距離高考越來越近，志愿填報相關(guān)話題也逐漸熱了起來。在緊跟而來的幾個月里，隨著高考成績的揭曉、志愿填報和錄取的開始，萬千高三學(xué)子及其親人們或歡樂、或激動、或糾結(jié)、或失落、或跌宕起伏。

作為一名高校直接負責招生錄取工作的人員，在即將拉開的招生咨詢之前，筆者想結(jié)合學(xué)校的錄取情況，談?wù)勂叫兄驹赶聦Ω呖贾驹柑顖笥嘘P(guān)問題的看法和感受，希望能為學(xué)子積累一點經(jīng)驗。

高考志愿填報是一場萬人博弈，這是一個不可否認的事實。而檢驗這場博弈誰贏誰輸?shù)?，無疑是接踵而至的錄取過程和錄取結(jié)果。雖然隨著平行志愿的普及推廣，大多數(shù)考生及家長已經(jīng)能夠比較正確地理解平行志愿而成功填報。但從每年的錄取情況看，也有一些考生因填報不慎而出現(xiàn)被心儀高校退檔或與心儀專業(yè)失之交臂的現(xiàn)象。

與心儀高校無緣牽手的兩大原因

概括而言，平行志愿模式下，因志愿填報不慎而不能被學(xué)校順利錄取的情況有兩種：

一是因定位不合理而導(dǎo)致檔案不能順利投出。平行志愿模式下，院校定位不準或院校志愿梯度不合理，可能導(dǎo)致檔案無法投出。一般而言，在?。▍^(qū)、市）錄取批次控制線附近的考生較易出現(xiàn)幾所院校志愿都填報過高而無法投出的情況。也有些考生是由于所填報的幾所院校志愿間沒有梯度，或者梯度不當造成“死檔”。例如，某考生所在的省級招辦規(guī)定，在一本志愿中考生可以填報三所院校，該考生的三所平行志愿院校按順序為“大學(xué)、B大學(xué)、C大學(xué)”，如果其高考分數(shù)未達到A大學(xué)投檔線，也夠不上B大學(xué)、C大學(xué)的投檔線，成為無法投出的“死檔”；相反，如果該生B、c志愿有合理梯度，選擇往年投檔線較低的學(xué)校，則該生完全可以在一本批次平行志愿中成功投檔。所以，在平行志愿填報中，考生要注意合理安排院校志愿之間的梯度，最好按照“沖”“穩(wěn)”“保”的原則來安排自己的院校順序。

二是投入高校后遭遇退檔?？紤]到進檔考生會有一定比例不服從專業(yè)調(diào)劑或有身體不合格而不能錄取的情況，高校調(diào)檔比例會略高于100%，即進檔人數(shù)略多于錄取計劃。河海大學(xué)近幾年本著對考生負責的態(tài)度，考慮到平行志愿模式下退檔對考生影響很大，因而承諾對實行完全平行志愿省份的考生只要專業(yè)服從調(diào)劑且身體條件合格，進檔不退。但也有部分高校會確實由于招生計劃已滿而對低分考生實施退檔。因此，考生在報考過程中，應(yīng)該仔細查看院校《招生章程》或咨詢目標院校，有無專業(yè)服從調(diào)劑進檔不退的承諾，對不予承諾的院校慎重填報。

檔案投進高校而被退出的最主要原因則是所報專業(yè)已錄滿且不服從調(diào)劑。在河海大學(xué)2013年的錄取工作中，仍有不少考生在集中填報所謂的“熱門專業(yè)”的同時，不服從專業(yè)調(diào)劑，直接導(dǎo)致退檔。更有些考生，只填一個至兩個專業(yè)志愿如“水利水電工程”“電氣工程及其自動化”等且不服從專業(yè)調(diào)劑，遭遇退檔。筆者在面對這樣的考生時總是覺得特別惋惜。殊不知，平行志愿模式下，一本批次退檔的考生只能參加征求平行志愿，或者進入二本批次的投檔。而參與征求平行志愿的都是錄取額未滿的高校，專業(yè)通常情況下都是由于考生報考率低尚未滿額的所謂“冷門”專業(yè)?？忌绻髑笃叫兄驹溉圆荒茕浫。瑒t只能進入學(xué)校層次相差較遠的下一批次院校。

專業(yè)被調(diào)劑，多因設(shè)計有誤

隨著平行志愿在許多?。▍^(qū)、市）的開展，院校調(diào)檔比例的降低，加之許多大學(xué)如河海大學(xué)還承諾只要進檔考生服從專業(yè)調(diào)劑，身體條件合格就不退檔。這使進檔被退的情況已經(jīng)大大減少，但許多考生卻被專業(yè)調(diào)劑。為什么專業(yè)調(diào)劑的情況如此普遍呢？

