【摘要】正式工作后，在現(xiàn)實(shí)與理想的碰撞中，我完成了從新人到老教師，從青年到壯年的蛻變。面對知識的更新，每一屆學(xué)生的不同，我有很多地方需要學(xué)習(xí)的，永遠(yuǎn)都是一個(gè)新人。在教學(xué)的征途中，盡我所能，多點(diǎn)理解和信任，充分尊重每一個(gè)鮮活的面孔，做一個(gè)尊重、信任學(xué)生的老師。在平凡的崗位上，認(rèn)真做事，從而收獲快樂和感動。

【關(guān)鍵詞】理想現(xiàn)實(shí)實(shí)踐成長年輕教師

【中圖分類號】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）19－0068－02

1998年我考入了曲靖的一所師范學(xué)校，在進(jìn)行三年的學(xué)習(xí)后成了一名教師。從此，在現(xiàn)實(shí)與理想的碰撞中，我完成了從新人到老教師，從青年到壯年的蛻變。

一 在教學(xué)中，我永遠(yuǎn)是個(gè)新人

在教學(xué)過程中，我們永遠(yuǎn)不要覺得自己已經(jīng)做到了最好，因?yàn)橹R的更新，每一屆學(xué)生的不同都讓我們不得不承認(rèn)，我們老去的，只不過是年齡，而我們還有很多需要學(xué)習(xí)的。在教學(xué)過程中，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)新人。

我時(shí)常想起第一次進(jìn)入校園的情景，那是前面一排破舊的土坯房，后面一幢教學(xué)樓的鄉(xiāng)下學(xué)校，心里頓感失落，真可謂“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！”所幸我遇上了一群質(zhì)樸、善良的前輩。他們對我以后的人生和工作產(chǎn)生了重大的影響，他們讓我學(xué)會寬厚待人，讓我學(xué)會認(rèn)真工作。我第一次踏進(jìn)教室，學(xué)生給了我一個(gè)“下馬威”，他們在門上放了一個(gè)黑板擦，我一開門，“砰”的一聲，我頭一偏，黑板擦掉到了地上，我尷尬地走上講臺，學(xué)生哄堂大笑。以后的一段時(shí)間里，我成了一名嚴(yán)肅的小老師（因?yàn)槲夜ぷ鲿r(shí)才18歲，學(xué)生都叫我小老師），學(xué)生也像尊敬老教師那樣尊敬我，我和學(xué)生在課余時(shí)間真的成了零溝通。就這樣，我在忐忑不安中消費(fèi)著我的教學(xué)時(shí)光。后來發(fā)生的一件事，改變了我和學(xué)生的關(guān)系，并影響了我以后和學(xué)生的相處方式。記得那是一個(gè)春光明媚的早上，按前一天約定的事，我和學(xué)生到學(xué)校2公里外的地方去春游，一路上，伴隨著涼爽的春風(fēng)，學(xué)生們無拘無束的笑聲，我第一次放下老師的架子，和學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)生活、興趣愛好以及學(xué)生對我的印象。以心換心，學(xué)生儼然把我當(dāng)成了他們的好朋友，連他們曾干過的糗事都跟我說了……從這以后，學(xué)生把我當(dāng)成了他們的朋友，學(xué)習(xí)中、生活中的事都愿意跟我講，上課很少有人再調(diào)皮搗蛋了，即使聽不明白。我很感謝這次春游，這次春游拉近了我和學(xué)生的距離，也讓我明白，放下教師的架子，主動走向?qū)W生對于做好教學(xué)工作有多重要！

在做新人的路上，有些鍛煉是非常重要的，當(dāng)然，如果出現(xiàn)機(jī)會，一定要把握住。我工作的第一年，學(xué)校派我去參加鎮(zhèn)上組織的青年教師教學(xué)競賽，我現(xiàn)在依然記得很清楚，當(dāng)時(shí)我講的是四年級語文中的《撈鐵?！贰Ｕf實(shí)話，我的記憶中還有我所在的學(xué)校老教師的示范課，都是先分段，然后逐段講，最后歸納中心。我照搬了這種教學(xué)方法，結(jié)果，我成了年輕教師老教法的代表。這次比賽讓我懂得了原來教學(xué)還可以靈活進(jìn)行?；厝ズ?，我一頭扎進(jìn)學(xué)校有限的教學(xué)資源中探索、研究新的教學(xué)方法。

