編者按：

多年來，江蘇省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，近三年來118萬中職畢業(yè)生順利就業(yè)，圓了就業(yè)夢(mèng)；到 2009年初全省有9189人創(chuàng)辦了小企業(yè)1536個(gè)，近三年來，職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的10%左右，近20余萬在校生自主創(chuàng)業(yè)，圓了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

2014年4月17日至20日，我和其他同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)隊(duì)老師們的帶領(lǐng)下參加了在無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的第六屆江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評(píng)會(huì)。本次大賽中學(xué)生們向公眾展示科技創(chuàng)新成果，與同齡人相互交流、相互學(xué)習(xí)。展評(píng)會(huì)期間，每件作品將由2位評(píng)審專家到展位考察實(shí)物，并與發(fā)明人面對(duì)面交流了解作品的具體情況。展評(píng)會(huì)期間，還將組織學(xué)生答辯，了解學(xué)生在作品設(shè)計(jì)、制作的過程等等。

這次，我參賽的作品是《防酒后駕車系統(tǒng)》。隨著人們生活水平的提高，汽車的擁有量與日俱增，伴隨而來的交通事故也呈逐漸上升趨勢(shì)，交通事故中，有些超速駕駛，有的是疲勞駕駛，還有一部分是因醉酒駕車而導(dǎo)致，特別是一些重大交通事故，酒后駕車所占的比例非常大，酒后駕車的危害觸目驚心。我國(guó)每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故達(dá)數(shù)萬起，而造成死亡的事故中50%以上都與酒后駕車有關(guān)，醉酒駕駛已經(jīng)成為交通事故的第一大殺手。目前，除了加大處罰力度來禁酒駕，由于我國(guó)請(qǐng)客吃飯勸酒成風(fēng)，明知“開車不喝酒”的規(guī)定，但經(jīng)不起他人的再三勸酒及抱僥幸心理，因我國(guó)對(duì)酒駕的檢查，主要是靠警力來檢查，很容易把“喝酒不開車”丟之腦后，無法根本上杜絕醉酒駕車的現(xiàn)象。目前對(duì)酒后駕車的檢測(cè)是被動(dòng)式的，靠交警用酒精測(cè)試儀，工作量大、速度慢、效率低、覆蓋面窄、而且還影響到正常的交通，不能徹底杜絕所有的酒后駕車情況的發(fā)生。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到一條關(guān)于酒駕事故的新聞，車主懷著僥幸心理酒后駕駛，最后導(dǎo)致車禍。依法追究其刑事責(zé)任，構(gòu)成犯罪。不僅害了他人，還害了自己。平時(shí)就愛奇思妙想的我，這時(shí)萌發(fā)了一個(gè)金點(diǎn)子，我能不能發(fā)明一個(gè)設(shè)備，能自動(dòng)感應(yīng)司機(jī)喝沒喝酒，喝酒了就不能開車。我把自己的想法告訴了父母，父母哈哈大笑，當(dāng)時(shí)他們認(rèn)為這只是我天真的想法，并不肯定它能實(shí)現(xiàn)，再說我想到了，怎么就知道別人沒有先發(fā)明出來呢。我立刻上網(wǎng)查閱起來，發(fā)現(xiàn)目前并沒有功能完善，能運(yùn)用到車上的防酒駕系統(tǒng)，我立志一定要發(fā)明出這個(gè)防酒駕的設(shè)備，我要讓你們對(duì)你們的兒子刮目相看。有了靈感，但自己實(shí)現(xiàn)起來有很多的困難。因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)知識(shí)，我請(qǐng)教了吳玢老師和沈紅雷老師，我跟他們說了我的想法，他們覺得我的想法很不錯(cuò)，這讓我很開心，然后我們就開始了設(shè)備運(yùn)行的構(gòu)思。先后，我們產(chǎn)生很多想法，做了很多實(shí)驗(yàn)，例如在車門或者方向盤上裝有酒精感應(yīng)器，當(dāng)手碰到的時(shí)候，通過汗液，氣體等等進(jìn)行感應(yīng)，或者是通過設(shè)置密碼，預(yù)防神志不清的車主駕駛，還有就是現(xiàn)在運(yùn)用的，通過酒精傳感器，進(jìn)行車內(nèi)空氣酒精濃度的實(shí)時(shí)檢測(cè)，一旦檢測(cè)濃度超過設(shè)定的安全值后，系統(tǒng)程序命令切斷油路，發(fā)動(dòng)機(jī)，車燈閃爍報(bào)警，并發(fā)送交警汽車位置。然后，沈老師設(shè)計(jì)了電路圖拿給我看，我當(dāng)時(shí)就蒙了，小小的一張電路圖，我竟然大半都看不懂。沈老師也知道，這些是我課堂的上學(xué)不到的東西，所以他理解我，然后還用自己寶貴的業(yè)余時(shí)間耐心的教我，電路圖的原理和功能知道以后，他和吳老師又分別教會(huì)了我貼片元器件的焊接，物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)知識(shí)，程序的編寫，GPS接受定位信號(hào)等等。當(dāng)時(shí)，有的元器件還是學(xué)校里沒有的，所以一定要到外面買，我主動(dòng)提出來要去，但老師不放心讓我一個(gè)人單獨(dú)去，就駕車帶我去了賽格電子市場(chǎng)。我覺得，這不僅僅是一次創(chuàng)新的制作，更是我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。我很感謝沈老師和吳老師教了我那么多。