在河海大學(xué)2013年的錄取工作中，考生專業(yè)志愿填報有幾個顯著特點：一是以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)填報意向明顯。從河海大學(xué)進檔考生的專業(yè)志愿看，工科專業(yè)報考率高于理科專業(yè)報考率；經(jīng)管類專業(yè)報考率高于文史類專業(yè)報考率。這實際上主要是就業(yè)為導(dǎo)向的表現(xiàn)。二是重點專業(yè)認可度顯著提升。水利水電工程、港口航道與海岸工程、電氣工程及其自動化、土木工程等河海大學(xué)重點品牌專業(yè)報考率高，許多省份錄取到這些專業(yè)的考生分數(shù)高出河海大學(xué)投檔線好幾十分。這說明學(xué)校重點專業(yè)在考生中認可度進一步提高。三是特色培養(yǎng)模式受到考生熱捧。河海大學(xué)于2009年7月6日依托國家重點學(xué)科成立了大禹學(xué)院，招收水利類強化班和工程力學(xué)徐芝倫班，實行導(dǎo)師制和本碩一體化培養(yǎng)，強化科研訓(xùn)練和實踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。從2013年的報考情況來看，大禹學(xué)院受到考生青睞，錄取的考生大多為各?。▍^(qū)、市）進檔考生最高分。

正是受上述三個因素的影響，2013年河海大學(xué)錄取工作中仍然有不少考生雖然分數(shù)較高，但由于專業(yè)志愿填報不合理而只能接受專業(yè)調(diào)劑。具體而言，考生在專業(yè)志愿填報上存在的問題主要有如下方面：

一是專業(yè)志愿未填滿。如前文所述，有些考生未將允許的5～6個專業(yè)志愿填滿，只填寫1個或者2～3個專業(yè)志愿。姑且不談專業(yè)不填滿且不服從調(diào)劑就很可能遭遇退檔的情況，即使對服從專業(yè)調(diào)劑的考生而言，這實際上也是考生對于自己權(quán)利的放棄。

事實上，在專業(yè)錄取中，與其被動等待調(diào)劑，不如主動選擇。有些考生是由于對院校的專業(yè)實力沒有充分了解，或者對專業(yè)志愿重視不夠而只填寫3個以下專業(yè)志愿。比如，許多考生了解河海大學(xué)是一所水利特色高校，水利相關(guān)學(xué)科專業(yè)實力雄厚，因而在專業(yè)填報時只選擇涉“水”的專業(yè)。實際上，今天的河海大學(xué)圍繞水資源的開發(fā)、利用、治理、節(jié)約和保護，形成了水利土木、資源環(huán)境、經(jīng)管人文和電氣信息四大學(xué)科群。一些專業(yè)看似與“水”關(guān)系不大，卻在事實上依托“水”特色，而且同樣實力不凡。如土木工程、環(huán)境工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、工程力學(xué)、能源與動力工程、通信工程、新能源科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程都是國家級特色專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)享有較高的認可度。

二是專業(yè)志愿的順序不合理。與院校志愿一樣，專業(yè)志愿也是順序錄取。但是，與院校志愿有所不同，專業(yè)級差模式下的專業(yè)志愿的博弈更為微妙，競爭也更為激烈。很多考生對專業(yè)級差有錯誤的認識，認為“被”減了分，吃了虧。但實際上這一長期實行并廣為認可的錄取模式更好地鼓勵和保護專業(yè)志向明確的考生。簡單地說，正確的填報方式應(yīng)該是：首先遴選若干較為喜歡的專業(yè)，按照自己的意愿強烈程度，并參考各專業(yè)往年的錄取分數(shù)，按順序填報專業(yè)志愿。必要時，將自己較滿意而往年分數(shù)相對低些的專業(yè)放在前面，充分利用專業(yè)級差規(guī)則贏得先機。

專業(yè)志愿填報中的第三個問題是志愿填報過高，集中于優(yōu)勢專業(yè)，沒有合理梯度。不少考生片面理解就業(yè)情況或?qū)I(yè)實力，扎堆填報一些專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)志愿得不到滿足。事實上，正如院校志愿填報要準確定位、保持合理梯度一樣，專業(yè)志愿填報也應(yīng)該合理定位，同時保持一定的梯度。換句話說，專業(yè)志愿也應(yīng)該按照“沖、穩(wěn)、?！钡捻樞?，適當填報1～2個有風險但有可能錄取的專業(yè)，同時選擇1～2個自己能接受并且錄取可能性大的專業(yè)。

未來：讓成績與理想比翼

長江后浪推前浪。在2013屆高三學(xué)子已逐漸適應(yīng)大學(xué)生活之際，2014屆的學(xué)子們又即將面臨緊張的志愿填報。人生有夢，筑夢踏實。支撐著一屆屆高三學(xué)子們斗志與激情的，正是心中的夢想和對未來的憧憬；而構(gòu)筑這個夢想的基石，則是不折不扣的高考分數(shù)和科學(xué)合理的志愿填報。

因此，對2014屆高三學(xué)子而言，懷揣夢想，踏踏實實為高考的凱歌努力無疑是王道；但與此同時，忙碌之余也不能忘了有意識地思考和關(guān)注與志愿有關(guān)的信息，避免成績出來后臨時抱佛腳、匆忙之間做出不合理的抉擇。唯此，方能順利實現(xiàn)個人理想，擁抱滿意的未來。