閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位印度教徒，步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途遙遠(yuǎn)，山路非常難行，他雖然攜帶很少的行李，但沿途走來，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。他走走停停，不斷往前遙望，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就在他的前方，他看到一個(gè)小女孩，年紀(jì)不會(huì)超過十歲，背著一個(gè)胖嘟嘟的小孩，也正緩慢地向前移動(dòng)。她氣喘得很厲害，也一直在流汗，可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小孩。印度教徒經(jīng)過小女孩的身邊，很同情地對(duì)小女孩說：“我的孩子，你一定很疲倦，你背上那么重！”小女孩聽了很不高興地說：“你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟。”

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

要寫好這個(gè)題目，關(guān)鍵是要整體把握好材料，明確材料的指向性，明確主旨，選好角度。從整個(gè)材料來看，最后印度教徒與小女孩的對(duì)話是重點(diǎn)，尤其是小女孩的話：“你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟。”這是愛與責(zé)任的體現(xiàn)，生命的境界因此而得到提升。所以從這個(gè)角度切入，是比較符合材料的基本含義的?？忌梢詫⒘⒁獯_定為“感受愛的重量”、“愛，讓一切失去重量”、“愛與責(zé)任是人生的支柱”、“仁者愛人”等，都算切題。當(dāng)然，如果從印度教徒的角度來寫，也未嘗不可，可以立意為“要關(guān)心呵護(hù)他人”、“人要有悲憫情懷”、“卸下心中的重量”、“一路上有你”等。如果從小女孩的角度來寫，除了緊扣上述這句話外，還可以從“理想”、“信念”、“快樂”、“擔(dān)當(dāng)”、“正能量”等方面加以詮釋，如果沒有理想、信念，如果沒有擔(dān)當(dāng)精神，如果沒有快樂的心態(tài)，她不可能朝著目標(biāo)前進(jìn)。具體寫作時(shí)，在謀篇上要注意：內(nèi)容上忌胡編亂造，重在寫自己身邊的事、身邊的人，重在真情實(shí)感，重在展示自己的素養(yǎng)才情；形式上忌結(jié)構(gòu)呆板欠靈動(dòng)，忌文體不明，重在層次清晰﹑首尾呼應(yīng)；語言上重在文筆流暢﹑清新自然，文句有意蘊(yùn)，富有表現(xiàn)力。