來信剪輯：我是一個文科生，數(shù)學(xué)成績很不好，而且越著急提高成績，越覺得數(shù)學(xué)更難了，特別是這幾天，晚上遇到解不出的數(shù)學(xué)題我就急得大哭，邊哭邊做題。就要高考了，我該怎么辦？

江蘇南京于涵

回復(fù)：聽到你因?yàn)樽霾怀鲱}而急得大哭，總讓我覺得有些悲涼，作為老師和家長肯定也會覺得很心痛。其實(shí)，我特別希望同學(xué)們都可以快樂學(xué)習(xí)、幸福生活。很多人根據(jù)“木桶理論”，在高考指導(dǎo)時希望同學(xué)們補(bǔ)上最短的那一塊。但是，馬上就要高考了，再花很多時間和精力在最弱的學(xué)科，是不是值得呢？我認(rèn)為是不值得的。有時，放棄不是懦弱，而是智慧的表現(xiàn)。高考是看總分，在有限的時間里，懂得取舍，才能在高考時爭取總分最大化。

但是，并不是說數(shù)學(xué)就可以徹底放棄不管了，越是到這個時候，越要突出重點(diǎn)，有所選擇。將時間花在鞏固、熟練、強(qiáng)化上。復(fù)習(xí)要回歸基礎(chǔ)，專注基礎(chǔ)知識和基本方法，而不是浪費(fèi)時間在“高端、大氣、上檔次”的題型上。練習(xí)題只選擇那些經(jīng)典、有代表性的題。在后期的復(fù)習(xí)中，傷其十指不如斷其一指，全面開花不如重點(diǎn)突破。

當(dāng)同學(xué)們對自己各個學(xué)科有了比較準(zhǔn)確的評估，對各個學(xué)科有合理的期待時，即使像數(shù)學(xué)這樣不擅長的學(xué)科考得差一些，也會平靜地面對。也許，心平氣和地復(fù)習(xí)、練習(xí)，那些被“遺忘”的知識就一點(diǎn)點(diǎn)冒出來了。

來信剪輯：我是家族里最大的孩子，家人都說我最懂事，成績也最好，讓其他弟弟妹妹都向我學(xué)習(xí)?？墒乾F(xiàn)在離高考越來越近了，我也越來越緊張，如果考不好，給弟弟妹妹們立不起“標(biāo)桿”怎么辦？

吉林長春 熊禎

回復(fù)：在一個家族里，高三的同學(xué)很容易聽到這樣的話：“你要給弟弟妹妹帶個好頭哦！”這是家族的使命，也是家人殷切的期待。你是一個有責(zé)任心、愿擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這樣的同學(xué)往往能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

當(dāng)然，有期待才會有動力，有擔(dān)當(dāng)就會有壓力。很多時候，同學(xué)們從家人的期待里獲益。因?yàn)橛屑胰说年P(guān)心、關(guān)注，同學(xué)們會學(xué)得更努力。有困難的時候，會得到更多支持和幫助。遺憾的是，對于家人的期待，不少同學(xué)仍有誤解，以為家人們的關(guān)心和付出，就是想要一個看得見、摸得著的“回報”。比如考一所好大學(xué)，就可以馬上“報答”他們了。

有些同學(xué)對于“榜樣”也有誤解。以為“標(biāo)桿”就是考上好大學(xué)。雖然考一所好的大學(xué)，給弟弟妹妹們樹立起“標(biāo)桿”確實(shí)很重要，但對弟弟妹妹們來講，你在求學(xué)過程中的堅持、執(zhí)著，遇到困難舉重若輕、沉著淡定的氣度更為重要。

最后，還想告訴每位同學(xué)，每個人都有權(quán)利享受自己的生活，人的一生，終將從家庭里分離出來，成為一個獨(dú)立的人，并努力成為自己。人們在成就自己的過程中，找尋人生的意義。從某種意義上講，高考只是人生的一個站點(diǎn)，經(jīng)營幸福人生才剛剛開始！

來信剪輯：我發(fā)現(xiàn)自己特別容易受其他同學(xué)影響，別人一喊我去玩，無論我在干嘛就跟著一起去了，我怎么才能克制住自己，踏實(shí)地學(xué)習(xí)呢？

湖北武漢 徐楊

回復(fù)：你說的這種情況，讓我想起“身不由己”這個詞。一般說來，身不由己都是被迫而為，作為一名高三的學(xué)生，怎么還能這樣呢？如果繼續(xù)這種狀態(tài)的話，父母、老師一定會很著急的，你也難免會被他們批評。

不過，看得出來你自己也很迷惑，為什么別人一喊，就跟著去了呢？其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有不少這樣的同學(xué)，這些人往往善解人意，在人際關(guān)系中被動順從，在行動中總是配合別人；也有些同學(xué)不愿與人發(fā)生沖突，很少拒絕別人、駁別人的面子，與同學(xué)交往時，往往委屈自己；也有些同學(xué)害怕孤獨(dú)，本身朋友較少，總是小心維護(hù)著來之不易的人際關(guān)系。

不知道你是屬于哪一種情況，我覺得，看清自己內(nèi)心的恐懼，才可能理智地去面對它。你能意識到這個問題，其實(shí)是一大進(jìn)步了。當(dāng)一個人成熟時，必然要表達(dá)自己的觀點(diǎn)、維護(hù)自己的立場、習(xí)慣一個人獨(dú)處。既然你現(xiàn)在已經(jīng)意識到了，那就從現(xiàn)在開始吧！