在有了老師指導(dǎo)的前提下，我堅(jiān)持要自己動(dòng)手，完成這套設(shè)備。老師們也很高興看到我那么自信，就同意了。做好了PCB板子，我一個(gè)個(gè)的識(shí)別元器件，插在板子上，焊接，一絲不茍，老師們對(duì)我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。終于，我的板子完成了，我拿給了沈老師，經(jīng)過他的檢查后也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)貼片電阻看錯(cuò)阻值而焊錯(cuò)的事情，老師并沒有責(zé)怪我，而是表揚(yáng)了我其他地方焊接的很好，這讓我很開心，自行修改了錯(cuò)誤的焊接。我開始編寫系統(tǒng)運(yùn)行程序，最后燒入單片機(jī)中。這個(gè)作品就差不多完成了。

在作品的創(chuàng)作過程中，有那么一件事，讓我記憶猶新。這件事發(fā)生在焊接電路板的那幾天。有一天晚上，我受了風(fēng)寒，第二天一天頭都暈呼呼的，一想到今天我要完成電路板的制作，不管三七二十一，并沒有跟爸媽和老師們說，而是假裝很正常，和平時(shí)一樣的上課，活動(dòng)課的時(shí)候，我興奮的來到實(shí)訓(xùn)室，開始最后的焊接，這是的頭暈的跟厲害了。但這絲毫沒有阻擋我對(duì)創(chuàng)新的熱情，也不知道是焊錫氣吸多了的緣故，還是別的什么，我只覺得頭一下子懵了，握著電烙鐵的手一提，燙到了另外一只手，呀，我當(dāng)時(shí)就叫了出來，還好沒驚動(dòng)隔壁的老師?？粗种干习装椎乃榔ぃ业故蔷窳瞬簧?，不能氣餒，乘勢(shì)完成了所以焊接。沈老師指出了我電阻焊錯(cuò)的錯(cuò)誤，我也是吐了吐舌頭，權(quán)當(dāng)是自己真的馬虎焊錯(cuò)的。

該作品花了我大約一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，創(chuàng)作過程漫長(zhǎng)而艱辛，但我并沒有向困難低頭。最后我的作品終于大功告成了，當(dāng)時(shí)的感覺就是很自豪，很有成就感，我也是小發(fā)明家了。

在這次比賽中，我也了解了作品幾個(gè)方面的不足，當(dāng)時(shí)我記錄了下來，在到學(xué)校后的幾天，我也無時(shí)不在探索這些問題。終于，功夫不負(fù)有心人，在同學(xué)和老師的幫助下，我解決了這些不足。第一，在作品上加一個(gè)兩到三位的數(shù)碼管，能實(shí)時(shí)顯示檢測(cè)到的酒精濃度值，這樣方便觀看。第二，一旦檢測(cè)到濃度值超過安全值就立即切斷油路和發(fā)動(dòng)機(jī)是不可行的，這樣也存在著極大的安全隱患。修改程序，做一個(gè)半分鐘的延時(shí)，語音通報(bào)提醒司機(jī)：“車子將在半分鐘后熄火，請(qǐng)及時(shí)停到安全的地方”。第三，現(xiàn)在的代酒駕很多，車主喝酒不敢開車，請(qǐng)人幫忙開，照理說，只要司機(jī)不喝酒是不會(huì)列入酒駕的，但酒精的擴(kuò)散，該作品很容易誤檢測(cè)到以為司機(jī)喝酒，而熄火報(bào)警。我想到了在汽車內(nèi)部安裝多個(gè)酒精傳感器，進(jìn)行多路的檢測(cè)，在對(duì)比多路檢測(cè)到的酒精濃度值，如果離司機(jī)最近的方向盤上檢測(cè)到的濃度值大于其他，則司機(jī)存在酒駕。接下來，我要做的，就是完善作品，爭(zhēng)取把這個(gè)作品做的更好更完善，不留遺憾。

創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們職業(yè)院校的學(xué)生不能懈怠自己，讓我們激發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，提高自己的創(chuàng)新能力，留意身邊的點(diǎn)滴小事，勤思考，不放棄，做一名 “學(xué)有所用、技有所長(zhǎng)、社會(huì)需要、企業(yè)歡迎”的創(chuàng)新型技能人才吧。