【摘 要】本文主要的研究主體是個(gè)體軟件過(guò)程的互動(dòng)案例，使學(xué)生通過(guò)這一主體的案例學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的程序開發(fā)水平，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方式，完善自我的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生追蹤和評(píng)價(jià)自己工作的習(xí)慣，逐漸提高學(xué)生的編程能力。

【關(guān)鍵詞】個(gè)體軟件過(guò)程 學(xué)生 編程能力

隨著軟件工程知識(shí)的普及，社會(huì)對(duì)軟件開發(fā)的需求也逐漸增多，軟件的開發(fā)技術(shù)也隨之不斷變化。軟件規(guī)模增大，沒(méi)有軟件開發(fā)思想和理論指導(dǎo)的軟件開發(fā)成本和進(jìn)度難以估計(jì)，這也就對(duì)軟件開發(fā)人員的專業(yè)能力有了高要求。對(duì)于工程專業(yè)的學(xué)生，具備了專業(yè)的編程能力，才更好地從事專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新研究。個(gè)體軟件過(guò)程是結(jié)合先進(jìn)的軟件開發(fā)思想和經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程，這樣的教學(xué)過(guò)程能夠提高學(xué)生的編程能力，從而推動(dòng)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

一、個(gè)體軟件過(guò)程

（一）個(gè)體軟件過(guò)程概述

為提高軟件質(zhì)量，便于軟件生產(chǎn)的管理，美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)軟件工程研究所提出CMM模型（能力成熟度模型），用于評(píng)價(jià)軟件企業(yè)軟件過(guò)程能力等級(jí)。個(gè)體軟件過(guò)程是SMM 的提出者在總結(jié)了SMM實(shí)施中的問(wèn)題后提出的。個(gè)體軟件過(guò)程從個(gè)體培養(yǎng)CMM 所需的軟件工程知識(shí)和技能，以改進(jìn)組織工作中的個(gè)人規(guī)范，幫助軟件工程師改進(jìn)自己的工作方式，培養(yǎng)他們個(gè)體軟件開發(fā)的能力，并提供詳細(xì)的方法，指導(dǎo)軟件工程師按計(jì)劃執(zhí)行任務(wù)，利用計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)開發(fā)工作。

（二）個(gè)體軟件過(guò)程的原理

個(gè)體軟件過(guò)程的設(shè)計(jì)原理如下：

1.數(shù)據(jù)工作計(jì)劃。每一個(gè)軟件開發(fā)人員的能力都是不同的，因此要追求最大效率，必須在個(gè)人的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上計(jì)劃他們的工作。

2.對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)。軟件開發(fā)人員必須對(duì)其生產(chǎn)的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，必須提高個(gè)人工作質(zhì)量。

3.防止缺陷產(chǎn)生。在軟件開發(fā)過(guò)程中，開發(fā)人員必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)缺陷，修復(fù)缺陷的時(shí)間越快，其成本越低。防止缺陷產(chǎn)生比發(fā)現(xiàn)缺陷更有效，因此，開發(fā)人員在工作過(guò)程中應(yīng)該集中注意力，防止缺陷的產(chǎn)生。

4.個(gè)人工作計(jì)劃。開發(fā)人員必須在個(gè)人工作開始之前對(duì)自己的工作進(jìn)行計(jì)劃，而且用一個(gè)定義對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行描述。為了了解每個(gè)軟件開發(fā)人員的工作表現(xiàn)，必須測(cè)量每個(gè)工作步驟所花費(fèi)的時(shí)間、產(chǎn)生和修復(fù)缺陷的數(shù)量，以及他們制造產(chǎn)品的規(guī)模。

5.關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量。開發(fā)人員必須計(jì)劃、測(cè)量產(chǎn)品質(zhì)量，從工作的開始就關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量。在工作的最后，他們必須分析每一個(gè)工作的結(jié)果，以改善個(gè)人的工作質(zhì)量。

（三）個(gè)體軟件過(guò)程的內(nèi)容

個(gè)體軟件過(guò)程與具體的技術(shù)相對(duì)獨(dú)立，其原則能夠應(yīng)用到幾乎任何的軟件工程任務(wù)之中。個(gè)體軟件過(guò)程的內(nèi)容包括一下幾個(gè)方面：1.說(shuō)明個(gè)體軟件過(guò)程的原則；2.為軟件開發(fā)人員作出準(zhǔn)確的計(jì)劃；3.為軟件開發(fā)人員改善產(chǎn)品質(zhì)量采取步驟；4.建立度量個(gè)體軟件過(guò)程的基準(zhǔn)；5.確定軟件對(duì)軟件工程師能力的影響。

