【摘 要】本文結(jié)合筆者多年四六級教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)了詞匯、閱讀、聽力和寫作四個方面的學(xué)習(xí)方法和考試技巧，來幫助學(xué)生更好的應(yīng)對四六級考試。

【關(guān)鍵詞】四六級考試 學(xué)習(xí)方法 考試技巧

本人從事多年大學(xué)英語教學(xué)，指導(dǎo)很多同學(xué)參加四六級考試，在多年的教學(xué)中，總結(jié)了一些四六級考試的學(xué)習(xí)方法和考試技巧，從詞匯、閱讀、聽力、寫作四個方面來探討一下四六級的學(xué)習(xí)方法：

一、四六級詞匯學(xué)習(xí)方法

（一）利用歷年真題總結(jié)詞匯規(guī)律。四級考試大綱對詞匯的要求是4500單詞，六級考試大綱對詞匯的要求是5500。然而這4500-5500單詞不是真正要在書本上背誦的?；谡Z料庫的權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計告訴我們兩個數(shù)據(jù)：1）經(jīng)過統(tǒng)計，在歷年的考試當(dāng)中，四六級大綱詞匯里有2500多個單詞從未考查過，這些詞匯占據(jù)考生許多復(fù)習(xí)時間，基于節(jié)省時間和高效率擴(kuò)充詞匯的目的，大家可以認(rèn)真研究真題，考試出現(xiàn)頻率低的詞匯可以適當(dāng)少花精力；2）據(jù)統(tǒng)計顯示，歷年四六級考試當(dāng)中，高頻率出現(xiàn)的單詞量已經(jīng)達(dá)到均值70%！這說明，大家在記單詞的時候，如果想事半功倍的話，真題是大家最好的幫手，如果考生仔細(xì)總結(jié)真題，認(rèn)真記錄高頻詞匯，那么下一次四六級考試時候，70%以上大綱的單詞都在的掌握之中了。

（二）拒絕死記硬背 學(xué)會理解式記憶。背單詞的過程中，如果想記的深，記得牢固，可以選擇網(wǎng)絡(luò)上一些名師的詞匯課或者是相應(yīng)的詞匯班這些課最大的優(yōu)點是，將詞匯記憶變得邏輯理性可理解，讓大家徹底擺脫“狂讀狂寫”派記詞方式?？梢酝ㄟ^以下技巧來記憶：1）背誦單詞，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，將單詞串在句子里或文章里加強記憶；2）將每天的背單詞任務(wù)數(shù)量化，目標(biāo)明晰化；建議在單詞書或者單詞筆記本的右上角，寫上背單詞的日期，幾月幾號要背哪幾頁，這樣，每天要背的數(shù)量就很清楚了；3）重復(fù)是記憶之母，天才，就是重復(fù)次數(shù)最多的人。想把單詞記住，那就是每天重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，直到深深印在腦子里為止。準(zhǔn)備四六級考試是一種堅持的磨練，直到堅持成為習(xí)慣。

二、四六級閱讀的學(xué)習(xí)方法

（一）讀文章時重點關(guān)注文章的首段和首末句。按照西方人習(xí)慣性的思維方式和寫作習(xí)慣，他們慣用的是演繹法：即文章一開始先扔出自己的核心觀點，然后具體一步步論證。根據(jù)我的統(tǒng)計，每一段的第一句、第二句和最后一句話為本段的主題句的概率分別為50%、20%、20%，三句話成為主題句的概率超過九成，當(dāng)然也就成為我們閱讀的重中之重。

（二）學(xué)會在考試中合理支配時間。四六級考試時，很多考生都會覺得時間緊迫，一不小心就答不完題，這其中很大一部分原因是在我們自身的，比如，有些考生在閱讀時喜歡逐字逐句的翻譯，這樣雖然準(zhǔn)確度較高，但是會浪費大量時間，最終導(dǎo)致考生得不償失；還有一些考生在閱讀時碰到一時不理解的句子就容易反復(fù)琢磨，重復(fù)閱讀，其實這樣并沒有必要，一句話理解不清楚不會影響我們對整個文章的理解，做閱讀只要抓住文章主要內(nèi)容和每一題對應(yīng)的文中關(guān)鍵句的含義就足夠了。

