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        高中體育教育存在的問題及對策

        2014-04-29 00:00:00王力軍
        學園 2014年19期

        【摘要】高中體育課是高中教育階段的重要課程,然而,當前在教學中存在著不少問題,影響著體育課程的實際教學效果。本文圍繞教學中存在的一些問題,提出一些旨在強化體育教學、提升教學效果的措施,以供同仁們參考。

        【關鍵詞】體育教育問題對策

        【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)19-0155-01

        國家很重視體育課,但是在廣大青少年當中并沒有形成一種積極體育鍛煉的運動風氣,不少學生在學校上體育課時不積極,應付了事,課余時間很少主動訓練,如何探尋出這些問題的破解方案將對高中體育教學產(chǎn)生深遠的影響。

        一 加強改革的現(xiàn)實必要性

        高中體育教學在傳統(tǒng)的教學大綱下經(jīng)歷了多次改革,取得了顯著成效。然而,在體育教學環(huán)節(jié)仍然存在著諸多問題,阻礙著體育教學的進一步深化,影響著高中生身體素質(zhì)和體育鍛煉意識的提升,因此,深化體育教學改革就顯得非常重要。

        二 高中體育教學面臨的現(xiàn)實問題

        1.體育教學認識不到位

        近年來,忽視體育教學的傳統(tǒng)觀念有所轉(zhuǎn)變,但對體育教學仍然不夠重視。很多學校為了提高學生的文化成績,過度強調(diào)學生偏重文化科目的學習,使學生的學習認知出現(xiàn)了一定的偏差,導致體育教學課時偏少,甚至出現(xiàn)偏廢,這不符合現(xiàn)代教育觀念。

        2.體育課程設置不合理

        在應試教育占據(jù)主導地位的中學教育環(huán)境下,課程設置不合理,體育課程被邊緣化的現(xiàn)象嚴重。因為上午最后一節(jié)和下午第一節(jié)是體育課的必排課,但是很不科學,上午的最后一節(jié)課連著午飯時間,運動后不宜立即吃飯。下午的第一節(jié)體育課后還有幾節(jié)文化課,如果在上體育課時出汗了,因為沒有沖洗和換衣服的時間和場所,接下來的課就很難靜心學習。

        3.體育教學設施落后

        縱觀校內(nèi)體育教學環(huán)境、體育教學場地和器材缺乏的現(xiàn)象較為普遍,由于缺少必要的資金投入,體育教學器材缺乏、落后,長期得不到更新,導致體育教育事業(yè)滯后。

        4.體育教學方式過于單一

        體育教學缺乏明確、合理的教學目標,開展體育教學活動只不過是為了從形式上滿足教學大綱的要求。而且,教學方式過于單一,照本宣科的教學方式不適合體育課程教學,單一、乏味的教學方式會導致學生的學習興趣下降,參與體育鍛煉的興趣降低,不利于體育課程的學習。

        三 高中體育教學的可行性措施與對策

        1.培養(yǎng)良好的體育教學觀念

        要想使高中體育教學獲得較大的突破,必須從整體的教育觀念上樹立正確的體育教學觀,作為一名一線體育教師,我始終認為體育首先是教育,其次才是體育,教師在傳授知識的同時,還要努力進入學生的靈魂,從體育教學到體育教育不僅是一個字的區(qū)別,更是觀念的更新、生命的尊重和情趣的培養(yǎng)。

        2.加大資金投入

        國家和學校一定要加大對體育教育事業(yè)的資金投入,配置必備的器材,使器材的效能在教學中得到充分的顯現(xiàn)。

        3.突出學生的主體作用

        在體育教學活動中一定要以學生為教學主體,改變教師傳統(tǒng)的理論式體育教學模式,讓學生積極主動地參與到體育教學環(huán)節(jié)中,調(diào)動學生對體育知識的學習和參與實踐的積極性。

        4.創(chuàng)新教學方式,激發(fā)學生的學習積極性

        高中體育教師可以按照體育教學大綱的要求,從學生的實際情況出發(fā),不斷創(chuàng)新和完善教學方法,使體育課程從枯燥的理論教學中走出來,變成生動、有趣、具有實際教學效果和目的的實踐型課程,這樣,學生將會更加積極地參與到體育實踐活動中,使中學體育教學獲得良好的教學效果。

        5.優(yōu)化體育教學的功能價值

        要通過適當?shù)某摵删毩暷ゾ毱湟庵?,挑?zhàn)其潛力,通過集體運動項目增強學生之間的共處合作團隊精神,通過比賽的形式培養(yǎng)學生的勇敢拼搏精神,讓學生成為身體健康、心態(tài)陽光的合格高中生,從而喜歡上體育課,并養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。

        6.加強校園體育文化建設

        校園體育文化是校園文化的一個重要組成部分,在學生成長、成才過程中具有非常重要的作用。特別是當前多元文化沖擊下的校園,更需要富有特色的學校文化作支撐,促進學校健康、文明、和諧的發(fā)展,同時彰顯學校的文化特色與教育內(nèi)涵,促進學校各項教育的有效開展。

        總之,盡管高中體育教學中存在一些問題,但是我們有理由相信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,有廣大體育教育工作者的積極努力和參與,學校體育教學會朝著更好的方向發(fā)展。

        參考文獻

        [1]王宇、李翎.試論高校體育與終生體育[J].體育科技,2004(4)

        [2]馬啟偉.體育心理學[M].北京:高等教育出版社,2001

        〔責任編輯:范可〕

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