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        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人思想道德教育的思考

        2014-04-29 00:00:00葉菊
        數(shù)字化用戶 2014年4期

        【摘 要】隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已滲透到人們生產(chǎn)、生活與學(xué)習(xí)的方方面面,網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生活也起到越來(lái)越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它對(duì)未成年人的思想道德教育既有積極的影響,又有消極的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人的思想道德教育已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。

        【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 未成年人 思想道德教育

        網(wǎng)絡(luò)的誕生,為人類開啟了溝通世界、創(chuàng)造文明的嶄新窗口。網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代人的生活、學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)帶來(lái)了方便和快捷,極大地提高了人們的生活節(jié)奏和生活質(zhì)量。伴隨著網(wǎng)絡(luò)更多的應(yīng)用,腐朽落后文化和有害信息也趁機(jī)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播,腐蝕未成年人的心靈,影響青少年的正常學(xué)習(xí)和生活,給未成年人的思想道德教育帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。

        一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人思想道德教育的影響

        網(wǎng)絡(luò)是“天使”,它提高了未成年人的生活?yuàn)蕵?lè)性,拓寬了未成年人學(xué)習(xí)的知識(shí)面,成為未成年人了解世界的窗口,接受更多思想文化的熏陶。網(wǎng)絡(luò)是“魔鬼”,它讓許多未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò),使未成年人的人格缺乏社會(huì)性。網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的思想道德既有積極的影響,又有消極的影響,我們應(yīng)重視和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人的思想道德教育。

        (一)積極影響

        網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)知識(shí)的海洋,網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)涵著大量的文化知識(shí)和具有思想道德教育意義的素材,這給未成年人的思想道德教育提供了內(nèi)容上的方便,形成一個(gè)很好的思想道德教育環(huán)境,未成年人能接觸到更多書本上難以獲得的新事物,使自身的思想道德文化視野不斷拓寬,從而更好的樹立正確的思想道德觀念。

        (二)消極影響

        1.網(wǎng)絡(luò)的開放性,減弱了未成年人思想道德教育的可控性。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放性的虛擬空間,任何人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳、下載、瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,這些內(nèi)容往往是缺乏審核的。網(wǎng)絡(luò)讓彼此不認(rèn)識(shí)或不相干的人聯(lián)系在一起,彼此分享、交流信息。未成年人使用網(wǎng)絡(luò)常常缺乏家長(zhǎng)、老師的監(jiān)管和指導(dǎo),這無(wú)形中減弱了未成年人思想道德教育的可控性。

        2.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性及隱蔽性,加大了未成年人思想道德教育難度。網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性、虛擬性,大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)行為可以不為人知,有些違法行為很難進(jìn)行依法追究。未成年人暢游于網(wǎng)絡(luò)時(shí),仿佛是脫韁的野馬,完全釋放自己。未成年人是一群特殊的群體,其生理和心理諸因素都處于發(fā)育期,社會(huì)閱歷淺,缺少必要的是非觀念,容易受到外部條件的不良誘惑和熏染,違法犯罪人員常??梢岳梦闯赡耆说娜觞c(diǎn),利用未成年人干違法犯罪的事情,這給未成年人的思想道德教育造成極大的威脅,大大增加了未成年人思想道德教育難度。

        3.網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性,給未成年人的思想道德教育不斷增加新元素。網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有國(guó)界,多元文化在網(wǎng)絡(luò)里共存,隨著社會(huì)的日新月異,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容也在不斷注入新的血液、新元素,這一切都在不斷的沖擊著未成年人的思想,也給未成年人思想教育者一個(gè)挑戰(zhàn)。教育者需不斷的接受網(wǎng)絡(luò)新事物、新潮流、新觀念,盡可能通過(guò)與未成年人溝通來(lái)了解未成年人的思想動(dòng)態(tài),與未成年人拉近距離,最大程度的進(jìn)行未成年人的思想道德教育。

        二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人思想道德教育對(duì)策

        (一)完善法律法規(guī)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。目前,國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的法律法規(guī)還是比較缺乏的,我們國(guó)家應(yīng)該加快制定網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序,譬如網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)可以實(shí)行實(shí)名制,明確信息提供者,規(guī)范網(wǎng)民行為;明確互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商的法律責(zé)任,要求互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格篩選、過(guò)濾,對(duì)不良網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)閉;堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》,執(zhí)法部門嚴(yán)格監(jiān)督網(wǎng)吧實(shí)行身份證登記制度,禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧;制定相應(yīng)的法律,對(duì)侵害未成年人的行為進(jìn)行嚴(yán)懲等。

        其次,我們要提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù),設(shè)置強(qiáng)有力的防火墻,隔離不安全網(wǎng)站;設(shè)計(jì)更安全更可靠的加密保密技術(shù),對(duì)信息進(jìn)行加密,保護(hù)網(wǎng)民個(gè)人信息;安裝遠(yuǎn)程監(jiān)控設(shè)備或軟件,對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行監(jiān)控;網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)終端,安裝信息過(guò)濾軟件,對(duì)不良信息進(jìn)行封堵;執(zhí)法人員要對(duì)違法網(wǎng)吧進(jìn)行取締,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,給未成年人提供一個(gè)綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

        (二)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)和老師,我們應(yīng)該幫助未成年人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大的理想。未成年人擁有了積極的人生態(tài)度,面對(duì)困難,更加樂(lè)觀,更加有毅力;未成年人樹立了正確的是非、道德觀念,就不易受外部不良因素的誘惑和誤導(dǎo),對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)行為做出正確的判斷,使自己的思想道德更加成熟。

        (三)培養(yǎng)積極向上,健康有益的高尚情趣。未成年人在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí),要培養(yǎng)積極向上,健康有益的高尚情趣。高尚的情趣能使自身建立并保持崇高的生活目的和進(jìn)取的精神狀態(tài)。有了積極向上、健康有益的高尚情趣,未成年人更能自覺(jué)抵制不良因素的誘惑,養(yǎng)成良好的健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,充分利用網(wǎng)絡(luò)做一些有意義的事情,使自身的思想道德教育不斷得到提升。

        (四)開展課堂教學(xué)主題活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)有針對(duì)性地開展思想道德教育主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生自主開展批評(píng)與自我批評(píng),不斷提升自己的思想道德水平,鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);適度布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生有任務(wù)、有目的上網(wǎng)完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們共同承諾文明上網(wǎng),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自覺(jué)遵守道德規(guī)范,維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益,并能對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé)。

        三、小結(jié)

        網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的產(chǎn)物,我們應(yīng)正確面對(duì),明確網(wǎng)絡(luò)給未成年人的思想道德教育帶來(lái)的影響。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)給未成年人思想道德教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)和新的問(wèn)題,作為教育者,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),號(hào)召整個(gè)社會(huì)共同努力,為未成年人創(chuàng)建綠色文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,幫助未成年人培養(yǎng)高尚的情操、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使未成年人的思想道德教育取得成效。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張紅霞.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人思想品德影響的成因探析.《中州學(xué)刊》,2009,1,

        [2]徐紅.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理發(fā)展的消極影響及其教育策略[J].聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)2004,(5)

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