中圖分類號(hào)：G807.4"文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

摘要：通過對(duì)上海市6所普通高校未開展擊劍課程的情況進(jìn)行調(diào)查分析，找到在上海普通高校推廣擊劍課程的有利條件和限制原因，有針對(duì)性地提出相關(guān)的建議，為上海市普通高校擊劍課程的更進(jìn)一步推廣提供一些參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：擊劍運(yùn)動(dòng);普通高校;開展

前言：擊劍運(yùn)動(dòng)在我國高校的開展要早于競(jìng)技擊劍，1955年北京體育學(xué)院（現(xiàn)北體大）就開展了擊劍專修課，但很長(zhǎng)時(shí)間高校的擊劍運(yùn)動(dòng)都沒有進(jìn)展。隨著我國擊劍運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的提升，擊劍運(yùn)動(dòng)逐漸為群眾所認(rèn)識(shí)，也越來越受到高校學(xué)生的關(guān)注。目前全國大學(xué)生擊劍錦標(biāo)賽已經(jīng)開展了十四屆，從最近六屆錦標(biāo)賽參賽學(xué)?？矗灿?2所普通高校開展了擊劍運(yùn)動(dòng)，這在全國近二千所高校中所占比例非常低。本文通過對(duì)上海市普通高校擊劍課程開展相關(guān)情況的調(diào)查，旨在為進(jìn)一步推動(dòng)高校擊劍運(yùn)動(dòng)課程深入開展提供一些參考。

1.結(jié)果與分析

1.1"擊劍運(yùn)動(dòng)在高校開展的必要性

1.1.1"開展擊劍課符合高校體育課程改革的要求，《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱》指出：大學(xué)體育課程的基本任務(wù)是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生機(jī)能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展擊劍被認(rèn)為是速度與智慧的較量。從擊劍運(yùn)動(dòng)的過程看，擊劍對(duì)心理素質(zhì)的要求非常高。擊劍運(yùn)動(dòng)對(duì)抗激烈，攻防轉(zhuǎn)換變化快，要求在運(yùn)動(dòng)中一定要保持平和的心態(tài)和冷靜的頭腦，集中精力觀察分析雙方的距離、時(shí)間和節(jié)奏，以創(chuàng)造、捕捉到最有利的時(shí)機(jī)，從而達(dá)到擊中對(duì)方而得分的目的。從身體素質(zhì)的鍛煉看，擊劍運(yùn)動(dòng)是在來回不斷的移動(dòng)中，配合手持劍的動(dòng)作，進(jìn)行一對(duì)一的攻防格斗，擊劍除需全面發(fā)展握力、臂力、腿力和腰腹力等外，對(duì)反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、移動(dòng)速度要求都很高，對(duì)靈敏性、協(xié)調(diào)性和柔韌性的要求也高。擊劍運(yùn)動(dòng)是有氧和無氧相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，有助于人體生理、生化過程產(chǎn)生積極的影響和適應(yīng)性的變化，神經(jīng)系統(tǒng)靈活性增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)器官系統(tǒng)負(fù)荷能力和心血管系統(tǒng)功能提高

1.1.2"""擊劍運(yùn)動(dòng)安全性高，適合在學(xué)校推廣。擊劍運(yùn)動(dòng)雖起源于中世紀(jì)騎士間的決斗，但經(jīng)過裝備、器材和技術(shù)要求上的改良，最初的危險(xiǎn)性早已不復(fù)存在。擊劍服裝為白色三件套（上衣、褲子、防護(hù)背心），均由質(zhì)地結(jié)實(shí)的面料制成，它可以抗80"kg沖擊力，其強(qiáng)度足以抵擋劍的刺劈。運(yùn)動(dòng)員還要穿上防保內(nèi)衣，頭戴金屬網(wǎng)制成的面罩，網(wǎng)眼寬度不超2"mm，并能承受160"kg"重的沖擊力，布質(zhì)的護(hù)頸要下伸到鎖骨，足以保證運(yùn)動(dòng)員頭頸部的安全;所用劍身為四棱的，劍頭是平的，不會(huì)刺破擊劍服。這一切都保證了把擊劍運(yùn)動(dòng)對(duì)參加者帶來身體上意外的機(jī)率降到最小，適合在高校推廣。

1.1.3"""大學(xué)生對(duì)擊劍項(xiàng)目喜好調(diào)查"在調(diào)查中（見表1），83%"的被調(diào)查學(xué)生表明自己對(duì)開高擊劍課很感興趣或是一般感興趣，超過表示不感興趣的17%，說明大部分學(xué)生對(duì)開設(shè)擊劍課表示支持。

表1對(duì)開設(shè)擊劍課程感興趣度調(diào)查（n=375）

很感興趣一般感興趣不感興趣

人數(shù)9821364

比例%265617

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)被調(diào)查學(xué)生對(duì)擊劍課感興趣的最大原因是高貴優(yōu)雅氣質(zhì)，占到總?cè)藬?shù)的近四成。還有三成的人認(rèn)為擊劍運(yùn)動(dòng)的提高頭腦風(fēng)暴是他們對(duì)擊劍感興趣的主要原因?？粗?fù)魟δ芴岣呱眢w素質(zhì)占23%，比例最小（見表2）。這一方面說明大學(xué)生對(duì)擊劍感興趣主要是源于擊劍課是新鮮事物，同傳統(tǒng)體育課相比，擊劍更時(shí)尚，更刺激，滿足了大學(xué)生追求時(shí)尚和個(gè)性化的要求。另一方面也說明許多學(xué)生對(duì)擊劍課的了解還不多，主要是被電視或網(wǎng)絡(luò)上精彩刺激的鏡頭吸引，對(duì)擊劍只有表面化的了解，對(duì)其在身體素質(zhì)鍛煉等方面的優(yōu)勢(shì)不了解甚至不看重。

