全面貫徹落實科學發(fā)展觀，在構建社會主義和諧社會的進程中，努力建設和諧企業(yè)，提高企業(yè)的核心競爭力，是新時期賦予企業(yè)的歷史責任，也是我們的自覺追求。班組是企業(yè)各項工作的落腳點，是企業(yè)管理的基礎。班組管理的狀況影響著企業(yè)運營的好壞。只有抓好班組的和諧建設，企業(yè)的和諧才能真正落到實處。

如何建設和諧班組，把建設和諧企業(yè)的各項要求落實到班組，使班組成為團結凝聚、管理順暢、環(huán)境良好，出色完成各項生產工作任務的戰(zhàn)斗集體。我的思考是：

一、理清思路

班組是企業(yè)單位的最小元素，也是基礎，只有班組的和諧，企業(yè)的各項管理工作和生產經營工作才能有所保障，才能實現可持續(xù)發(fā)展的目標。而隨著企業(yè)的轉型與改制，新思想，新觀念的出現，職工必定要有個適應的過程，尤其是在班組建設上，從班組升級達標競賽，建設學習型班組，到智能型班組的變革，必須讓職工在不斷推進的過程中，真正認識到和諧班組的作用與功效，提高主動參與的熱情。

1、讓職工理解構建和諧班組的意義。黨的十六大以來將構建諧社會作為目標，而企業(yè)的和諧也是和諧社會的保證。構建和諧班組不是想不想，干不干的問題，而是一個長久的實踐課題，它不是單一一個組織的職能，是一個企業(yè)各級組織的任務。只有通過黨委的政治核心作用，行政的執(zhí)行保障作用，工會組織的橋梁紐帶作用，青工組織的生力軍作用，才能把這項工作落到實處。只有班組的和諧，才能促進工段的和諧，車間的和諧，最終形成企業(yè)的和諧。對此必須讓職工知道“四個需要”。即建設和諧班組是貫徹落實科學發(fā)展觀，全面構建和諧社會的需要；是推進文化建設，構建良好的內外部發(fā)展環(huán)境，提升凝聚力與向心力，促進企業(yè)建設與發(fā)展的需要；是以和諧引領，不斷消除不和諧因素，增強構建和諧能力的需要；是提高職工自身和諧能力，增強職工綜合素質，實現職工自我管理，自我完善，適應市場挑戰(zhàn)的需要。

2、讓職工明了什么是和諧班組。和諧班組建設是新課題，它與班組的基礎工作和管理工作是怎樣一個關系，為什么開展和諧班組建設，什么是和諧班組，和諧班組建設與學習型班組建設的關系等等，必須讓職工清楚。和諧班組是指班組的文化氛圍和狀態(tài)。包括團隊和諧、組織和諧、職工和諧、文化和諧、制度和諧、家企和諧等。和諧班組建設的特點是高效、士氣、公平、團結、互助、智能、環(huán)境等等，使職工在概念上有個認識。

3、讓職工投入到和諧班組建設中來。一是找不和諧因素，同時也找到促進和諧的立足點，讓職工真正認識到目前存在的不和諧因素是什么，以及產生不和諧的原因是什么，只有找準了不和諧因素，建設和諧班組才能直奔主題。二是讓職工談看法，拿主意。職工是和諧班組建設的主體，而和諧班組建設的成果也是職工創(chuàng)造的，因而職工在和諧班組建設的過程中，通過班前會、民主生活會等形式，發(fā)表意思，提出見解，發(fā)揮聰明才智，才能使和諧班組建設有的放矢。三是開展理論研討。把握前沿知識，找到和諧班組建設的理論根基與智力支持。

二、確定重點

建設和諧班組工作千頭成緒，只有分門別類確立重點與決定因素，才能趨利避害，使和諧班組建設的過程事半功倍。

1、優(yōu)秀的班組長是創(chuàng)建和諧班組的關鍵

加強班組建設要選拔好帶頭人。班組長思想道德素質和文化技術素質高，模范帶頭作用發(fā)揮得好，就會促進和諧班組建設，并能很好地領導班組成員建功立業(yè)，共建和諧。

班組長是班組的核心，是現代經濟競爭中企業(yè)內部最基層戰(zhàn)斗集體的指揮員和管理者。在一個班組中，班組長的人格、品德、技術能力、管理方式甚至一言一行都會左右班組成員的思想情緒，從而影響班組的戰(zhàn)斗力。班組長只有具備嚴以律己、寬以待人的胸懷和虛懷若谷的風度，在工作中身先士卒，用自己的實際行動才能感召班組成員。

