享受國務(wù)院政府特殊津貼，歷任對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教授、系主任、校學(xué)術(shù)委員會委員，曾兼任中國海商法起草委員會委員，深圳賽格集團公司高級顧問，中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會仲裁員和仲裁員資格審查委員會委員，北京國際貿(mào)易學(xué)會副會長，北京市進出口企業(yè)協(xié)會顧問，北京國際商務(wù)學(xué)院名譽院長等職。主編的《國際貿(mào)易實務(wù)》教科書被評為全國經(jīng)貿(mào)行業(yè)和高校優(yōu)秀教材，獲得多個重量級獎項，迄今為止再版5次，從1994年以來累計發(fā)行200多萬冊……他，就是奮戰(zhàn)在我國國際貿(mào)易教學(xué)和科研一線的資深教師黎孝先教授。

共和國60年經(jīng)貿(mào)發(fā)展，黎孝先始終站在經(jīng)貿(mào)教育的第一線，懷揣富國夢，滿腔經(jīng)貿(mào)情，著書立說，不斷完善國際經(jīng)貿(mào)的教育體系，獎掖后學(xué)，始終為培育經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的精英人才和壯大經(jīng)貿(mào)事業(yè)貢獻著力量。

苦難的童年，艱難求學(xué)路

黎孝先出生在湖南的一個普通農(nóng)民家庭，父母雖然沒有讀過書，卻想方設(shè)法讓8個兒子讀書求學(xué)，黎孝先排行最小。在上世紀(jì)30年代國家處于內(nèi)憂外患的動蕩歲月，黎孝先和7位兄長卻能夠擺脫文盲狀態(tài)，在當(dāng)時實屬不易。黎孝先讀小學(xué)時，日軍對湘北地區(qū)多次侵犯，民不聊生。黎孝先的大哥毅然棄筆從戎，加入抗日隊伍，并特意請假回家將其五弟帶到部隊參軍作戰(zhàn)。正是在這樣兵荒馬亂的年代，黎孝先好學(xué)上進，小學(xué)畢業(yè)后考進了湘陰縣私立青江初級中學(xué)，繼續(xù)堅持自己的求學(xué)道路。

“我愛讀書，熱愛在知識中暢游的快樂。”作為一名貧苦農(nóng)家出身的孩子，上學(xué)便成了那個年代奢侈和不易的事情。黎孝先十分珍惜這來之不易的機會，即使面臨學(xué)校因戰(zhàn)爭停辦的挫折，他也沒有放棄。黎孝先聯(lián)合附近一些避難輟學(xué)的青年學(xué)生，聘請了一位畢業(yè)于北京大學(xué)來湘避難的何源湛先生輔導(dǎo)英語和數(shù)學(xué)。這位老師言傳身教，不僅教授文化知識，還以身作則對大家進行愛國主義教育，為這些青年人在動亂社會中指明了方向。

1945年日本投降后，黎孝先轉(zhuǎn)入湘陰縣立中學(xué)初中二年級繼續(xù)就讀。可是一學(xué)期過后，由于家里經(jīng)濟條件差，交不起學(xué)費，黎孝先又被迫輟學(xué)。學(xué)費成了黎孝先首先要解決的問題。為了籌措資金，黎孝先年方18歲，即被迫到本村龍山小學(xué)任教賺錢。幾經(jīng)波折，通過家里變賣牲畜、走讀等方式，黎孝先終于以優(yōu)異的成績拿到了初中畢業(yè)文憑。1947年，黎孝先考取了當(dāng)時收費較低的公立學(xué)校湖南省立第十一中學(xué)高中部就讀。但僅念了一年多，又因交不起學(xué)費，而中途輟學(xué)，只好再次在農(nóng)村以教小學(xué)為生。

動蕩的歲月，堅定的信念

1949年夏，百姓生活在水深火熱之中，各地興起了學(xué)生運動。黎孝先的家鄉(xiāng)湖南正處于解放前夕。黎孝先在中共地下黨員戴時敏的帶領(lǐng)下，籌建云靜鄉(xiāng)學(xué)生聯(lián)合會，并被選為理事。沒過幾天，鄰近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼成立了鄉(xiāng)學(xué)聯(lián)，為湘陰的和平解放打下了良好的群眾基礎(chǔ)。湘陰和平解放后，黎孝先轉(zhuǎn)到蛇山村小學(xué)校繼續(xù)任教，并被抽調(diào)參加了當(dāng)?shù)氐那镎髦肮ぷ?。不久，又被政府抽調(diào)到縣城參加中小學(xué)教師講習(xí)班。在這里，他學(xué)習(xí)了時任湘陰縣委書記華國鋒同志做的《當(dāng)前形勢與任務(wù)》的報告，黎孝先的政治思想覺悟和理論水平大大提高。隨后，他即被縣人民政府派往城北區(qū)接收一所小學(xué)，并任接收校長。

