昨天老師講了《軸對(duì)稱圖形》。真有意思，生活當(dāng)中有那么多的對(duì)稱現(xiàn)象，動(dòng)物都是對(duì)稱著成長的，如蝴蝶，蜻蜓……等，當(dāng)然也包括我們?nèi)祟悺Ｖ参锏娜~子和花朵有的也是對(duì)稱著生長的，有很多的事物看起來很美，也都跟對(duì)稱有關(guān)，人們根據(jù)對(duì)稱的美設(shè)計(jì)出很多漂亮的房子，畫出很多美麗的圖案。

今天，老師又講了《平移和旋轉(zhuǎn)》，同學(xué)們更開心了，生活中到處都是我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，如拉抽屜、推拉門，推拉窗、車身運(yùn)動(dòng)、電梯升降等等都是平移現(xiàn)象，表針轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)椅等等都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。這樣的現(xiàn)象太多了，只要我們善于觀察、勤與思考，處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)的存在，數(shù)學(xué)真奇妙，生活離不了，同學(xué)們，我們的生活會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)的美而變得更加美好，數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)在生活中的廣泛應(yīng)用而顯得更加奇妙，數(shù)學(xué)我們熱愛你，同學(xué)們，努力吧 ！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)大自然中更多的數(shù)學(xué)美。

名言警句

教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨

————陶行知語錄