【摘 要】隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展，電子技術(shù)不斷的更新，校園內(nèi)也實施了數(shù)字化的建設(shè)，云服務(wù)云空間就是對校園資源共享，從教學設(shè)備上現(xiàn)代化建設(shè)的全面完善，而且云服務(wù)促進了師生的交流，雖然校園云平臺的建設(shè)過程和推廣進程中會遇到各種困難，但是教育信息化是時代的必然發(fā)展趨勢，所以云服務(wù)的數(shù)字校園云平臺設(shè)計要點就必須予以全面的重視。

【關(guān)鍵詞】云服務(wù) 云空間 數(shù)字化校園 信息教育 云平臺設(shè)計

從云服務(wù)的基本字面上可以理解，云服務(wù)就是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，同城利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)擴展虛擬化資源，也就是互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。因此云服務(wù)和云空間建設(shè)就是我國各高校實施資源教育的有效方式，以下我們就以為何重視云服務(wù)的數(shù)字化校園云平臺設(shè)計要點的意義和實現(xiàn)方法進行分析，從而確定我國的信息教育全面展開的主要方法。

一、分析云服務(wù)的數(shù)字化校園云平臺設(shè)計要點探討的重要意義

（一）是對高校教育資源的有效利用。云服務(wù)的利用促使各高校的教育資源能夠全面的被聯(lián)系起來，而且云服務(wù)就是將學校的各種資源能夠聯(lián)系起來，例如：圖書、課程視頻、甚至是老師布置的作業(yè)，都能夠被云服務(wù)的全面建設(shè)和利用帶動起來。而且云服務(wù)所有的管理活動都是經(jīng)由一個中央位置，而不是從單獨的站點或者工作站來管理的，使得網(wǎng)絡(luò)中的Web能夠進行遠程訪問地應用，而且云服務(wù)的軟件也能夠快速的配備，同時也支持更多的用戶對于數(shù)據(jù)資源的重復利用，能夠承受系統(tǒng)重負時添加更多計算資源，對于高校的各種教育資源來說，能夠真正的促使其真正的存在價值，也使得高校的師資力量對外展開實力的形象展示，所以對于促進高校的資源共享資源是十分巨大的。

（二）促使電子技術(shù)和數(shù)字化教育不斷創(chuàng)新和完善。云服務(wù)從基本上來說就是通過因特網(wǎng)的存儲和數(shù)據(jù)的讀取，將大量的既有學習資源進行全面的分析和歸置，將學習利用資源全面的發(fā)揮其實際的存在價值，所以高校內(nèi)的電子技術(shù)會不斷地隨著云服務(wù)的需要而改變自己的技術(shù)手段，從而將有效的云數(shù)據(jù)不斷的更新，而且隨著電子技術(shù)的不斷進步，高校的電子技術(shù)和云服務(wù)一定會全面的進行開展，從而數(shù)字化的信息教育也會不同程度的進行技術(shù)改良，同時云服務(wù)將會是未來的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主流，而且由于云服務(wù)器分散在不同的數(shù)據(jù)中心，包括：新聞、博客、產(chǎn)品發(fā)布、甚至是購物季節(jié)等消息，都會在云服務(wù)的數(shù)據(jù)管理范圍內(nèi)展開，學校實施云平臺設(shè)計的要點建設(shè)，就是給云空間的教育利用特點產(chǎn)生全面的利用。

云服務(wù)的建設(shè)和推廣就是將學校內(nèi)的教育工程建設(shè)產(chǎn)生全面的改進，對于電子技術(shù)產(chǎn)品也不斷的注重新模式新手段的開發(fā)，云服務(wù)的建設(shè)就是為了更進一步的推進科學電子技術(shù)的進一步推廣，將學校的教育規(guī)模和教育資源范圍不斷的擴大，所以介于云空間云服務(wù)建設(shè)的科學性，能夠給高校的進一步實施教學資源提供全面的推動作用，云服務(wù)是智能化的，能夠給予現(xiàn)代化信息工程的發(fā)展建設(shè)科學的保障基礎(chǔ)，而且云服務(wù)能夠根據(jù)需要者的位置、實踐、偏好等信息，適時地對其要求做出預期，在這樣一個全新的模式下，信息的搜索量會不斷的攀升，無論利用哪種瀏覽器都會講一個一致且連貫的搜索過程帶來滿意的答復。