1950年7月，經(jīng)過幾年的艱苦學(xué)習(xí)和不懈努力，功夫不負有心人，黎孝先考取東北商業(yè)專門學(xué)校國際貿(mào)易系學(xué)習(xí)。這批新中國的高材生們，以對新中國、新社會的無比熱情，投入到國家建設(shè)、文化發(fā)展的洪流中去。機會總是給有準(zhǔn)備的人。1952年8月，學(xué)校為了培養(yǎng)師資，擇優(yōu)選派部分青年教師和高年級學(xué)生到中國人民大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)研究生班學(xué)習(xí)和定向培養(yǎng)。黎孝先有幸成為其中一員。在中國人民大學(xué)如饑似渴地學(xué)習(xí)兩年后，到1954年，適逢全國高校院系調(diào)整，黎孝先轉(zhuǎn)到對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)深造。1955年研究生畢業(yè)后，留校任教至今。

回憶這段動蕩的歲月，漫漫求學(xué)路，黎孝先感慨萬千：“我只有一個信念，就是我要學(xué)習(xí)?！?/p>

白手起家，經(jīng)貿(mào)為先

起初，在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國際運輸教研室任教困難重重。因為，他既沒有學(xué)過國際運輸專業(yè)知識，而新成立的國際運輸專業(yè)也沒有現(xiàn)成教材和參考資料，一切都要白手起家。黎孝先迎難而上，走出校門，親自到公司、沿海港口和邊境車站調(diào)查研究，取得第一手資料，在此基礎(chǔ)上編撰教案和講稿。1958年他被借調(diào)到對外貿(mào)易部部長辦公室參加新中國對外貿(mào)易十年總結(jié)工作活動，使他學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，他相繼給運輸專業(yè)學(xué)生和留學(xué)生開出了外貿(mào)運輸、海商法等4門專業(yè)課程，為新中國培養(yǎng)了許多國際運輸管理人才。

黎孝先深知，在新中國成立之初，百業(yè)待興，唯有發(fā)展教育，提高科學(xué)技術(shù)水平，才能帶領(lǐng)人民走上幸福的康莊大道。為此，黎孝先不僅加班加點完成自己的專業(yè)授課，還廢寢忘食鉆研海商法等知識。

十年“文革”動亂，絕大部分教案、講義和教學(xué)資料都蕩然無存。為了繼續(xù)開展教學(xué)科研工作，黎孝先與馮大同、王林生、葉彩文四人共同倡議創(chuàng)辦了《國際貿(mào)易問題》刊物，1975年1月創(chuàng)刊號問世。作為我國對外貿(mào)易部門率先創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)性刊物，經(jīng)歷了30多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今《國際貿(mào)易問題》已經(jīng)發(fā)展為由教育部主管、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)主辦的貿(mào)易經(jīng)濟類、世界經(jīng)濟類核心期刊。

黎孝先認為，學(xué)校在辦好學(xué)術(shù)刊物的同時，還應(yīng)有專門的學(xué)術(shù)出版機構(gòu)，以利加強教材建設(shè)和多出高質(zhì)量的科研成果。為此，他在一次黨委會上建議學(xué)校盡快籌建學(xué)校出版社，并秉承校領(lǐng)導(dǎo)的指示與馮大同合議代學(xué)校起草了申請成立學(xué)校出版社的報告后，上級主管部門批準(zhǔn)在外貿(mào)系成立一個對外貿(mào)易出版社，并要求在1980年4月26日掛牌對外營業(yè)。當(dāng)時學(xué)校出版社發(fā)行組一無圖書出售，二無啟動資金，學(xué)校出版社發(fā)行組負責(zé)人找黎孝先商量解決辦法。為了支持學(xué)校出版事業(yè)，黎孝先經(jīng)劉朝縉系主任同意，并征得其他作者們的同意后，便將本系自編自印準(zhǔn)備對外辦班作教材用的6萬套《國際貿(mào)易實務(wù)》教材，無償捐獻給學(xué)校出版社發(fā)行組，作為對外掛牌營業(yè)時首部出售的圖書，出售的書款凈收益15萬多元，即作為學(xué)校出版社的啟動資金。于是在沒有國家撥款的情況下，自力更生地解決了學(xué)校出版社創(chuàng)業(yè)的難題。

