理想是上世紀(jì)80年代的時(shí)尚詞匯。即使后來隨著時(shí)光的淘洗和生活的擠壓，很多曾經(jīng)的追夢人選擇了放棄，回歸庸常和平凡的存在，但改革開放最初的浪漫和昂揚(yáng)依舊是生命中無比珍貴的財(cái)富。

今天，在現(xiàn)實(shí)的壓迫下，理想在相當(dāng)多人眼中宛如病人的夢囈，更多在校園里的作文題里棲身，而孩子們的理想越來越接地氣，甚至背離了最初的定義，沾染了太多世俗的功利，令人大跌眼鏡。媒體最近報(bào)道，武漢人民路小學(xué)六年級(jí)（2班）語文老師高華云，要求大家以“我的理想”為題寫作文。一位孩子繪聲繪色地描繪著自己的理想：“我的理想是當(dāng)一名富豪，以后可以開名車住豪房?！彼睦硐胍鸩簧賹W(xué)生的共鳴。

此前，北京爆出這樣的新聞：一本小學(xué)留言本有著太多這樣的留言：“加油！努力！為了人民幣！”“夢想將來有很多錢?！彪S后家長和他們的老伙伴們驚呆了，并引發(fā)了人們關(guān)于孩子心理能否健康成長的擔(dān)憂。

當(dāng)下語文課本上圍繞理想展開的課文大多是“志士在刑場上視死如歸、英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣”等具有歷史烙印和社會(huì)正能量的內(nèi)容，老師希望學(xué)生們應(yīng)該從中感知自己的理想，“土豪”顯然與之相悖，也與正在大力倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有嚴(yán)重落差。

首先不要盲目責(zé)怪孩子。甚至相對(duì)于筆者小時(shí)候?qū)懽魑目偸前凑罩黝}思想，東拼西湊加合理想象寫就的高大全作文，這樣的真實(shí)是巨大進(jìn)步。而且，在一個(gè)多元價(jià)值年代，每個(gè)孩子都想成為舍己為人、大公無私的英雄也脫離實(shí)際。甚至在全民創(chuàng)富的年代，富豪也是社會(huì)主義的建設(shè)者，只要勤勞致富、陽光致富、勇于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，也一樣值得肯定和尊重。

需要指出的是，孩子們神往的不是致富背后的奮斗，對(duì)社會(huì)就業(yè)稅收的貢獻(xiàn)，而是財(cái)富本身，甚至充滿對(duì)不勞而獲、奢侈浮華的向往。結(jié)合不斷從校園中傳出的爭當(dāng)干部的熱潮，讓人覺得充其量是一個(gè)低層次的土豪夢。

中國孩子的土豪夢只是太多中國家長未竟土豪夢的繼續(xù)。但一個(gè)人人爭當(dāng)土豪的民族是毫無希望的。從這個(gè)角度上，很多孩子已經(jīng)輸在起跑線上，無論他們多么聰明好學(xué)，見多識(shí)廣。

改變孩子，重塑理想的前提是：對(duì)中國教育理念和方式進(jìn)行徹底變革。無論家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。這是個(gè)宏大艱難的系統(tǒng)工程。這需要每個(gè)大人從自身做起——為了給孩子樹立一個(gè)更好的表率，為了給這個(gè)國家贏得更美麗的未來。

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