（三）拓展知識，關(guān)注時事要聞。近幾年各種各樣的考試都越來越喜歡緊跟時政，考查書本以外的很多知識，英語四六級也不例外。在近幾年的英語四六級考試中就曾出現(xiàn)過節(jié)約能源、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社交網(wǎng)站等緊跟時政熱點的話題。所以這就要求我們的考生在復(fù)習(xí)時目光不能僅僅集中在英語練習(xí)題上，還要額外了解一點社會方方面面的知識，擴(kuò)展自己的知識面才能更加輕松應(yīng)對一路改革的英語四六級。

三、四六級考試聽力的學(xué)習(xí)方法

（一）加強聽力練習(xí)。聽力在短時間飛速提高不太可能，但是熟能生巧。聽得越多越熟悉，不是要聽多少盒磁帶，而是要一盒磁帶聽多少遍?？忌綍r聽的磁帶一盒60分鐘，按聽力題的標(biāo)準(zhǔn)語速四級每分鐘120個詞、六級140個詞每分鐘去計算，一盒磁帶有六七千個詞匯，除去重復(fù)的，至少有八百到一千個詞匯。反復(fù)聽，在這個磁帶上能聽懂的詞匯，換到別的磁帶上也能聽懂。

（二）邊聽變寫，加強聽力練習(xí)的強度。這個方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手（寫）、耳（聽）的方法，對鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習(xí)。隨時動筆，可以利用點滴時間去聽，也可以用整塊時間去聽，每次最多半個小時（時間太長容易乏味），不但要做到每個單詞都能聽懂，知道是什么意思，還需要知道怎么去寫。因為新舊題型中都有“聽寫”，而聽寫每年的分值都很低，所以考生在練習(xí)聽的同時必須要練習(xí)寫。聽了一句話后，立即按下暫停鍵，把聽到的句子寫下來，檢查自己是否能寫正確。

四、四六級考試作文的學(xué)習(xí)方法

（一）寫作中遵循簡單的原則。與其寫一個句子，犯了一些嚴(yán)重的語法錯誤，還不如寫一個簡單的句子，即使同學(xué)使用小學(xué)或者是初中的詞匯，但是沒有犯嚴(yán)重的英語錯誤。寫作，不在于使用難詞。其實英文寫作是簡潔才是美，平淡才是真。真正好的作家，講究平淡如水。美國的作家，海明威，他經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但是是諾貝爾文學(xué)獎的得主。大家英語學(xué)了很多年，起碼學(xué)了七八年，詞匯量再少，兩三千應(yīng)該是有的，同學(xué)只要挑出其中的800到1000，運用得很地道，滿分沒有什么問題，及格當(dāng)然也沒有什么問題，用詞用句力求簡單。

（二）大量背誦優(yōu)秀的范文和優(yōu)美詞句。大家找一些精彩的范文背下來，背誦的時候，從三個方面背誦，第一是精彩詞匯。同學(xué)看到這篇范文當(dāng)中有哪些精彩詞匯，就可以整理下來，理解背誦，在寫作中自然運用。二是精彩的句子，句子是整個句子，句型是框架。對于好的句子，應(yīng)該像單詞一樣，脫口而出。真正取得四六級的高分，在考場上用的每一個詞，寫的每一句話最好是以前背過的，同學(xué)才能保證正確，不要去考場上瞎編。三是背一些萬能框架，記住大量框架以后，在寫作中可以以不變應(yīng)萬變，適應(yīng)各種寫作考試。

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作者簡介：

趙麗春，女，納西族，云南麗江師范高等?？茖W(xué)校講師，研究方向英語語言學(xué)。