作為我國國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的專家，黎孝先的許多著作都成為了這一領(lǐng)域的經(jīng)典教材。黎孝先認為，重點高校要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，離不開高水平的教材。因此，他在教書育人的同時，高度重視教材講義，通過經(jīng)年累月的努力，由他主編的《國際貿(mào)易實務(wù)》教科書1994年問世。該書先后被評為外經(jīng)貿(mào)行業(yè)和高校優(yōu)秀教材與精品課程，并多次獲省、部級獎和高校優(yōu)秀暢銷書獎，并列入國家級規(guī)劃教材，現(xiàn)在已經(jīng)出版第五版，其累計發(fā)行量早已超過200萬冊。

改革開放，走出國門

隨著十一屆三中全會的召開，我國的社會經(jīng)濟快速發(fā)展，國家外貿(mào)領(lǐng)域更是一日千里。黎孝先不僅承擔(dān)了校內(nèi)教學(xué)、科研任務(wù)，還走出國門，參加了多種多樣的涉外活動。1979年秋，他隨時任系主任的劉朝縉一同參加了由聯(lián)合國和中國政府在上海、廣州舉行的“中國對外貿(mào)易經(jīng)營管理座談會”，這是黎孝先第一次參加大型的國際會議。1980年8月，他隨劉朝縉教授等4名教師應(yīng)邀同赴美國加州大學(xué)洛杉磯管理學(xué)院講學(xué)，這是他第一次走出國門。此后，他利用出訪或出境到日本、香港、澳門等地區(qū)講學(xué)、開展學(xué)術(shù)活動和考察學(xué)習(xí)的機會，積極宣傳我國的對外開放政策，學(xué)習(xí)國外外貿(mào)經(jīng)驗，為擴大我國內(nèi)外交流起到了積極的推動作用。

隨著市場經(jīng)濟發(fā)展，對外開放口岸、城市增多，國際市場競爭加劇，培養(yǎng)具有國際視野、熟悉國際市場規(guī)則的高素質(zhì)國際化人才成為國家的迫切需求。黎孝先與同事們，不僅承擔(dān)起著本校的教學(xué)任務(wù)，還為中央各部委和全國各省、市、自治區(qū)外貿(mào)局長培訓(xùn)班、外貿(mào)大中型企業(yè)經(jīng)理、廠長培訓(xùn)班編寫教材和授課。此外，黎孝先先后擔(dān)任深圳賽格集團公司決策咨詢委員會高級顧問、中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會仲裁員、北京市進出口企業(yè)協(xié)會顧問等社會職務(wù)，用自己的專業(yè)知識服務(wù)社會，促進我國經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展。

蠟燭成灰方歇業(yè)

如今已至耄耋之齡的黎孝先教授仍孜孜不倦，筆耕不輟。1998年，70歲的黎孝先開始過上了離休生活。離休后的黎孝先非但沒有卸下身上重擔(dān)，反而用十二分的精力繼續(xù)投入到國家外貿(mào)事業(yè)的發(fā)展中來。2000年，他在“211工程”重點學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，又組編、推出了一套與《國際貿(mào)易實務(wù)》配套的系列教材。2011年，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)迎來了60年華誕，作為學(xué)校首屆畢業(yè)生和為之工作數(shù)十年的黎孝先，心情十分激動，為了慶祝學(xué)校成立60年，他特意整理出版了50萬字的《黎孝先國際經(jīng)貿(mào)文選集》，作為獻給母校60歲生日的一份特殊禮物。

黎孝先曾作詩明志：

人生進入第二春，柳暗花明又一村。

蠟燭成灰方歇業(yè)，我為科教獻終身。

正是懷著對祖國的熱愛、對外貿(mào)事業(yè)的熱忱，黎孝先放棄了離休后本應(yīng)舒適平淡的生活，而把自己與國家的發(fā)展緊緊地捆綁到一起。他在《培養(yǎng)跨世紀(jì)商務(wù)人才的戰(zhàn)略意義》一文中談到，“今天，我們更需要盡快為國家和社會培養(yǎng)大量跨世紀(jì)的國際商務(wù)人才，這是時代賦予我們的使命?！?/p>

“筆耕不止愚公志，奮斗終生志不移！”六十載教學(xué)生涯，半世紀(jì)科教報國。黎孝先將自己的一生奉獻給了國家的經(jīng)貿(mào)事業(yè)。他對知識的執(zhí)著，對經(jīng)貿(mào)事業(yè)的情懷，對國家經(jīng)濟發(fā)展的無私奉獻，無不體現(xiàn)出一代知識分子對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的企盼與渴望。他就如愚公一樣，為了一個堅定的信念，一步一步，腳踏實地地付出與拼搏，以實踐自己奮斗終身志不移的諾言。