，那邊，中年段的孩子們正在進(jìn)行“服裝秀”。他們此次秀出的上百款服飾從選料、設(shè)計(jì)、裁剪、走臺(tái)都是由個(gè)人擔(dān)當(dāng)。貓步出場、轉(zhuǎn)身、擺造型，頗具名模的風(fēng)采！再看那一款款色彩鮮艷的服飾，精工巧制，構(gòu)思奇特，充分展示了孩子們鮮明的個(gè)性、無限的創(chuàng)意和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

低年段的小朋友們?cè)诿κ裁茨?？他們正在專心致志地“?dòng)手玩彩泥”。一團(tuán)團(tuán)彩泥在他們的小手中神奇地變成了一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物，有憨態(tài)可鞠的大熊貓、活潑調(diào)皮的小花貓、瀟灑俊逸的千里馬；變成一件件實(shí)用的家用品，有碗有筷有勺子，有櫥有柜有凳子，有冰箱、音響、電視機(jī)，還有一種種尚未開發(fā)研究和制造出來的未來物種、新型武器、多功能交通工具、高科技航天器材……

校園活動(dòng)是學(xué)校教育的重要載體，我校圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，精心策劃了“每月一節(jié)，快樂體驗(yàn)”活動(dòng)，一節(jié)套一節(jié)，讓學(xué)生一路走來，一路歡笑，一路收獲，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中提升。教師雖然為學(xué)生設(shè)計(jì)了較有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，但并不完全適合個(gè)性飛揚(yáng)、性格迥異的學(xué)生，而學(xué)生對(duì)部分活動(dòng)一旦缺乏認(rèn)同感，直接影響了參與率，大多數(shù)活動(dòng)就成了走過場。還有一些活動(dòng)年復(fù)一年地組織，老調(diào)重彈，學(xué)生更沒有興趣了。如何選擇學(xué)生真正喜愛的特色活動(dòng)呢？開學(xué)初，“校園活動(dòng)策劃大賽”的活動(dòng)閃亮登場，為大家創(chuàng)造了主動(dòng)發(fā)展的更大的空間。于是，全校師生、家長總動(dòng)員，“校園星光大道”“動(dòng)漫節(jié)拍”“瘋狂的枇杷”“歡樂的潑水節(jié)”“尋找身邊的力量”“發(fā)明創(chuàng)造校博會(huì)”“小小美食家”“小魯班俱樂部”……光聽名字就讓人心向往之，每一份策劃表更是創(chuàng)意無限。

本次活動(dòng)得到了全體師生、家長的支持和參與，學(xué)校德育處共收到100多份策劃表，獲得提名獎(jiǎng)的創(chuàng)意達(dá)53份，人數(shù)達(dá)179人。學(xué)校將53份活動(dòng)主題進(jìn)行了匯總，又在各班進(jìn)行民意調(diào)查，將學(xué)生對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的贊成票數(shù)從高到低統(tǒng)計(jì)出10項(xiàng)，最后由各年級(jí)組長聯(lián)席教師代表、家長代表和學(xué)生代表確定本年級(jí)學(xué)生呼聲最高、最喜愛的2至3個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

一、尊重生命，享受自由

英國著名的自由主義教育家尼爾創(chuàng)辦的夏山學(xué)校給我們很深的啟示，“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，讓孩子自由成長”的思想讓我們從一個(gè)新的高度來看待當(dāng)下的教育，也使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了教育的崇高使命：教育就是為了培養(yǎng)自由自主的、具有獨(dú)立精神的、參與社會(huì)實(shí)踐的公民。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立自主的生命個(gè)體，他們有著不同的興趣愛好，不同的性格特征，不同的思維模式，我們?cè)跄苡孟嗤幕顒?dòng)框架禁錮他們？