二、云服務(wù)的數(shù)字化校園云平臺設(shè)計要點探討

（一）全面的分析云服務(wù)的存在價值。簡易理解的云服務(wù)就是將信息化的數(shù)據(jù)進行有效地分析和利用，將有用的資源第一時間呈現(xiàn)在需要者的面前，而且資源共享更能夠在云服務(wù)的建設(shè)上體現(xiàn)出來，各校園也在全面推廣云服務(wù)建設(shè)，云空間的建立在校園內(nèi)增進了師生的聯(lián)系，而且云空間方便了師生之間的知識連接，能夠調(diào)動學生的學習積極性。

云空間雖然和普通的服務(wù)瀏覽器相似，但是云服務(wù)器是多臺傳統(tǒng)服務(wù)器共同提供的服務(wù)，所以相對于其他瀏覽器常出現(xiàn)的系統(tǒng)崩潰問題是可以完全保障系統(tǒng)正常運行的，而且云服務(wù)還支持多種系統(tǒng)，升級較為方便。這也是校園推廣云服務(wù)建立云空間的主要原因。因此云服務(wù)的全面建立還需要各學校師生共同的對其認可，在行動上全面的操作云服務(wù)器，從而更大程度上將云服務(wù)器利用起來，給學校的師資和總體的校園設(shè)備在社會和教育界得到全面的認可和贊同，才能夠把云服務(wù)全面的推廣起來。

（二）應用門戶管理程序。云服務(wù)技術(shù)最主要的就是將連接云平臺設(shè)計的應用平臺、平臺服務(wù)等基礎(chǔ)模塊進行通信和連接，主要采用本地的調(diào)用接口方式。在校園內(nèi)能夠全面滿足師生的資源共享要求，而且管理人員也能夠通過智能化的電子技術(shù)對其進行門戶化的管理，例如：智能手機、PC機或者IPAD等終端設(shè)備的應用，從而將云服務(wù)的應用門戶程序管理到位，其中還包括對終端管理器和接口服務(wù)器的管理。因此云服務(wù)器的平臺設(shè)計要點就是將設(shè)計施工的制約關(guān)鍵因素進行全面的分析和管理，就能夠把云空間的平臺設(shè)計進行最基本的總結(jié)，所以把門戶管理程序全面的建立起來就能夠把云空間的設(shè)計平臺進行基本的構(gòu)造。

（三）強化關(guān)鍵技術(shù)。云服務(wù)技術(shù)在校園的推廣和建設(shè)就是將學校的內(nèi)部實力和外在形象的集中展示，云服務(wù)器的關(guān)鍵技術(shù)就是借助于網(wǎng)絡(luò)工程信息發(fā)展的虛擬化技術(shù)，將底層的物理設(shè)備和上層的操作系統(tǒng)、軟件等級新風流，同時將服務(wù)器、存儲、網(wǎng)絡(luò)等資源聯(lián)合起來，即形成資源共享的虛擬資源，按照實際的需求給各個需求部分提供應用。除了云服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)，還包括：服務(wù)器虛擬化、存儲虛擬化等就是讓云服務(wù)技術(shù)不斷地得到技術(shù)上的改進和革新，給資源共享全新的信息更新，同時也使使用者得到更多的有效信息。

三、結(jié)語

云服務(wù)技術(shù)隨著當代科學技術(shù)的發(fā)展和進步已經(jīng)取得了全面的科學技術(shù)保障，所以隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和改進，云空間技術(shù)也會是將來校園實施資源共享的主要平臺，所以校園云服務(wù)的建立是對當前社會經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的全面適應，也是實施全面高科技教學的實踐基礎(chǔ)。

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