尊重知識(shí)，尊重人才，這樣的理念至今還處于宣傳進(jìn)行時(shí)，因?yàn)闄?quán)力金貴，知識(shí)廉價(jià)。殊不知，知識(shí)金貴的理念古已有之。比如，北宋汪洙的《神童詩(shī)》寫道：天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。這寥寥數(shù)語(yǔ)，把宋代的官員選拔標(biāo)準(zhǔn)和官方倡導(dǎo)的尊重知識(shí)等做法，通俗、形象地傳授給少年兒童?，F(xiàn)在，雖然學(xué)校也在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，但更多的是學(xué)習(xí)應(yīng)試之策，為的是能夠進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，捧上個(gè)令人羨慕的金飯碗。公務(wù)員的收入，看上去一般，但福利待遇頗佳，再加上傳言的不菲灰色收入，讓多少高校兒郎為之傾慕不已。

時(shí)過境遷，十八大以來，反腐力度加大，公款消費(fèi)限制多了，我國(guó)的公務(wù)員隊(duì)伍感到不大適應(yīng)，公務(wù)員隊(duì)伍的“怨婦”多了，抱怨自己的收入過低，據(jù)說影響到了公務(wù)員的招考。4月7日的《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》稱，有副處長(zhǎng)后悔當(dāng)公務(wù)員，因?yàn)樽约旱脑滦讲?000多，還不如教師的月薪高。

最近一段時(shí)間，媒體頻頻報(bào)道公務(wù)員抱怨薪水低的新聞，有人猜測(cè)這是在給公務(wù)員加薪造勢(shì)。上面這則新聞的那個(gè)副處長(zhǎng)，把自己和老師相比，覺得公務(wù)員收入多過教師是天經(jīng)地義的，低于教師的收入?yún)s不正常。顯然，這樣的思維是權(quán)本位的產(chǎn)物。受這種思維定式的影響，認(rèn)定“萬(wàn)般皆下品，惟有從政高”，并無太多奇怪之處。至于從政和從教誰(shuí)的門檻高，誰(shuí)是社會(huì)發(fā)展的支柱力量，既要聽聽公務(wù)員們自己的看法，也要看看國(guó)際社會(huì)的普遍選擇。西方社會(huì)的大學(xué)教授收入和社會(huì)地位令人羨慕，公務(wù)員則屬于不大受歡迎的群體，受到的約束多，收入也不及大學(xué)教師。這表明，知識(shí)比權(quán)力更值錢。我們國(guó)家剛好相反，權(quán)力部門利用自己“近水樓臺(tái)先得月”的優(yōu)勢(shì)，制定的薪酬制度和福利制度向自身傾斜，誤導(dǎo)了公眾，以為這個(gè)世界上只有權(quán)力才最為金貴。現(xiàn)在，面對(duì)反腐敗、禁止鋪張浪費(fèi)的一系列措施，公務(wù)員隊(duì)伍不習(xí)慣、有怨言，本是在回歸正常社會(huì)，如果因?yàn)楣珓?wù)員隊(duì)伍發(fā)牢騷，就要用加薪來?yè)嵛?，那么，知識(shí)貶值的趨勢(shì)只會(huì)繼續(xù)惡化，中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力難有明顯改觀。若知識(shí)不值錢，有多少人愿意為完善自我而靜下心來去讀書、思考、著書立說呢？知識(shí)貶值，教師隊(duì)伍也有怨言，媒體雖也報(bào)道，但力度遠(yuǎn)不如公務(wù)員的抱怨。這樣一來，難怪有人說這是為給公務(wù)員加薪而有意放出的煙幕彈。

解讀：

公務(wù)員隊(duì)伍的“怨婦”雖多，真正肯選擇高收入行業(yè)者并不多。這是否表明現(xiàn)在的不少公務(wù)員，工作的含金量不高，技能單一，離開現(xiàn)在的工作崗位身無長(zhǎng)物呢？如果真的是這樣，現(xiàn)在的怨言剛好證明以前的收入是物超所值，如今的廉潔措施不過是回歸常態(tài)而已?；蛘?，公務(wù)員隊(duì)伍習(xí)慣于將富人的收入作為參照物，總覺得自己工資不夠高，只是現(xiàn)在覺得連教師群體都不如了，變得更加“怨婦”了而已。正如網(wǎng)友所言：“如果真的是后悔，那就辭了吧！”如果只打雷不下雨，表明公務(wù)員職位還是不算太差的職位。這樣的“怨婦”，是不是該心平氣和地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把公務(wù)員職位當(dāng)作普通的職位，別再以最佳職位自居或苛求社會(huì)呢？這樣，我們的高層是不是該不為自己的下屬當(dāng)怨婦而動(dòng)情，讓知識(shí)升值，給權(quán)力繼續(xù)降溫呢？

適用話題：

權(quán)力與知識(shí)、怨婦化、技能、心態(tài)、幸福感等。