中圖分類號：TP391.6"文獻標識碼：A

摘要：對VB教學過程中的師生關(guān)系和環(huán)境特點，及SNS網(wǎng)站自身特點進行研究，探討把SNS理念引入VB課程教學的作用進行了研究。

關(guān)鍵詞：SNS;SNS網(wǎng)站VB教學

計算機，特別是軟件專業(yè)學生，如今的基數(shù)非常大，但是對于軟件人才的需求，市場上一直處于饑渴狀態(tài)，為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？主要原因在于學校的軟件專業(yè)學生不能勝任軟件公司的需求，也就是說學生的軟件開發(fā)能力不高，這不能簡單的歸結(jié)為老師教學不認真，也不能歸結(jié)為學生不勤奮。多年來的計算機教學經(jīng)驗，項目組經(jīng)常在一起討論總結(jié)了一個事實，學生，特別是統(tǒng)招?？瓢嗟膶W生，在計算機語言課程的學習過程，現(xiàn)象大多會是一下一個套路：一開始接觸語言課，熱情非常高，經(jīng)常抱著一本厚厚的工具書在慢慢啃，慢慢的，發(fā)現(xiàn)很多問題解決不了，不會，不理解，又沒有一個好的團隊或者幫助工具來解決，慢慢的，學習熱情被一個一個困難給磨滅，然后就覺得計算機語言很困難，自己學不會，逐漸的就放棄了學習下去的勇氣，但是老師上課的時間，就算是最滿編的計算機語言課程，也就是四節(jié)理論課+兩節(jié)上機課，這么短的時間來解決學生的問題顯然是不夠的，因此為了提高學生的學習積極性，給他們創(chuàng)建一個能及時幫助環(huán)境和互相協(xié)同學習環(huán)境顯非常重要。

一、SNS

社會性網(wǎng)絡服務，即"SocialNetworkingServices，簡稱SNS。既為擁有相同興趣與活動的人群創(chuàng)建在線平臺，為用戶提供各種聯(lián)系，是幫助用戶建立社會性網(wǎng)絡關(guān)系的互聯(lián)網(wǎng)平臺。，目前國外的SNS網(wǎng)站具有代表性是Myspace和Facebook，國內(nèi)的SNS網(wǎng)站具有代表性是人人網(wǎng)和開心網(wǎng)。

二、Visual"Basic"6.0

Visual"Basic"6.0作為Visual"Studio"6.0的一員發(fā)布，證明微軟正在改變Visual"Basic的產(chǎn)品定位，他想讓Visual"Basic成為企業(yè)級快速開發(fā)的利器。Visual"Basic"6.0在數(shù)據(jù)訪問方面有了很大的改進，新的ADO組件讓對大量數(shù)據(jù)快速訪問成為可能。數(shù)據(jù)環(huán)境和新的報表功能也讓數(shù)據(jù)開發(fā)有了全新的體驗。Visual"Basic"借助COM/COM+強大的功能，可以開發(fā)具有N層結(jié)構(gòu)的分布式應用程序。同時，Visual"Basic還可以在IIS上開發(fā)性能超群的Web應用程序。Visual"Basic"6.0在語言方面和IDE方面的改進都不大，但是許多新增的組件成為Visual"Basic開發(fā)人員手中的利器，如File"System"Object等。新的字符串函數(shù)Split和Replace等也給Visual"Basic的程序員帶來很大方便。

總之"Visual"Basic"6.0"已經(jīng)是非常成熟穩(wěn)定的開發(fā)系統(tǒng)，能讓企業(yè)快速建立多層的系統(tǒng)以及"Web"應用程序，成為當前"Windows"上最流行的"Visual"Basic"版本。

三、SNS網(wǎng)站應用到VB教學的目的

計算機課程教學離不開計算機，VB課程更是離不開計算機，計算機網(wǎng)絡的發(fā)展為VB提供了很好的學習環(huán)境。同時由于計算機網(wǎng)絡的誘惑，也使得學生在學習過程中很容易把注意力集中到娛樂中，不會在集中精力去學習。而網(wǎng)絡社區(qū)的發(fā)展，網(wǎng)絡社區(qū)在學生中的盛行，為利用網(wǎng)絡促進學生學習提供了可能，如何利用SNS網(wǎng)絡把學生對計算機和網(wǎng)絡的熱情吸引到學習上來，形成師-生、生-生和生-師之間互動的學習氛圍，來提高VB課程的教學質(zhì)量，是SNS網(wǎng)站應用到VB教學的主要目的。