于是在學(xué)校新的發(fā)展規(guī)劃中，我們把“創(chuàng)建自由學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多樣化發(fā)展”作為共同的愿景，并大膽創(chuàng)新，勇于開拓，進(jìn)行了許多新的德育實(shí)踐探索。從方式上的自上而下向自下而上轉(zhuǎn)變，為不同年級(jí)、不同年齡的學(xué)生創(chuàng)造適合他們特點(diǎn)的活動(dòng)和成長環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“我的活動(dòng)我策劃，我的活動(dòng)我來選”，真正做到童年不同樣，個(gè)性自由成長。

二、培養(yǎng)興趣，關(guān)注文化

學(xué)生完全根據(jù)興趣愛好自由選擇，自主參與，自由成長，讓我們的校園生活“動(dòng)（活動(dòng)）感”十足，“社（社團(tuán)）”彩繽紛。興趣是最好的老師，只有充分尊重學(xué)生的興趣，為學(xué)生開展感興趣的活動(dòng)提供盡可能的準(zhǔn)備與幫助，并在活動(dòng)中運(yùn)用科學(xué)的方法去引領(lǐng)指導(dǎo)，才能讓學(xué)生在自己喜聞樂見的活動(dòng)中愉悅、享受、探索、學(xué)習(xí)、了解、掌握。

當(dāng)然，學(xué)生的選擇只是確立了一個(gè)方向，具體的操作過程中，我們要為之把關(guān)掌舵，關(guān)注文化底蘊(yùn)的滲透與傳播，使學(xué)生活動(dòng)注入雋永的內(nèi)涵，逐漸形成學(xué)校的精品主題活動(dòng)。例如“小小美食家”活動(dòng)，謹(jǐn)防變成吃吃喝喝、嘻嘻鬧鬧的小吃貨聚餐，而要更多地引導(dǎo)學(xué)生在這樣的活動(dòng)中了解中華的美食文化，甚至可以進(jìn)行中西方的飲食文化對(duì)比等等，讓學(xué)生在活動(dòng)中生命得到張揚(yáng)，性情得到陶冶，品位得到提升。

三、提供機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)

學(xué)生是校園活動(dòng)的主體，只有在自主活動(dòng)的過程中，才能充分體驗(yàn)自身的存在價(jià)值，更好地獲得發(fā)展。以往傳統(tǒng)的做法是教師喜歡一廂情愿地包辦代替，以學(xué)生年齡小的理由拒絕給他們自己設(shè)計(jì)策劃活動(dòng)的機(jī)會(huì)。陶行知老先生有一句話：“人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小?！蔽覀円衙恳粋€(gè)孩子看成策劃師、設(shè)計(jì)者、甚至CEO，給他們提供展示才華的機(jī)會(huì)，他們定會(huì)回贈(zèng)給我們一個(gè)個(gè)驚喜，那些標(biāo)新立異、推陳出新的創(chuàng)意就證明了這點(diǎn)。可見，機(jī)會(huì)就是能力，機(jī)會(huì)就是自立，機(jī)會(huì)就是創(chuàng)新，機(jī)會(huì)就是成長！

給了機(jī)會(huì)，有了創(chuàng)意，有了策劃，再搭舞臺(tái)。學(xué)生要亮好聲音，要一站到底，要挑戰(zhàn)校園吉尼斯，我們就開辟“自由舞臺(tái)”，十八般武藝搬上來；學(xué)生要做小魯班，敲敲打打做巧匠，我們就提供“木工室”；學(xué)生要搞舌尖上的童年，我們買來油鹽醬醋、鍋碗瓢盆，中餐烹調(diào)西餐煎炸自個(gè)兒挑……搭建舞臺(tái)，為學(xué)生服務(wù)，讓整個(gè)過程成為學(xué)生自發(fā)生成、自由想象、積極創(chuàng)意、大膽策劃、全面收獲、快樂成長的過程。

（徐潔萍，溧陽市外國語學(xué)校，213300）

責(zé)任編輯：宣麗華