教育既教書(shū)又育人，它肩負(fù)著國(guó)家的存亡、民族的復(fù)興，教育好每一個(gè)學(xué)生是我們每個(gè)教師的義務(wù)。作為數(shù)學(xué)教師，要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，把德育貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展、自然成長(zhǎng)，這是素質(zhì)教育的要求。小學(xué)生雖然年齡小，但在他們的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)中，充滿著數(shù)學(xué)的德育教育。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材里，德育內(nèi)涵十分豐富，只要教師充分利用，不失時(shí)機(jī)潛移默化地進(jìn)行德育教育，就能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為樹(shù)立正確的人生觀奠定基礎(chǔ)。那么，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地進(jìn)行德育滲透呢？我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、結(jié)合我國(guó)數(shù)學(xué)史對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

數(shù)學(xué)在我國(guó)歷史悠久，有相當(dāng)豐富的史料可供我們利用，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材里就有許多愛(ài)國(guó)主義的教學(xué)內(nèi)容，我們可把它挖掘出來(lái)，讓孩子們接受消化掉，從而提高認(rèn)知能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。例如：我在今年教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的體積”時(shí)，給學(xué)生介紹我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》。在求底面是正方形的長(zhǎng)方體的體積時(shí)，我是這樣說(shuō)的：“方自乘，以高乘之即積尺”，就是說(shuō)先用邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)得底面積，再乘高就得出體積。在2000多年前人們就總結(jié)出了體積的算法，他們是多么的偉大??！再如：我在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容出示國(guó)旗、紅領(lǐng)巾等實(shí)物教具講解：五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們要尊重、愛(ài)護(hù)她；紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是烈士用鮮血染成的。從而引導(dǎo)孩子們深刻認(rèn)識(shí)到：我們能有今天的幸福生活，是革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立責(zé)任感，發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。

二、在應(yīng)用題教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

應(yīng)用題在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有特殊地位，它比數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)更具體、形象，富有教育意義。在實(shí)際教學(xué)中，我們應(yīng)充分利用應(yīng)用題的豐富內(nèi)蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

通過(guò)情節(jié)敘述，精心設(shè)計(jì)例題，培養(yǎng)愛(ài)心。例如，我在講“利息”的應(yīng)用題時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣一道題：小明2009年1月1日把積攢的壓歲錢500元存入銀行，定期一年，準(zhǔn)備到期后把利息捐贈(zèng)給貧困災(zāi)區(qū)的兒童。如果年利率按2.5%計(jì)算，到2010年1月1日小明可以捐款多少錢？通過(guò)計(jì)算，讓孩子們掌握了利息的計(jì)算方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，使他們了解支援貧困災(zāi)區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它需要全社會(huì)的人們共同關(guān)心和支持，以此來(lái)號(hào)召孩子們把小明作為學(xué)習(xí)的榜樣。這樣，通過(guò)德育滲透來(lái)促進(jìn)孩子們從思想到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。再如，我在教學(xué)六年級(jí)“用比例解應(yīng)用題”的時(shí)候，有這樣一個(gè)題目：配置黑火藥用的原料是硫磺、木炭、火硝。這三種原料質(zhì)量的比是4：6：30，要配置100千克這樣的黑火藥，需要三種原料各多少？在教學(xué)過(guò)程中，可向?qū)W生介紹：火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶，它的發(fā)明對(duì)世界文明作出了重要貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的德育滲透，來(lái)激發(fā)學(xué)生們的民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情。

三、結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行國(guó)情主義教育

結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的最有效方法之一。我在進(jìn)行“百分?jǐn)?shù)”這部分教學(xué)時(shí)，給孩子們提出這樣的問(wèn)題：①我國(guó)國(guó)土面積約為960萬(wàn)平方千米。②我們河北省的面積約為19萬(wàn)平方千米。根據(jù)以上兩個(gè)條件編應(yīng)用題并計(jì)算：河北省的面積占全國(guó)國(guó)土面積的百分之幾？在教學(xué)“比較分?jǐn)?shù)大小”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生比較：解放以來(lái)，我國(guó)糧食產(chǎn)量依靠科學(xué)技術(shù)的力量四分之一，用占全世界7%的耕地養(yǎng)活了占全世界22%的人口。這兩個(gè)數(shù)哪個(gè)大？通過(guò)對(duì)比，不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)了德育作用，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使學(xué)生加深愛(ài)國(guó)主義情感。

四、通過(guò)計(jì)算結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

小學(xué)應(yīng)用題中的許多計(jì)算結(jié)果具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)生可以從中獲得啟迪。例如：1公頃森林在生長(zhǎng)季節(jié)每周可吸收6.3噸二氧化碳。照這樣計(jì)算，200平方米森林每天可以吸收二氧化碳多少千克？通過(guò)計(jì)算結(jié)果，學(xué)生明白了樹(shù)木竟有如此大的本領(lǐng)，它不但給我們?nèi)祟愄峁┠静?，還是空氣的凈化器，是人類生存所離不開(kāi)的，從而鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，引導(dǎo)教育學(xué)生要保護(hù)我們的生活環(huán)境。還比如：據(jù)調(diào)查，啄木鳥(niǎo)一個(gè)月能吃掉690只害蟲(chóng)，是青蛙每天吃害蟲(chóng)的15倍，青蛙每天吃害蟲(chóng)多少只？此題即培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心計(jì)算，又正面引導(dǎo)學(xué)生，啄木鳥(niǎo)和青蛙是莊稼的保護(hù)神，人類的朋友，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)的好習(xí)慣。再比如我們生活中的數(shù)學(xué)：中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，淡水資源總量為28000億立方米，占全球的6%，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的五分之一，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。然后向?qū)W生提出問(wèn)題：一個(gè)滴水的水龍頭每天要白白流掉10.2千克的水。照這樣計(jì)算，一年要流掉多少千克水？通過(guò)計(jì)算并說(shuō)說(shuō)今后自己如何采取行動(dòng)來(lái)節(jié)約用水，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

五、運(yùn)用數(shù)學(xué)圖表進(jìn)行德育滲透

運(yùn)用數(shù)學(xué)圖表進(jìn)行思想教育，形象、直觀，最有說(shuō)服力和感染力。例如：我在去年教學(xué)五年級(jí)“統(tǒng)計(jì)”這部分內(nèi)容時(shí)，我把中國(guó)從1992年-2008年歷屆奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌總數(shù)一一列舉出來(lái)：1992年25屆巴塞羅那54枚，1996年26屆亞特蘭大50枚，2000年27屆悉尼59枚，2004年28屆雅典63枚，2008年29屆北京100枚。然后根據(jù)數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表再制成折線統(tǒng)計(jì)圖，并預(yù)測(cè)2012年30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)的獎(jiǎng)牌數(shù)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表的教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏奉獻(xiàn)精神，從而樹(shù)立崇高理想。

數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透遠(yuǎn)不止這些，只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于挖掘，切實(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，就能使他們的心靈得到陶冶，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，進(jìn)行良好的德育滲透，從而培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，為樹(shù)立正確的人生觀奠定基礎(chǔ)?？傊谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，它是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，也是素質(zhì)教育的要求。我將在以后的教學(xué)中不斷摸索規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握德育滲透的可行性，注重德育滲透的反復(fù)性，讓孩子們不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)他們?nèi)矫婧椭C發(fā)展。