【摘 要】貧困生的認(rèn)定是高校學(xué)生資助工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代給高校學(xué)生資助工作的開(kāi)展提供了重大機(jī)遇，學(xué)校對(duì)貧困生的認(rèn)定和監(jiān)督管理都可以進(jìn)行大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。本文重點(diǎn)探索當(dāng)前高校在學(xué)生資助工作中加強(qiáng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 高校學(xué)生資助工作 策略

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）36-0060-01

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)可能帶來(lái)的巨大價(jià)值正漸漸被人們認(rèn)可。所謂大數(shù)據(jù)技術(shù)，是指從各種各樣類型的數(shù)據(jù)中，快速獲得有價(jià)值信息的能力。它通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展以及數(shù)據(jù)的全面感知、收集、分析、共享，為人們提供一種全新的看待世界的方法，即決策行為將日益基于數(shù)據(jù)分析做出，而不是像過(guò)去更多地憑借經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)做出，這也為我們的工作打開(kāi)了一個(gè)新的思路。

貧困生認(rèn)定是高校學(xué)生資助工作中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教育部在相關(guān)文件中指出，貧困生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。這樣的解釋比較模糊，屬于定性而非定量的解釋，在實(shí)際資助工作的開(kāi)展中存在很多問(wèn)題。由于學(xué)生是否貧困這個(gè)概念很難界定，涉及很多方面的指標(biāo)參數(shù)，衡量學(xué)生貧困的評(píng)定因素往往帶有很大程度的模糊性，即其具有非線性特征，特別是在不同地區(qū)不同環(huán)境下，不能簡(jiǎn)單地用貧困與不貧困來(lái)區(qū)分，很難直接界定這些因素的具體數(shù)值。因此，我們應(yīng)重視大數(shù)據(jù)的發(fā)展，并以此為契機(jī)提升高校學(xué)生資助工作的創(chuàng)新、服務(wù)和監(jiān)管能力，這是高校學(xué)生資助工作走向現(xiàn)代化、信息化的必由之路。

一 搭建大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息應(yīng)用平臺(tái)

學(xué)校各部門都掌握著信息數(shù)據(jù)，如教務(wù)處有學(xué)生教務(wù)信息，學(xué)生處有學(xué)生獎(jiǎng)懲信息，后勤管理處有學(xué)生消費(fèi)信息，各系部學(xué)院還有學(xué)生的日常行為信息等。因此，需要建立健全統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)生管理信息平臺(tái)，解決學(xué)生工作數(shù)據(jù)的“信息孤島”問(wèn)題。為做好這項(xiàng)工作，可以由學(xué)校學(xué)生處牽頭，以學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息資源為基礎(chǔ)，建立統(tǒng)一的學(xué)生信息公示平臺(tái)，匯總待認(rèn)定貧困生各方面的信息，包括家庭人均收入、家庭支出、家庭成員健康狀況、成績(jī)信息、參與社會(huì)活動(dòng)信息、獲得獎(jiǎng)勵(lì)信息、食堂消費(fèi)信息等，從而有針對(duì)性地為貧困生認(rèn)定工作提供依據(jù)，為貧困生的后續(xù)管理監(jiān)督提供方案。

二 加快大數(shù)據(jù)時(shí)代的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

大數(shù)據(jù)運(yùn)用的根本前提是進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要想利用好大數(shù)據(jù)必然要求增加信息化基礎(chǔ)設(shè)施投入，必然要求信息化基礎(chǔ)設(shè)施更易于數(shù)據(jù)的整合與集中，同時(shí)要具備極高的可靠性、可控性和安全性。為此，要搭建適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化基礎(chǔ)架構(gòu)，完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)技術(shù)平臺(tái)，及時(shí)處理好當(dāng)前采集數(shù)據(jù)和歷史數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，統(tǒng)籌好大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)、精算和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的融合，充分挖掘歷史積累相關(guān)數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升分析現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的能力。