其實(shí)，不論在哪個年齡段，維系良好的人際關(guān)系都不容易。怎么安排時間，怎么在學(xué)習(xí)與交往之間做到平衡，都是同學(xué)們要學(xué)習(xí)的，也是適應(yīng)社會生活所必須的。在生活中，與其被動回應(yīng)同學(xué)，不如在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，主動邀請同學(xué)，適當(dāng)安排休閑時間，緩解高三緊張的心情。

希望你能越來越自主！

小編隨感

最近，在和高三考生交流的過程中，有很多同學(xué)反映，自己現(xiàn)在非常累，學(xué)習(xí)太辛苦了，都不知道這么努力有沒有價值。作為一個高三過來人，小編一直覺得高三就是我們漫漫青春路上的一段旅程，并且是那段路上最不孤單的一段經(jīng)歷。你的身邊有許多與你朝著同一方向奮斗的同學(xué)們，這時的你們是最心無旁騖的，目標(biāo)只有一個——高考。之后的歲月中，你很難再去享受這么強(qiáng)烈的并肩作戰(zhàn)、目標(biāo)清晰的快感。所以，無論多累多難，請你堅持下去。有人說，沒有奮戰(zhàn)過的高三是不完整的高三，沒有經(jīng)歷盡全力的高考是不完整的青春，我想，其中深意值得品味。

（周媛穎）

小編回音壁

網(wǎng)友“安靜唯美”發(fā)至讀者信箱：

編輯你們好，我是一名高三文科考生，現(xiàn)在我的語文和文綜成績勉強(qiáng)能及格，英語我平時上課能聽懂，但考試就不行了，這是什么原因呀？我的數(shù)學(xué)初中時就不好，高中就更不說了，上課聽也不懂，可我真的想上大學(xué)，我真不知道該怎么學(xué)了。

小編回信：

“安靜唯美”你好，非常感謝你對我們雜志的信任！關(guān)于你的困惑，其實(shí)很多高三考生都會遇到，小編每天都會收到很多關(guān)于偏科與難以提高成績的求助。所以，首先請你不需要特別擔(dān)心，你并不是個例，有很多與你相同的案例。其次，從來信看，你主要的弱勢在英語和數(shù)學(xué)兩科上。先來談數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是很多文科考生的“老大難”，再加上你提到自己初中時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就比較吃力，基礎(chǔ)不扎實(shí)，現(xiàn)在距離高考的時間不多了，要提高成績確實(shí)非常困難。但這個困難并不是不能克服的，你現(xiàn)在要馬上思考這樣一些問題：第一，你的目標(biāo)院校是什么？普通一本、二本、三本，還是專科？給自己設(shè)立一個目標(biāo)，然后再計算出自己高考日寸應(yīng)該達(dá)到的分?jǐn)?shù)，詳細(xì)到數(shù)學(xué)這一科，知道了自己在數(shù)學(xué)這門課上要沖刺的分?jǐn)?shù)后，我們再繼續(xù)討論。第二，你現(xiàn)在是要跟隨大眾一起去鉆研那些非常困難的題目，還是要去回歸教材，努力拿到試卷中更簡單的題目的分?jǐn)?shù)？小編的答案是后者，因?yàn)閷τ谀悴烧f，基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)在再去攻堅克難根本不現(xiàn)實(shí)，而且也會讓你的學(xué)習(xí)很受打擊。與其這樣，不如從最簡單的入手，相信經(jīng)歷過幾次模擬考試的你已經(jīng)對高考的出題規(guī)律有一個大致的概念了，高考數(shù)學(xué)題并不是全部都非常困難，它是一個由淺入深的過程。每種題型的前半部分都在考查較為基礎(chǔ)的問題，之后才會越來越困難。所以，你要先努力拿下前半部分的數(shù)學(xué)題，盡量做到不失分，再去考慮后半部分較為簡單的題目。最后如果還有精力，再去攻克更困難的題目。小編想，有了這樣一個系統(tǒng)的答題規(guī)劃，你的提分愿望將不再遙遠(yuǎn)。至于如何拿下基礎(chǔ)性題目的方法，你們的老師應(yīng)該都有教，很多復(fù)習(xí)資料中也都有提及，這里就不再贅述了。

再來看看你的英語，OMG，小編也非常憎恨它，只恨自己沒趕上高考淡化英語的“好時候”。但是抱怨歸抱怨，咱們還得“直面慘淡的人生”，那就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧！上課能聽懂，考試就不行了？那說明其實(shí)你上課還是沒有真正“聽懂”哦，不知道你的單詞和語法掌握得如何，如果不行，先去攻克單詞關(guān)，再買對語法專項訓(xùn)練專心致志地“啃”完，然后做些閱讀理解并及時歸納總結(jié)。如果能把這些難關(guān)拿下，你的英語成績肯定能上一個臺階。記住哦，上課聽講時一定要將思維提前于老師的話語。意思就是，在老師拋出一個問題時，你立馬要在心中有自己的答案，而不是在老師都已經(jīng)公布答案了，你才在心里說：“對，沒錯，就是這樣”。這不是真正的“聽懂”，如果一直這樣的話，你在考試時當(dāng)然很難應(yīng)對各種題目。

最后還要提醒你，作為一名文科生，你的語文和文綜成績還是有待加強(qiáng)哦，僅僅停留在及格線是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。利用好剩下的時間，找出自己最容易提高的部分，然后加油吧！