【摘 要】案頭工作是演員對劇本以及劇本所涉及的一系列知識的深入研究工作。通過對劇本的學(xué)習(xí)，能夠熟知劇本作者和作者其他相關(guān)資料，根據(jù)劇本了解國內(nèi)外作者的不同之處，學(xué)習(xí)中西方文化并結(jié)合當(dāng)時的時代背景了解社會動向，揭示其表達的主題思想，并且能夠從中深入體會劇本人物的心理狀態(tài)，對演員把握角色起到關(guān)鍵性作用。

【關(guān)鍵詞】分析劇本 研究工作 人物角色

【中圖分類號】J824 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）02-0200-01

一 案頭工作的含義

案頭工作是指導(dǎo)演、演員在創(chuàng)作過程中所做的分析劇情、角色等的文字工作。案頭工作的學(xué)習(xí)和研究是幫助演員在拿到劇本后，能夠有條理、有思路地對劇本進行分析和研究，不會偏離劇本的主題，創(chuàng)作與編排都圍繞劇本進行，能夠有效地幫助演員正確分析角色，把握人物關(guān)系。

二 案頭工作的研究過程

首先閱讀劇本，根據(jù)劇本臺詞的閱讀，記錄自己最直白的感受，憑借自己的第一感覺對劇本的人物性格做出判斷并且記錄，將劇本的內(nèi)容大致分出層次，例如哪里是鋪墊，哪里是情緒過渡，哪里是故事的高潮，另外還有哪些部分對演員的情緒產(chǎn)生刺激，再將這部分內(nèi)容總結(jié)歸納。在演出時，根據(jù)記錄準(zhǔn)確把握故事情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏和情緒的表達。帶著第一次讀劇本所記錄的問題和內(nèi)容，再次閱讀劇本，帶著情緒與對手進行臺詞的排練，并在對臺詞時根據(jù)自己想象設(shè)定其情景，根據(jù)情緒想象設(shè)計舞臺行動。

三 搜集劇本相關(guān)的時代背景及淵源

著重學(xué)習(xí)歷史文化、社會風(fēng)俗、道德倫理、舉止言談、服裝修飾、建筑風(fēng)格、音樂欣賞、藝術(shù)見解這幾點，每一個步驟相輔相成，對把握劇本人物關(guān)系起到重大作用。每個劇本所講述的內(nèi)容都離不開它的文化背景，不同的時期所體現(xiàn)的社會環(huán)境不同，東方和西方在同一時期所體現(xiàn)的也不同，所以歷史文化背景的學(xué)習(xí)研究，是對劇本規(guī)定情境有所定義，根據(jù)歷史背景了解社會風(fēng)俗、道德倫理，對演員人物關(guān)系的把握起到了一定的輔助作用，不至于行動、語言等因素不符合規(guī)定情景。

四 人物小傳編寫，梳理人物關(guān)系

通常我們在拿到一個劇本后，首先是要通讀劇本，大致了解劇本梗概、故事情節(jié)、有哪些人物，其中人物都有哪些直接或間接的聯(lián)系，根據(jù)自己對現(xiàn)有劇本的理解，片段或者整幕劇都是一樣的，以第一人稱或第三人稱手法進行記錄或者講述的方式對自己所扮演的角色進行簡要的分析及概述。首先人物小傳編寫，人物小傳是簡略描述或講述人物生平的文章，一般以第一人稱或者第三人稱進行創(chuàng)作。以劇本中產(chǎn)生的人物性格創(chuàng)作編寫人物的生活經(jīng)歷和思想認(rèn)識，遵循實事求是，不摻雜過多的夸張和虛構(gòu)，一般以時間為主線，寫作手法以順敘的方式，全面地透析人物思想性格特征、生活態(tài)度和劇中人物怎樣產(chǎn)生的關(guān)系等問題進行記敘。

五 人物形象塑造創(chuàng)作，把握角色特點

演員在分析劇本時，通過對角色性格的分析，能夠在自己心中對所扮演角色進行定位，當(dāng)自己塑造人物有了特定目標(biāo)，在形象創(chuàng)作中分析自己與角色的異同，相同之處可以幫助演員在表演過程中自然流露感情，尋求不同之處是為了幫助演員發(fā)現(xiàn)不同點，在表演和人物塑造過程中盡量縮短與角色的差異，從而能夠正確把握人物特點。

六 劇本的矛盾與沖突，正確表達角色性格和感情

自我角色分析時，要求在規(guī)定情境中把人物的心理表現(xiàn)出來，通過舞臺行動、臺詞、表情來表現(xiàn)人物內(nèi)心情感。在特定時間內(nèi)，劇本的每一幕、每一場景，與自己所扮演的角色產(chǎn)生了什么關(guān)系，隨著時間的進行，故事發(fā)展的狀態(tài)是怎樣變化的，矛盾沖突如何體現(xiàn)的，根據(jù)這些問題對劇本每一場景進行分析。劇本的創(chuàng)作情節(jié)結(jié)構(gòu)分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個過程，在故事的開端，介紹規(guī)定情景、人物關(guān)系，逐步發(fā)展推動矛盾沖突，情節(jié)變化循序漸進，一步步把矛盾推向高潮，發(fā)展到故事情感的頂點，繼而轉(zhuǎn)向結(jié)局，解決矛盾沖突，也是故事情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。故事情節(jié)結(jié)構(gòu)的分析，同時也是演員人物角色在每部分的分析和把握。

劇本中人物通過語言和動作表現(xiàn)性格，豐富內(nèi)心情感。演員扮演角色的基本手段就是語言和動作。戲劇的語言不僅表現(xiàn)在簡單的說話中，同時通過語言表現(xiàn)人物心理活動、內(nèi)部情感，能夠把角色的性格、思想以及角色的目的明確表達，然后結(jié)合形體動作、表情修飾的方式豐富內(nèi)容，推動劇情的發(fā)展。

七 總結(jié)

案頭工作的研究和學(xué)習(xí)，對演員分析劇本和角色具有重要意義。第一，能夠使演員真實的感受劇本和角色的生活，也是演員分析劇本和角色的最終目的。不僅僅是簡單的了解和認(rèn)識了這一過程，而是真正能夠融入劇本和角色中，真正體會角色的生活和感受，為自己今后扮演角色奠定基礎(chǔ)和積累經(jīng)驗。第二，真正做到演員和角色的分離。演員作為創(chuàng)作者，是整個創(chuàng)作的主導(dǎo)者，以自己的認(rèn)知去分析和認(rèn)識角色，運用正確的創(chuàng)作方法，根據(jù)角色要求創(chuàng)造出特定的人物形象，樹立正確觀念解決演員和角色之間存在的矛盾與關(guān)系。第三，演員在創(chuàng)作過程中秉承作者所感所想，發(fā)揮自己的想象空間但并不偏離主題，真正體會劇本所表達的內(nèi)涵，通過自己的人物塑造，表演過程中所呈現(xiàn)的矛盾與沖突，揭示或傳承戲劇的精神，通過用劇本表演的方式去認(rèn)知真實的社會現(xiàn)象，這也是戲劇表演的目的和最終結(jié)果。案頭工作不僅僅是做出程序和付諸于表面的工作，而是通過案頭工作的學(xué)習(xí)不斷提高演員對戲劇的認(rèn)知和領(lǐng)悟，幫助演員用全面、客觀、公正的態(tài)度理解角色。

參考文獻

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