【摘 要】議論文閱讀作為閱讀教學(xué)的一部分，在中考中頻繁出現(xiàn)，因此掌握好議論文的閱讀方法顯得尤為重要。本文針對(duì)如何閱讀議論文這一問題，分別從找準(zhǔn)論點(diǎn)、分析論據(jù)、明確論證方法、把握文章結(jié)構(gòu)、體會(huì)語言特點(diǎn)五方面作了精辟的闡述。

【關(guān)鍵詞】議論文 閱讀 技巧

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）02-0096-01

議論文是以議論為主要表達(dá)方式的文章。它通過擺事實(shí)、講道理等方法，直接表達(dá)作者的見解和主張。論述道理、以理服人，這就是議論文的特點(diǎn)。在語文中考試題中，議論文是常見的一種文體，且近年來出現(xiàn)的頻率也較高，因此，注重議論文的閱讀，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力，顯得尤為重要。根據(jù)多年的教學(xué)工作體會(huì)，筆者認(rèn)為閱讀議論文可以從以下幾方面著手：

一 找準(zhǔn)論點(diǎn)

論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問題的見解和主張，主要解決“需要證明什么”的問題，是議論文的靈魂。因此，在閱讀過程中，準(zhǔn)確把握文章的論點(diǎn)，閱讀才能走向正確的軌道。一般來說，議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的文章雖有幾個(gè)分論點(diǎn)，但那些分論點(diǎn)都是從中心論點(diǎn)派生出來的，是用來補(bǔ)充中心論點(diǎn)，為其服務(wù)的，所以我們要正確區(qū)分中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)。要找準(zhǔn)中心論點(diǎn)，我們必須對(duì)中心論點(diǎn)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是一個(gè)完整的句子。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)后，我們?cè)賮砜凑抑行恼擖c(diǎn)的幾種方法：（1）看標(biāo)題。即有些文章的標(biāo)題本身就是中心論點(diǎn)。（2）看開頭。有的文章，開篇便開門見山，直接點(diǎn)出中心論點(diǎn)。（3）看中間。有些議論文，在講述一些現(xiàn)象后，接著才提出中心論點(diǎn)。（4）看篇末。有些議論文，在篇末才提出中心論點(diǎn)。因此，我們?cè)陂喿x一篇議論文時(shí)，如果在標(biāo)題、開篇、中間都找不到中心論點(diǎn)的情況下，就應(yīng)該仔細(xì)地在篇末找找。

二 分析論據(jù)

論據(jù)是證明論點(diǎn)的材料，是“用什么來證明”的問題，它是被論點(diǎn)統(tǒng)率，為論點(diǎn)服務(wù)的，因此，論據(jù)要有典型意義的東西。常用的論據(jù)有兩種類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括具有代表性的確鑿的事例或事實(shí)。道理論據(jù)是指經(jīng)過人們的實(shí)踐檢驗(yàn)的為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論，包括社會(huì)科學(xué)理論。

三 明確論證方法

論證是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶，它解決“怎樣證明”的問題。論證的方法多種多樣，常見的有以下四種：（1）舉例論證：列舉確鑿充分、有代表性的事例來證明論點(diǎn)。（2）道理論證：用古今中外名人的名言警句、大家公認(rèn)的經(jīng)典著作中的精辟見解以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)來做對(duì)比，在對(duì)比過程中去證明中心論點(diǎn)。（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。在一些議論文中，有時(shí)為使抽象問題具體化或?yàn)榱送怀瞿承﹥?nèi)容，采用比喻的寫法，使文章更形象、生動(dòng)。所以，在一篇議論文里，采用了比喻的地方，就是比喻論證。

四 把握文章結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)就是把議論文的三要素有機(jī)組合在一起，它是作者思路的體現(xiàn)。議論文的結(jié)構(gòu)是提出問題——分析問題——解決問題，也叫引論、本論、結(jié)論。引論的特點(diǎn)在于引，它包括怎樣引出論點(diǎn)或問題，這樣引有什么好處。

本論就是分析問題，也就是論證中心論點(diǎn)。我們?cè)陂喿x本論部分時(shí)，應(yīng)會(huì)分析這里列舉了哪些事實(shí)，講了（引用）哪些道理，而這些事實(shí)、道理，作者又是如何安排來展開論述的。一般來說，論述的方法有兩類：一類是“縱式”，即逐層深入論述；另一類是“橫式”，即并列地展開論述。至于總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)及總分總結(jié)構(gòu)都是由“縱式”和“橫式”派生出來的。

結(jié)論，也就是文章的結(jié)尾。議論文的結(jié)尾一般有幾種形式，或是照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)的形式，這樣能使文章渾然一體；或是用總結(jié)分論點(diǎn)來結(jié)尾；或用名言、警句、俗語結(jié)尾等。議論文的結(jié)論也是解決問題部分，即作者通常在結(jié)論部分，提出解決問題的方法。

五 體會(huì)語言特點(diǎn)

我們?cè)陂喿x議論文的過程中，一定要體會(huì)它的語言特點(diǎn)。議論文語言的最大特點(diǎn)有三個(gè)：（1）準(zhǔn)確性。即議論文的語言是要求很嚴(yán)密的。（2）鮮明性。議論文是需要提出作者對(duì)某個(gè)問題的見解和主張的。因此，文章主張什么，反對(duì)什么，必須旗幟鮮明，絕不能含含糊糊、模棱兩可。（3）概括性。概括就是將具體事物加以抽象，反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)，可以說，議論文語言的概括性是由其性質(zhì)決定的。一般來說，議論文中采用的事例，都是經(jīng)過作者高度概括了的，它不同于記敘文的事件，寫得詳細(xì)又具體，而是概括、簡潔。

議論文是初中階段新出現(xiàn)的文體，但它不是什么神秘的東西，因此，只要大家注意掌握方法，用正確的方法去閱讀、理解，相信以后在做議論文的閱讀題時(shí)，就可以迎刃而解了。

參考文獻(xiàn)

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