短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學(xué)生對語言的評價與校正的能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。

一.短文改錯題基本步驟：

（一）改前通讀，強化語篇意識。在著手改錯之前一定要快速閱讀全文，切忌拿來就改。只有站在語篇的高度上，通篇解讀全文，了解短文大意，才能貫通短文改錯上下文， 找出與語篇有關(guān)的錯誤并進行有效的改正。

（二）改中細讀，注意語法、詞匯錯誤。在糾錯時要仔細地讀懂每一個句子，因為只有站在完整句子的角度，才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。由于多數(shù)句子不是只占一行，所以只有讀完整個句子，仔細分析，才能發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤。

（三）改后復(fù)讀，糾正失誤，減少差錯。做完短文改錯后將答案放回原文，再重讀全文，其目的主要是查看有無不符合邏輯，語句不通暢，不符合英語習(xí)慣的問題。改后復(fù)讀 ，往往會發(fā)現(xiàn)那些在通讀與細讀中不曾發(fā)現(xiàn)的問題或作出的誤改。

二.短文改錯錯誤類型及改錯方法：

短文改錯錯誤大致可分為語法錯誤、詞匯錯誤和上下文關(guān)系錯誤。這三類錯誤大致涉及以下幾個方面：

（一）一致性問題

短文改錯所涉及的一致性問題主要包括主謂一致、時態(tài)、語態(tài)一致、代詞指代一致、名詞的數(shù)與格的一致、句式結(jié)構(gòu)與語意一致、行文關(guān)系的一致等。

eg：Some students may also save up for our college or future use.

解析：由于該句中主語為some students， 是第三人稱，所以該句的our為指代錯誤，應(yīng)把our改為their.

（二）詞性問題

主要考查的是考生是否真正了解主要詞類的語法作用及其在句中的經(jīng)常性位置，如名詞在句中一般作主語、賓語、表語，動詞作謂語，形容詞充當表語、定語和賓補，而副詞則充當狀語，修飾形容詞、動詞乃至句子。

1、名詞：名詞的錯誤是高考常設(shè)的改錯項目之一。包括名詞單復(fù)數(shù)，可數(shù)不可數(shù)等。

eg. On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful.

解析：picture是可數(shù)名詞。故用復(fù)數(shù)形式pictures。

2、代詞：對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的內(nèi)容及在句中的作用，注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后是否一致，?？嫉拇~包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、關(guān)系代詞及疑問代詞等。

eg、He drove too fast， and the police stopped her.

解析：前面提到的是he而后面卻用her來代，這顯然是偷換代詞，故應(yīng)將her改為him.

3、冠詞：英語中只有三個冠詞，但用起來卻很復(fù)雜，在短文改錯中，錯誤不外乎該用冠詞時沒有用，不該用時卻用了；該用an卻用了a，該用a（n）卻用了the.。

eg、I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again…

解析：journey為可數(shù)名詞，一次愉快的旅途應(yīng)用a pleasant journey.

4、介詞：檢查介詞主要是查介詞與動詞、形容詞、名詞的搭配，介詞慣用詞組等是否正確。

eg、I am writing to thank you with your kind help.

解析：thank sb. for sth.為固定搭配，故應(yīng)將with 改為for.

5、形容詞、副詞：改錯行中出現(xiàn)形容詞或副詞時就要仔細分析該形容詞或副詞修飾什么，形式是否正確，是原級、比較級還是最高級。形容詞、副詞誤用 也是?？嫉母腻e項目之一。

eg. I’m little of course， but terribly quick and bravely.

解析：and連接兩個并列的形容詞，故應(yīng)把bravely改為 brave.

6、連詞： 一定看連的是詞還是句子，是否符合邏輯關(guān)系。

Eg. As it has been raining these days， so we have decided to put off our sports meeting.

解析：由于前句有As引導(dǎo)原因狀語從句，因此后句不能再用so，故應(yīng)把so 去掉。

7、動詞：它所涉及的錯誤包括動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤；易混動詞的用法錯誤；動詞的第三人稱單數(shù)錯誤；動詞的非謂語形式，以及動詞的句型搭配錯誤等。

（1）動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤

這主要是從整篇文章或前后文上來把握。

eg. One of them was that they can earn money.

解析：全文時態(tài)為現(xiàn)在時，故應(yīng)將過去時態(tài)的謂語動詞was改為is.

（2）非謂語動詞使用錯誤

非謂語動詞包括動詞不定式、動名詞和分詞。非謂語動詞具有動詞性質(zhì)，有時態(tài)、語態(tài)之分，但不能作謂語。

eg、We are looking forward to see you on the birthday party.

解析：look forward to 中的to是介詞，應(yīng)加動名詞，故應(yīng)將see改為seeing.

（三）詞語固定搭配

主要考查介詞與動詞、名詞、形容詞的固定搭配；副詞與動詞的固定搭配；及物動詞后多介詞或副詞以及不及物動詞后少介詞，英語中的一些固定句型與習(xí)慣搭配等。

eg、My teacher advised me to keep my diary.

解析：keep a diary是固定搭配，意思是“寫日記”，故應(yīng)把diary前的my改為 a.

短文改錯這種題型對學(xué)生來說有一定的難度，要想做好并不容易，所以學(xué)生平時一定要注意積累更多的語言知識，擴大詞匯量，掌握豐富的英語短語，了解更多的句型結(jié)構(gòu)和習(xí)慣表達，這樣在考試中才能游刃有余，迅速地找到錯誤并加以糾正。