二、個(gè)體軟件過(guò)程對(duì)學(xué)生編程能力的影響

（一）提高軟件工程能力

軟件工程師的所需要的一個(gè)重要能力是軟件工程能力，只有擁有良好的軟件技術(shù)和設(shè)計(jì)理念才可以稱為優(yōu)秀的程序員。然而好的軟件工程師必須還要懂得軟件工程。個(gè)體軟件過(guò)程就能夠提高學(xué)生軟件工程方面的能力，這一過(guò)程是通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的方法，然后再根據(jù)個(gè)人的實(shí)際條件應(yīng)用到軟件開發(fā)中，這樣循環(huán)往復(fù)，能力就會(huì)得到提高。個(gè)體軟件過(guò)程使用自下而上的方法來(lái)改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程，向每個(gè)軟件開發(fā)人員表明過(guò)程改進(jìn)的原則，讓他們明白如何開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。

（二）提高制定計(jì)劃的能力

在軟件的開發(fā)過(guò)程中，如果開發(fā)人員不經(jīng)過(guò)個(gè)體軟件過(guò)程的培訓(xùn)，就只能在軟件開發(fā)的過(guò)程中逐步探索，慢慢掌握軟件開發(fā)的技巧和方法。這樣不僅學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，需要付出很大代價(jià)，而且風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)隨著開發(fā)的深入而逐漸增大。個(gè)體軟件過(guò)程可以通過(guò)過(guò)程的原則幫助軟件工程師了解自己的技能水平，學(xué)會(huì)自我管理和計(jì)劃，是自己的日常工作更加準(zhǔn)確有效，提高制定計(jì)劃的能力，從而提高軟件開發(fā)的質(zhì)量。通過(guò)個(gè)體軟件過(guò)程，學(xué)生在編碼規(guī)范、程序設(shè)計(jì)速度、時(shí)間管理、軟件開發(fā)等方面明顯得到了提高。

三、實(shí)施個(gè)體軟件過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）實(shí)施計(jì)劃的完善

個(gè)體軟件過(guò)程的實(shí)施是一個(gè)龐大的過(guò)程，涉及到所有的軟件開發(fā)人員。只有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)個(gè)體軟件過(guò)程的重要性，并予以關(guān)注，個(gè)體軟件過(guò)程才能得以實(shí)施。由于每個(gè)企業(yè)的構(gòu)成、工作人員等方面都存在一定的差異，因此，難以找到實(shí)施個(gè)體軟件過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)企業(yè)只有針對(duì)自身的特點(diǎn)，制定出適合自己的實(shí)施計(jì)劃，才能使個(gè)體軟件過(guò)程得到完整地實(shí)施，從而提高軟件開發(fā)的質(zhì)量。

（二）激勵(lì)機(jī)制的建立

在個(gè)體軟件過(guò)程的實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)軟件開發(fā)人員的工作信息都會(huì)暴露給管理者，這會(huì)給軟件開發(fā)人員造成較大的心理壓力。為了解決這一問(wèn)題，一方面要使軟件開發(fā)人員充分了解個(gè)體軟件過(guò)程對(duì)個(gè)人的好處。個(gè)體軟件過(guò)程不僅能提高軟件開發(fā)人員制定計(jì)劃的能力，還能提高軟件編程能力，對(duì)軟件的開發(fā)有巨大的促進(jìn)作用。另一方面，必須建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制，使那些參與個(gè)體軟件過(guò)程，且工作質(zhì)量得到提高的軟件開發(fā)人員給予回報(bào)。及時(shí)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)能夠激發(fā)軟件開發(fā)人員的工作的激情，創(chuàng)造出更加高質(zhì)量的軟件。

四、結(jié)束語(yǔ)

個(gè)體軟件過(guò)程把計(jì)劃制定、時(shí)間管理、缺陷管理、軟件規(guī)模度量等內(nèi)容納入學(xué)習(xí)中，全面培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力。個(gè)體軟件過(guò)程完善個(gè)體過(guò)程教學(xué)，提高學(xué)生的程序開發(fā)能力，使學(xué)生全面接受個(gè)體軟件過(guò)程培訓(xùn)過(guò)程，使學(xué)生的編程能力得到了很大程度地提高，達(dá)到軟件開發(fā)人員的基本素質(zhì)要求。

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