選配班組長十分重要，要求頭腦敏銳，思想解放，接受新事物新觀念快捷，有獨立工作的能力，有創(chuàng)新意識并掌握了一定的現代企業(yè)管理知識，能做思想工作，懂得生產技術和生產工藝流程等等。

2、完善的管理制度是創(chuàng)建和諧班組的保障

俗話講：國有國法，家有家規(guī)。班組應有健全完善的各項管理制度，能使班組的各項工作有章可循。加強和諧班組建設要建立健全各項管理制度，規(guī)范每個人的工作職責，做到工作標準化、制度化，管理井然有序，班容班貌良好。要構建和諧班組，就必須結合本班組的實際情況，建立和完善班組的《勞動紀律考核制度》、《崗位責任制》、《民主管理制度》等等，用制度來約束人、考核人、激勵人，從而形成班組管理的長效機制，使班組管理真正上臺階，為構建和諧班組提供制度保障。

3、確立團隊愿景是創(chuàng)建和諧班組的基礎

和諧班組建設需要學習借鑒先進的管理方法，如團隊建設的方法、國有企業(yè)行之有效的的民主管理、思想政治工作等傳統(tǒng)方法相結合。班組建設也就是要把班組建設成一個高績效的團隊，使全員為了實現既定的目標而相互協(xié)作、知識技能互補。班組要通過設立目標，引導職工建功立業(yè)，提升管理水平，提質降耗，創(chuàng)造最佳工作業(yè)績，爭當先進班組，為樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)的市場競爭力多作貢獻。要大力培育同心同德、盡職盡責、相互協(xié)作的團隊精神，強調集體主義思想，增強集體榮譽感，鼓舞大家的士氣。要用社會主義核心價值體系引導職工，樹立中國特色社會主義共同理想和正確的榮辱觀，要在愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基礎上形成共識，形成腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、攻堅克難的團隊精神，構建成和諧堅強的戰(zhàn)斗集體。

三、創(chuàng)建方式

在創(chuàng)建和諧班組的過程中，必須結合本單位的實際工作特點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，尋找有效途徑，使建設和諧班組工作真正取得實際效果與良性狀態(tài)。

1、典型引路。樹立先進樣板，以標桿的典型示范作用，作為引路的標尺，不失為推進和諧班組建設的有效方式。一是必須找準試點。針對一些基礎好，整體能力工作強，有團隊精神的班組，進行指導溝通，按照工作設想，實行單獨考核。二是提高班組長的工作能力。重點是對和諧班組建設有推進能力，使班組長在工作的過程中起到中堅骨干作用。三是作好經驗的總結工作，不僅要有過程，而且要有成果，把這種成果體現在推進和諧班組建設整體的通用性與可行性，對進一步實施和諧班組建設起推進作用。

2、成果共享。和諧班組建設的過程，也是一種文化建設深入的過程，而這種文化的品味與形成，勢必要體現出職工的參與性，使文化既是職工創(chuàng)造的，也是職工受益的。實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興，是全體公民的希望和期盼。在企業(yè)和諧班組建設過程中，讓職工確實感到不是做秀，也不是時尚，而是一種深入實際的追求目標。要全面改善班組環(huán)境，提高職工生活水平，讓職工感受到建設和諧班組所帶來的變化與進展，愉悅心情，活化思想，從而進化為投入到班組建設的熱情與責任。

3、張揚個性。和諧班組建設必須要體現出個性，這種個性是來自于班組人員的自然屬性，整體狀態(tài)，服務對象的不同。既在大的方面堅持整體的一致性，又適當體現班組個性，從而使整體的和諧班組文化起到活躍與激勵的作用和效果。如班組制度規(guī)范上墻，班組安全管理互保，班組學習教育輪訓、建設“五型班組、以和諧黨小組促進和諧班組等，使班組的整體工作由一線牽引，最終體現出班組的整體特點。

班組是企業(yè)的細胞。細胞活則企業(yè)強，細胞旺則企業(yè)盛。建設和諧班組是時代賦予企業(yè)的責任，也是職工對企業(yè)的希望。

我們在建設和諧班組的工作中，只有把握重要因素，審時度勢，因勢利導，巧施策略，才能使工作從容不迫，穩(wěn)步推進。使我們在建立現代企業(yè)制度中，贏得市場競爭的主動權。