【摘要】在遂行重大實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)中有效開(kāi)展的官兵心理服務(wù)工作，是官兵在執(zhí)行重大任務(wù)中實(shí)際心理需求，是部隊(duì)圓滿完成任務(wù)的重要保證，在部隊(duì)遂行重大任務(wù)中開(kāi)展心理服務(wù)工作具有很大的必要性。

【關(guān)鍵詞】部隊(duì)；重大任務(wù)；心理服務(wù)工作；必要性

2009年8月，全軍在北京召開(kāi)了“全軍心理服務(wù)工作座談會(huì)”，心理服務(wù)工作得到了軍委首長(zhǎng)的高度重視，隨即下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下軍隊(duì)心理服務(wù)工作的意見(jiàn)》，對(duì)軍隊(duì)心理服務(wù)工作的基本原則、主要任務(wù)與內(nèi)容等提出了明確的要求，也使得我軍心理服務(wù)工作有了明確的政策依據(jù)。在這次會(huì)議上，總政治部主任李繼耐同志著重指出：“部隊(duì)執(zhí)行重大任務(wù)時(shí)，官兵往往長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張、極度疲勞狀態(tài)，容易造成很大心理壓力，需要心理服務(wù)工作及時(shí)跟進(jìn)、發(fā)揮作用。各級(jí)要把心理服務(wù)工作作為促進(jìn)任務(wù)完成的重要保障，與遂行重大任務(wù)一并統(tǒng)籌部署，緊貼任務(wù)進(jìn)程一起推進(jìn)。既要重視做好完成經(jīng)常性工作中的心理服務(wù)工作，又要重視做好遂行重大任務(wù)中的心理服務(wù)工作，為圓滿完成任務(wù)提供強(qiáng)大的支柱和心理保證”。

因此，對(duì)于重大的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，也要有效開(kāi)展心理服務(wù)工作，這是十分重要，也是十分必要的。

一、任務(wù)的多樣性、多變性和突發(fā)性，要求執(zhí)行任務(wù)的官兵具備更強(qiáng)的心理應(yīng)急能力和隨機(jī)應(yīng)變力

重大實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)一般包括很多不同的分級(jí)任務(wù)、比如作訓(xùn)工作、政治工作、文化工作、訓(xùn)練工作、武器操作工作、科研工作等等多樣性、復(fù)雜性的工作任務(wù)，要充分鍛煉官兵、教員、學(xué)員的能力，要把任務(wù)的每一個(gè)過(guò)程都當(dāng)做培養(yǎng)訓(xùn)練官兵的過(guò)程。除此之外，由于天氣、環(huán)境等原因，還會(huì)出現(xiàn)多變性和突發(fā)性，極易破壞官兵的心理穩(wěn)定，造成心理緊張。因此，在部隊(duì)遂行重大任務(wù)中開(kāi)展心理服務(wù)工作，可以有效的使官兵保持沉著穩(wěn)定的心態(tài)，激活適度的應(yīng)激狀態(tài)，保持適宜的緊張程度，達(dá)到良好的作戰(zhàn)水平，從而保證任務(wù)的圓滿完成。

二、任務(wù)環(huán)境的極端惡劣化要求執(zhí)行任務(wù)的官兵具備更強(qiáng)的心理適應(yīng)力

在遂行重大實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)過(guò)程中，通常模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練。戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的極端惡劣，也會(huì)使參戰(zhàn)人員的生理、心理發(fā)生一系列的變化。如沙漠環(huán)境、強(qiáng)烈的閃光、彌漫的硝煙、較強(qiáng)的輻射、猛烈的爆炸、武器的的轟鳴等等所形成的惡劣環(huán)境氛圍，以及人員的傷、亡、殘等情景，會(huì)降低感覺(jué)反應(yīng)的速度和準(zhǔn)確度，使官兵較平時(shí)而言，在心理和生理上產(chǎn)生極大的不適應(yīng)，導(dǎo)致焦灼心理、厭倦心理甚至恐怖心理。因此，作戰(zhàn)人員如果沒(méi)有較強(qiáng)的心理適應(yīng)力，其作戰(zhàn)能力會(huì)明顯降低，戰(zhàn)斗力也會(huì)嚴(yán)重下降，從而影響人任務(wù)的圓滿完成，帶來(lái)安全隱患。而在部隊(duì)遂行重大任務(wù)中開(kāi)展心理服務(wù)工作，比如心理放松訓(xùn)練、音樂(lè)治療、心理游戲、心理疏導(dǎo)等，可以有效提高官兵的心理適應(yīng)能力，為部隊(duì)圓滿完成任務(wù)提供重要保證。

三、任務(wù)的殘酷性，要求執(zhí)行任務(wù)的官兵具備較強(qiáng)的心理承受力

高技術(shù)武器的“硬殺傷”效能具有空前的殺傷力和破壞力。高技術(shù)武器還具有威力極大的“軟殺傷”效能。即強(qiáng)大的火力不僅能摧毀人體，還能摧毀人的作戰(zhàn)能力和意志，對(duì)官兵施加心理威懾作用，使其產(chǎn)生恐懼心理，并由此引起如大腦警覺(jué)能力降低、反應(yīng)遲鈍、情緒煩躁、判斷力降低等消極生理、心理反應(yīng)，進(jìn)而削弱甚至喪失戰(zhàn)斗力。

此外，在遂行重大實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)過(guò)程中，由于環(huán)境、條件的惡劣，比如高原缺氧，比如模擬搶險(xiǎn)救災(zāi)的訓(xùn)練，官兵容易出現(xiàn)病痛，甚至傷亡，使官兵產(chǎn)生恐慌和悲觀心理。因此，通過(guò)心理服務(wù)工作，比如心理咨詢、心理疏導(dǎo)、心理訓(xùn)練和心理干預(yù)等心理服務(wù)工作，可以提高官兵的心理承受能力，保證部隊(duì)任務(wù)的圓滿完成。

綜上所述，軍人的職業(yè)是是一種特殊的職業(yè)，尤其是在遂行重大任務(wù)和進(jìn)行作戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，不時(shí)伴隨著危險(xiǎn)、勞累、緊張和壓力，因而非常容易產(chǎn)生心理問(wèn)題與心理疾病，進(jìn)而影響任務(wù)的圓滿完成，甚至帶來(lái)安全隱患和不良后果。因此，在部隊(duì)遂行重大任務(wù)中，開(kāi)展有效的官兵心理服務(wù)工作是十分必要的，這不僅是部隊(duì)發(fā)展建設(shè)及完成重大任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要，也是現(xiàn)代化軍隊(duì)和諧發(fā)展的必然趨勢(shì)。

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