三 建立大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)治理架構(gòu)

在高校學(xué)生管理過(guò)程中，建立起存儲(chǔ)學(xué)生各類信息的數(shù)據(jù)庫(kù)?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)化和整合得到學(xué)生管理工作的數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)在庫(kù)中記錄各屆學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等信息，利用數(shù)據(jù)挖掘的關(guān)聯(lián)分析，尋找學(xué)生各種信息間的內(nèi)在聯(lián)系。如當(dāng)存在A、B時(shí)可以推出C這樣的規(guī)則，即當(dāng)有A行為和B行為發(fā)生時(shí)，還會(huì)有C行為。在實(shí)際情境中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已有A、B行為時(shí)，馬上可以分析其產(chǎn)生C行為的可能性，及時(shí)制定策略促進(jìn)或制止C行為的發(fā)生。這樣的行為預(yù)測(cè)如果能很好地運(yùn)用到學(xué)生心理健康教育、危機(jī)干預(yù)、素質(zhì)拓展等方面，那么將可以給學(xué)生工作者提供非常有參考價(jià)值的信息。因此，必須具備進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析的基本條件。所以在策略上，我們應(yīng)根據(jù)各高校實(shí)際情況，研究制定大數(shù)據(jù)運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)籌安排大數(shù)據(jù)應(yīng)用方案。

四 加強(qiáng)完善大數(shù)據(jù)時(shí)代的人才培養(yǎng)機(jī)制

數(shù)據(jù)科學(xué)是一門交叉學(xué)科，涉及數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)以及各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)。無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)，還是數(shù)據(jù)分析與系統(tǒng)維護(hù)，都需要專業(yè)的數(shù)據(jù)人才。首先機(jī)構(gòu)要健全、統(tǒng)一、規(guī)范，職能明晰，配備專門人員從事大數(shù)據(jù)工作。其次加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)分析人才的培訓(xùn)，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)與學(xué)生資助工作互融共進(jìn)、互促共長(zhǎng)。再次增進(jìn)人才交流，及時(shí)引進(jìn)優(yōu)秀人才和更換不適應(yīng)崗位需求的人員。最后培養(yǎng)大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新文化，使學(xué)生管理工作跟上大數(shù)據(jù)時(shí)代的步伐。

五 完善大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息安全體系

大數(shù)據(jù)包含來(lái)自各方面的海量數(shù)據(jù)，代表著所面對(duì)的環(huán)境更加復(fù)雜，因此更需要建立完整的數(shù)據(jù)管理體系。對(duì)于復(fù)雜而敏感的集中數(shù)據(jù)，容易成為攻擊者的目標(biāo)。如果僅僅采用常規(guī)的安全管理措施，就無(wú)法達(dá)到大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理要求。高校在利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析時(shí)要牢記安全原則，堅(jiān)持內(nèi)外網(wǎng)分開(kāi)，對(duì)外部數(shù)據(jù)要以分布式云計(jì)算的方式進(jìn)行預(yù)處理，防止相關(guān)數(shù)據(jù)泄密。在校園網(wǎng)內(nèi)部，工作人員要做到專機(jī)專用，杜絕一機(jī)兩用或一機(jī)多用，進(jìn)一步完善信息化治理，強(qiáng)化信息責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)信息安全培訓(xùn)，提升信息安全意識(shí)，完善應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制和信息安全預(yù)警，進(jìn)一步配套完善與大數(shù)據(jù)時(shí)代相適應(yīng)的信息安全保障體系，嚴(yán)防泄密事件的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]涂子沛.大數(shù)據(jù)：正在到來(lái)的數(shù)據(jù)革命[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2012

[2]黎仁國(guó).數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在貧困生評(píng)定中的應(yīng)用[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）

[3]于曦、牛吉榮.高校學(xué)生管理信息化建設(shè)研究[J].中國(guó)管理信息化，2012（13）

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