四、SNS網(wǎng)站應用到VB教學的優(yōu)勢

1、SNS的網(wǎng)站有利于幫助VB學習者獲取所需資源

在傳統(tǒng)的教學中，學習者主要通過教師講授進行學習。很多學生課后不知道從而入手進行自學。即使通過網(wǎng)絡學習，也很容易被其他信息分散注意力，影響學習效果。而在SNS網(wǎng)站中，學習者可以通過網(wǎng)站內(nèi)的圖書館，站內(nèi)郵件、短信、項目合作、名師教學、好友分享、好友日志、好友動態(tài)等欄目獲得資源，把自己需要的資源放入網(wǎng)站的個人圖書館中。這有利于學習者積極主動地進行自學，提高自己的編程水平。

2、SNS的網(wǎng)站有利于幫助VB學習者組建團隊

在傳統(tǒng)的教學中，學生只需完成教師布置的作業(yè)，通過考試即可，很難形成團隊。而在SNS的網(wǎng)站，VB學習者通過群組劃分可以加入相應群組，在該群組中都是VB的學習者。他們有共同的話題，且可互相幫助共同提高。在面對網(wǎng)站內(nèi)的項目合作問題時，可以多人組團進行。這些人經(jīng)過多次合作，很容易形成軟件開發(fā)團隊。

3、SNS的網(wǎng)站有利于實施過程評價

過程性評價的“過程”是相對于“結(jié)果”而言的，具有導向性，過程性評價不是只關(guān)注過程而不關(guān)注結(jié)果的評價，更不是單純地觀察學生的表現(xiàn)。

在傳統(tǒng)的教學中，對學習者實施評價基本都是期末的成績、學分。最終造成學習者考試成績很好，但實際解決問題能力不足，自己無法把學到的知識應用于具體的軟件項目開發(fā)。而在SNS的網(wǎng)站，可以提供學習者的過程性學習記錄。記錄下該學習者完成作業(yè)情況，參與的項目，開發(fā)的程序，參與的話題討論，學習者的自我評價、小組互評和交互評價等，在網(wǎng)站中所有學習的過程都會留下記錄。教師可以根據(jù)網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)及時了解各學習者學習情況。及時調(diào)節(jié)，使計劃、方案不斷完善，以便順利達到預期的目的。

五、應用于VB教學的SNS網(wǎng)站的基本功能及特點

應用于VB教學的SNS網(wǎng)站的基本功能：

1、首頁：用戶登陸后看到的第一個界面;

2、項目合作：主要是相關(guān)軟件開發(fā)信息公布，軟件開發(fā)過程中的人員招聘信息，軟件開發(fā)過程中的組團信息等;

3、教師風采：主要對熱點教師進行的詳細介紹，包括教師的教學課程、課件、科研、成果等;

4、名師教學：是指中國名校VB學習的視頻錄像;

5、圖書館：分別設置為公眾圖書館和個人圖書館，主要是在VB學習過程中搜集到的精品資料，通過上傳資料可獲得積分;

6、學習交流：主要是指在學習過程中的交流互動。

應用于VB教學的SNS網(wǎng)站必須有以下幾個特點：

1、內(nèi)容簡潔，娛樂性內(nèi)容少;

2、學習資料豐富，獲取和上傳容易;

3、有展現(xiàn)個人才能的空間;

4、能獲取在線幫助，群體合作性強。

六、結(jié)語

在SNS網(wǎng)站平臺，學習者可以找到學習的資料，當有困難時候，可以在這個平臺上獲得幫助，并認識一群共同學習者，促使形成學習團隊;老師可以隨時在這個平臺上了解學生情況、對學生進行指導，并可以實施過程評價;同時經(jīng)常搜集、發(fā)布一些小的外包信息，這樣學習者就能學、用、實踐相結(jié)合，并形成穩(wěn)定的合作團隊。

作者簡介：

章楊（1984-），江西南昌人，江西科技學院計算機中心助教，本科，研究方向：計算機應用。