摘 要：隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展以及我國高等教育事業(yè)的不斷推進(jìn)，高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)越來越受到了人們的重視。工程實(shí)踐中心作為重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生實(shí)踐能力的部門，提出了基于WEB技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)，為全校師生提供了一個(gè)信息透明、資源開放、實(shí)驗(yàn)流程簡便快捷的信息化服務(wù)平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：信息化；實(shí)驗(yàn)室；服務(wù)平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G645.1

實(shí)驗(yàn)室管理作為高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)重要部分，越來越受到重視。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平的高低直接影響到高等學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。對(duì)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息進(jìn)行綜合分析與管理，不僅是實(shí)驗(yàn)室管理本身的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的需要。為使全校師生更加方便快捷地了解實(shí)驗(yàn)室資源信息，更加有效運(yùn)用共享資源，設(shè)計(jì)并開發(fā)了高校教師服務(wù)管理平臺(tái)，大大減輕實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率和服務(wù)水平；教師可以通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在平臺(tái)上查詢所有資源信息并為學(xué)生申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)過程中使用到的儀器設(shè)備。[1]

1 信息化實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)

1.1 系統(tǒng)簡介

高校教師服務(wù)管理平臺(tái)采用ASP.NET開發(fā)技術(shù)，采用C#語言進(jìn)行編碼，同時(shí)結(jié)合了HTML+CSS+JAVASCRIPT等網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫方面采用SQL Server 2005關(guān)系型數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息，為系統(tǒng)提供了良好的安全性、可移植性和擴(kuò)展性。

1.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)

通過對(duì)用戶需求的分析，教師服務(wù)項(xiàng)目管理平臺(tái)大致可以分為以下模塊：服務(wù)指南模塊、實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)管理模塊、儀器設(shè)備管理模塊、辦公查詢管理模塊和賬戶管理模塊。

教師可以根據(jù)教學(xué)情況自主申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室或儀器設(shè)備，申請(qǐng)之前首先需要預(yù)覽服務(wù)指南，然后選擇申請(qǐng)的類型（實(shí)驗(yàn)室/儀器設(shè)備），選擇之后進(jìn)入平臺(tái)相應(yīng)在頁面填寫申請(qǐng)表，包括申請(qǐng)人姓名、聯(lián)系方式、使用時(shí)間與事由、申請(qǐng)儀器名稱及數(shù)量等。填寫完成之后點(diǎn)擊確定生成表單，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到分院負(fù)責(zé)人進(jìn)行審批。分院負(fù)責(zé)人審批通過后轉(zhuǎn)到主管院長進(jìn)行審批，主管院長通過后系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送郵件給申請(qǐng)人提示申請(qǐng)通過，在指定時(shí)間內(nèi)安排實(shí)驗(yàn)或領(lǐng)取儀器設(shè)備。[3]

1.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫采用SQL Server 2005存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)室所有數(shù)據(jù)信息，包括3個(gè)數(shù)據(jù)表：用戶信息表、實(shí)驗(yàn)室使用情況信息表和儀器設(shè)備使用情況信息表[4]，各數(shù)據(jù)表包含的字段如下所示：

用戶信息表：用戶名，密碼，真實(shí)姓名，聯(lián)系電話，電子郵箱，權(quán)限。

實(shí)驗(yàn)室使用情況信息表：實(shí)驗(yàn)室名稱，實(shí)驗(yàn)室編號(hào)，填表時(shí)間，使用人姓名，使用時(shí)間，借用人簽字，分院院長簽字，主管院長簽字，狀態(tài)。

儀器設(shè)備使用情況信息表：設(shè)備名稱，設(shè)備編號(hào)，使用人，聯(lián)系電話，使用時(shí)間，填表時(shí)間，借用人簽字，分院院長簽字，主管院長簽字，狀態(tài)。

1.4 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

教師服務(wù)管理平臺(tái)用戶分為學(xué)普通教師、分院院長，主管院長和管理員四類，所有用戶均可對(duì)自己賬戶進(jìn)行管理。普通教師可以提交實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)或儀器設(shè)備申請(qǐng)，可以查看申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室或儀器設(shè)備申請(qǐng)的狀態(tài)；分院院長審批實(shí)驗(yàn)室或儀器設(shè)備的申請(qǐng)，通過后轉(zhuǎn)到主管院長進(jìn)行審批，主管院長審批后，審核通過，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送郵件到申請(qǐng)人郵箱，提示當(dāng)前申請(qǐng)通過，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或領(lǐng)用儀器設(shè)備。

2 結(jié)束語

針對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并開發(fā)了基于WEB的教師服務(wù)管理平臺(tái)，依托于先進(jìn)穩(wěn)定的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，簡化了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)流程，也從一定程度上提高了實(shí)驗(yàn)室的使用效率。教師服務(wù)管理平臺(tái)試運(yùn)行三個(gè)月來已陸續(xù)為全校師生解決實(shí)驗(yàn)室與儀器設(shè)備申請(qǐng)幾十余次，平臺(tái)信息開放、申請(qǐng)流程規(guī)范簡捷、申請(qǐng)?zhí)幚硌杆偾疫\(yùn)行穩(wěn)定，為實(shí)驗(yàn)室的智能化管理提供了資源支持。[5]

參考文獻(xiàn)：

[1]范愛紅，邵敏，趙陽.大學(xué)圖書館網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念的探析與實(shí)踐——清華大學(xué)圖書館網(wǎng)站改版案例研究[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2006（03）：38-42.

[2]宋廣軍，田志茗.基于Web的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)與應(yīng)用化學(xué)，2005（04）：302-318.

[3]毛明杰，王萬良，劉鋒光.基于WEB的伺服平臺(tái)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（01）：101-109.

[4]張秋穎.基于ASP?SQLServer技術(shù)的門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2006（12）：125-131.

[5]張慧寧.基于web技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].軟件，2013（11）：51-55.

作者簡介：王丹丹（1985.07-），女，黑龍江七臺(tái)河人，碩士研究生，工學(xué)碩士學(xué)位，助教，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，實(shí)驗(yàn)員，研究方向：人工智能及其應(yīng)用。

作者單位：大連理工大學(xué) 城市學(xué)院，遼寧大連 116600