表2對(duì)擊劍課感興趣原因調(diào)查（n=213）

提高身體素質(zhì)提高頭腦高貴優(yōu)雅氣質(zhì)

人數(shù)496896

比例%233145

學(xué)生對(duì)擊劍課不感興趣的原因，按比例大小分別是看不懂規(guī)則，占43%;配置貴，占28.5%;覺得不安全，占27.2%，還有18.8%其他原因。

說明學(xué)生對(duì)擊劍課不感興趣很大部分是因?yàn)閷?duì)擊劍運(yùn)動(dòng)的不了解，如看不懂比賽，或是誤解，如擊劍運(yùn)動(dòng)不安全。這些占了總數(shù)的60%多。這主要原因還在于關(guān)于擊劍運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的宣傳力度不夠，普及知識(shí)，提高了解，是人們推廣擊劍運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容。

表3對(duì)擊劍課不感興趣原因調(diào)查（n=162）

危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)花費(fèi)較大動(dòng)作技術(shù)太難其他

人數(shù)47455317

比例%29213210.4

1.2""""限制擊劍課在高校推廣的原因分析

1.2.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展擊劍運(yùn)動(dòng)不夠重視

目前，大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)擊劍的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為擊劍是冷門項(xiàng)目，普及"程度較差，并不為大眾"所了解，我國的擊劍運(yùn)動(dòng)僅限于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，學(xué)校開展擊劍運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入大，學(xué)校沒有必要開展擊劍項(xiàng)目這種認(rèn)識(shí)的形成主要是對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)缺乏了解造成的。其次，體育教研組作為學(xué)校開展體育活動(dòng)的執(zhí)行和管理部門，由于缺乏對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開展的正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了大部分學(xué)校對(duì)擊劍項(xiàng)目重視程度不高、經(jīng)費(fèi)投入力度不大，成為制約中學(xué)生擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素之一。

1.2.2""學(xué)生對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度不夠，從事?lián)魟τ?xùn)練的人數(shù)過少

目前，我市從事?lián)魟τ?xùn)練的大學(xué)生約有400人，與其他項(xiàng)目如籃球、足球、田徑的相比，相差很大。調(diào)查顯示，對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)很了解和較為了解的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的"4.0%，不太了解和不了解的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的"96.0%，學(xué)生對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度較低也是制約中學(xué)生擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素之一。

1.2.3"""師資缺乏是限制高校擊劍課推廣的最重要原因"現(xiàn)在高校教師的招聘要求中要求教師原則上都是碩士以上，而目前我國僅有北京體育大學(xué)、上海體院、成都體院設(shè)有擊劍本科專業(yè)，還沒有開展研究生教育。所以高校要開展擊劍課，師資力量比較難解決，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的退役運(yùn)動(dòng)員或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體校教練因?yàn)閷W(xué)歷所限無法進(jìn)入高校，沒有教師，便無法開課，這是制約高校擊劍課開展的一個(gè)重要因素。

2.促進(jìn)高校擊劍課開展的相關(guān)建議

2.1"""加強(qiáng)擊劍課程的師資培訓(xùn)

對(duì)于師資問題，目前解決的方法大致有3種：一是教練員積極充實(shí)自己，加強(qiáng)理論水平的提高，取得更高的學(xué)歷;二是高校從專業(yè)體校外聘教練，或接受退役運(yùn)動(dòng)員作為自己的外聘教師，這樣就可以不受學(xué)歷限制;三是學(xué)校里的現(xiàn)有教師接受擊劍培訓(xùn)，作為兼項(xiàng)教師開展擊劍課。

2.2"""設(shè)立專職人員，提高協(xié)會(huì)的工作效率大學(xué)生擊劍協(xié)會(huì)要通過完善各種規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，制定近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)規(guī)劃，促進(jìn)高校與全國單項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)合，將大運(yùn)會(huì)設(shè)項(xiàng)列為一項(xiàng)重要的工作日程。同時(shí)，加大宣傳推廣的力度，協(xié)調(diào)各部門工作，使擊劍進(jìn)入更多的院校，完成將擊劍列入全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)。

2.3"""增加擊劍課程的場(chǎng)地支持經(jīng)費(fèi)。如果領(lǐng)導(dǎo)支持，開設(shè)擊劍課的場(chǎng)地及費(fèi)用對(duì)高校來說并不困難。但要獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持，一方面需要加強(qiáng)宣傳力度，使大家對(duì)擊劍課的優(yōu)勢(shì)有更多了解，另一方面還是積極加強(qiáng)擊劍運(yùn)動(dòng)在高校中的影響力，尤其是解決大運(yùn)會(huì)設(shè)項(xiàng)問題。

3.結(jié)束語

上海地區(qū)最為人群密集的大都市，眾多的高校數(shù)量和學(xué)生人數(shù)為擊劍項(xiàng)目的開展提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。如果廣泛地開展擊劍項(xiàng)目，對(duì)全國高校擊劍項(xiàng)目的發(fā)展無疑是一個(gè)有力地促進(jìn)。眾所周知，擊劍項(xiàng)目是奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，同時(shí)也是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，教育部、國家體育總局一直想在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上派出真正由中國大學(xué)生組成的隊(duì)伍，而且有所作為。從2003年起參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽的選拔、組隊(duì)、派出和對(duì)外聯(lián)絡(luò)等工作，均已由國家體育總局全面移交給教育部主管的中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。這樣的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)普通高校開展世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目是一個(gè)好消息，對(duì)上海地區(qū)高校開展擊劍項(xiàng)目也是一個(gè)強(qiáng)有力的推動(dòng)劑。