中圖分類號(hào)：G712"文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

【本文受江西科技學(xué)院教改課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課程生態(tài)化研究”JY1430資助?！?/p>

摘要：本校是一所由?？粕蟻淼谋究圃盒?，大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中心管理模式和運(yùn)行機(jī)制在很多方面還停留在專科水平，已經(jīng)不能滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，因此，本校隨著每年在校生人數(shù)的增多，而實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量與現(xiàn)有的人數(shù)不成比例，導(dǎo)致現(xiàn)有設(shè)備的使用率非常高，對(duì)設(shè)備的維護(hù)工作提出了挑戰(zhàn)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，中心的建設(shè)可望促進(jìn)教學(xué)資源合理配置，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的層次和水平，為高校培養(yǎng)創(chuàng)新性高素質(zhì)人才創(chuàng)造條件。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言實(shí)訓(xùn);管理模式;研究

一、現(xiàn)狀分析

進(jìn)入新世紀(jì)，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的高等教育發(fā)生了深刻的變化，最突出的問題是高校合并和招生規(guī)模的擴(kuò)大與社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才要求提高的矛盾。

國(guó)外大多數(shù)采取“合作型”實(shí)訓(xùn)模式，學(xué)校設(shè)立“合作教育部”，負(fù)責(zé)籌建“合作型”實(shí)訓(xùn)基地，尋找合作伙伴共同建設(shè)與管理。

國(guó)內(nèi)為了進(jìn)一步落實(shí)科技興國(guó)戰(zhàn)略和人才興國(guó)戰(zhàn)略，加速把我國(guó)建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家，教育部根據(jù)“新世紀(jì)高等教育教改工程”中對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和改造方面的內(nèi)容和要求，為了改善高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室體制改革，促進(jìn)教育資源共享，創(chuàng)建新的人才培養(yǎng)模式。

高校語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，是高校辦好教學(xué)的基本條件之一。如今，高校語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心主要是為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生和老師提供服務(wù)。但當(dāng)前，由高校語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心的日常的管理和教學(xué)的管理不恰當(dāng)，呆滯計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)產(chǎn)生病毒并造成系統(tǒng)的癱瘓。而這些問題如果不及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決，勢(shì)必會(huì)對(duì)高校的教學(xué)產(chǎn)生影響。因此，高校如何對(duì)高校語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行規(guī)范的管理是當(dāng)前所要解決的問題之一。

二、對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義

1、教師在實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行語(yǔ)言的專項(xiàng)訓(xùn)練，改善了語(yǔ)言的模擬環(huán)境，提高教學(xué)的效果

2、社會(huì)需求的是綜合型人才，不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，而且要具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，也就是理論和實(shí)踐都精通的人才。同學(xué)們通過在實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，不僅可以提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，還可以通過課程平臺(tái)的學(xué)習(xí)拓展思路

3、根據(jù)我校的發(fā)展情況以及實(shí)驗(yàn)中心管理、運(yùn)行現(xiàn)狀對(duì)如何提高我校實(shí)驗(yàn)中心管理水平進(jìn)行探討、研究，提高管理人員的工作效率

4、大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室作為高校大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)地，其建設(shè)和管理水平的高低直接影響著高校的整體英語(yǔ)教育教學(xué)水平。通過對(duì)實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)行機(jī)制的研究，改善實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行、使用環(huán)境

5、為了適應(yīng)社會(huì)的需求，高校在重視大學(xué)英語(yǔ)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

三、達(dá)到的目標(biāo)

1、實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)有較為完善的內(nèi)部局域網(wǎng)，且可通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)信息，實(shí)驗(yàn)中心教師可以依靠網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理，極大地提高了工作效率和教學(xué)水平。

2、學(xué)生也能方便訪問校園網(wǎng)資源和因特網(wǎng)資源，進(jìn)行課程平臺(tái)的對(duì)接為大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程提供了豐富的實(shí)驗(yàn)素材及各類教學(xué)共享資源。為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的有效方式和可選資源，拓展了學(xué)習(xí)空間。

3、通過實(shí)行儀器設(shè)備專人負(fù)責(zé)制，損壞登記及報(bào)修制等有效措施保證了所有儀器設(shè)備完好率，實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備經(jīng)過幾年時(shí)間的更新改造，設(shè)備的性能達(dá)到了先進(jìn)水平。

四、解決的關(guān)鍵問題

1、建成語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心，開放大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中心有助于推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革。先進(jìn)的現(xiàn)代化的開放實(shí)訓(xùn)中心為開放式實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展提供了場(chǎng)地與教學(xué)設(shè)備，為開放式教學(xué)奠定了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)。充分利用我校大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境及先進(jìn)的設(shè)備與儀器，把封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)化為開放式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

2、在立足學(xué)校，服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)面向市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革，促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教育的銜接，貫通職業(yè)教育與職后培訓(xùn)，關(guān)注大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)手段與載體之間的關(guān)系。

3、設(shè)備損壞，設(shè)備不夠。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)，建立一系列規(guī)章制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理。建立良好的秩序、整潔的環(huán)境與儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維修相結(jié)合。

4、設(shè)備資源的使用與利用，應(yīng)注意調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，使他們參加到實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境保護(hù)和環(huán)境建設(shè)中來，既做實(shí)驗(yàn)室的管理者，又做實(shí)驗(yàn)者的主人，把建立良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的意識(shí)變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

五、高校語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行機(jī)制與管理模式的總結(jié)

本文旨在通過研究，從理論上探索一套較為完整、成熟的開放實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行體系，為開放實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)與發(fā)展提供理論依據(jù);初步形成符合該校實(shí)際及社會(huì)需要的開放實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)行管理機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)開放實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行水平的提高與最優(yōu)化提供可借鑒與參考的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并通過實(shí)踐，制定與形成一套能切實(shí)提高開放實(shí)訓(xùn)中心效率與效能的運(yùn)行機(jī)制;探討適應(yīng)本校教育特點(diǎn)的開放實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行機(jī)制;創(chuàng)新出一種行之有效的開放式實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)作方式。以實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行管理研究為基礎(chǔ)，探索符合職業(yè)教育的運(yùn)行管理機(jī)制，探索實(shí)訓(xùn)中心發(fā)展趨勢(shì)，使實(shí)訓(xùn)中心在運(yùn)行管理中，出成果、出效益。

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作者簡(jiǎn)介：

羅如燕（1980.8-），女，漢族，江西臨川人，江西科技學(xué)院教師，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用。