機(jī)會總是會留給有準(zhǔn)備的人，2004年7月，鎮(zhèn)上要派老師去保山聽全省小學(xué)青年教師教學(xué)競賽課，我有幸被選中，很感謝學(xué)校給我的機(jī)會，讓我有機(jī)會見識到新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。回來后，我將所看到的和所想到的進(jìn)行了整理。在同年的12月鎮(zhèn)上舉辦的青年教師教學(xué)競賽上，我取得了第一名。

在教學(xué)的征途中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，必能有意想不到的收獲。在教學(xué)中，永遠(yuǎn)保持一顆學(xué)習(xí)的心，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是教學(xué)中的新人！

二 盡我所能，做一個(gè)尊重、信任學(xué)生的老師

在和學(xué)生的相處中，作為老師，應(yīng)該給予學(xué)生充分的尊重和信任。尊重和信任是相互的，只有老師愿意去信任學(xué)生和尊重學(xué)生，才能換回學(xué)生對自己的信任。記得2009年的一天早上，班上一個(gè)叫金××的學(xué)生沮喪地跑到我跟前說下早自習(xí)時(shí)，他只出去一會兒，回來竟然發(fā)現(xiàn)夾在字典里的50元不翼而飛了，當(dāng)時(shí)我聽到事情后愣了一下，我們班可是很少出現(xiàn)這類行為的，再說，50塊對于一個(gè)農(nóng)村留守兒童來說那是一個(gè)怎樣的數(shù)字！我先在課堂上說明是怎么回事，然后跟學(xué)生說，誰拿了就悄悄還回去，咱們不能隨便拿別人的錢財(cái)和東西。我想學(xué)生可能會還回去的，當(dāng)然我也做了最壞的打算。下午，我問金××錢找回來了沒有，但答案讓我很失望。我決定不上那一節(jié)課了，從辦公室拿來一沓A4紙，分給每個(gè)學(xué)生，并告訴他們，這張白紙第二天早自習(xí)要折疊好交回來，到時(shí)，包括老師在內(nèi)，都要把紙放在一只小桶里。接著，我跟學(xué)生說，難道我們這一輩子只配得到50元嗎？我們的良心和道德只值50元嗎？我還跟他們說，只要改掉自己的錯(cuò)，還是好學(xué)生。第二天早上，事情照計(jì)劃進(jìn)行，我懷著不安的心等待著，我希望這樣做是有用的。等大伙都把紙投進(jìn)桶里后，我組織班委在走道上一張一張打開那些白紙，一張50元的鈔票赫然在里面，我松了一口氣。我進(jìn)入教室，表揚(yáng)了那位知錯(cuò)能改的學(xué)生，并帶頭給他鼓掌。后來，這件事還被大多數(shù)學(xué)生寫成了作文，他們在作文中寫道：是老師的尊重和理解為那個(gè)迷路的同學(xué)找回了改錯(cuò)的勇氣。是的，作為老師，往往會面對很多突發(fā)的事情，尤其在面對學(xué)生的時(shí)候，請一定要多點(diǎn)理解和信任，充分尊重每一個(gè)鮮活的面孔！

三 在平凡的崗位上，認(rèn)真做事從而收獲快樂和感動

教師是清貧的，至少我認(rèn)為農(nóng)村的老師們是這樣的，我們重復(fù)著一樣的工作，送走了一批批的孩子，留下的是眼角的一道道魚尾紋，我們是再平凡不過的普通人，但卻因著真誠地教書育人而變得不再平凡。學(xué)生的每一次問候，同事的每一句鼓勵，都讓我們充滿了力量。教師是個(gè)“潤物細(xì)無聲”的職業(yè)，只有認(rèn)認(rèn)真真地面對每一堂課，認(rèn)真解讀文本，才會讓學(xué)生學(xué)有所獲，從而讓自己收獲快樂。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代、在這個(gè)物質(zhì)至上的時(shí)代，一定要堅(jiān)持做好自己，做好自己的本職工作，對于我來說，我是這么想的，也這樣做了。

總之，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了平淡的生活，但我們的生活決不會比其他人少一分色彩，教師這個(gè)職業(yè)，它給了我焦慮，但它也教會我淡定；它曾讓我失落，但它也讓我收獲了感動和超越自我。這個(gè)職業(yè)讓我每天做著平凡的工作，但也讓我在回望過去的時(shí)候無怨無悔！

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