【摘要】揚琴演奏是一種具有創(chuàng)造性質(zhì)的藝術(shù)活動，在揚琴演奏中除了基本的演奏要素外，還有最關(guān)鍵的一點就是心理要素。演奏中的心理問題越來越受到人們的重視。尤其在舞臺上演奏時的心理活動，緊張是最為常有，臨場的心理狀態(tài)，環(huán)境的適應等。它都會影響人類正常的心理活動與大腦對機體的控制，干擾技術(shù)發(fā)揮和音樂表現(xiàn)。同時，揚琴演奏是通過樂曲表演出來的，它也對演奏者的心理產(chǎn)生不同的影響，它可以陶冶情操，啟迪人們的心靈。也可以造成消極的心理。所以文章對揚琴演奏心理進行探討，希望可以幫助演奏者調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，創(chuàng)造更絕佳的演奏。

【關(guān)鍵詞】揚琴演奏緊張心理消極心理

揚琴在明清末年間從中東等地經(jīng)由海路傳入我國，最初流傳于我國沿海地區(qū)，后來逐漸遍布于全國各地。揚琴在中國發(fā)展和演化了四百多年，它由一件外來樂器日益演化成一件中國樂器。期間，它從外形，結(jié)構(gòu)，音色特點，演奏方式等多方面得到改善和創(chuàng)新的同時結(jié)合了我國傳統(tǒng)特色和民族風格，并與各地民間樂種相結(jié)合，形成了多個具有突出的地方性和樂種性特點的流派。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，揚琴演奏藝術(shù)也越來越具有規(guī)模和影響力。從一件單一的民間樂器逐漸轉(zhuǎn)變成我國民族樂器的重要成員，也同歐洲揚琴體系，西亞南亞揚琴體系一并成為獨樹一幟的中國揚琴體系。

一、心理活動對揚琴演奏的影響

揚琴演奏是由手持琴竹彈擊在琴弦上的，這就需要手臂，手腕，手指的緊密配合才能完成的。但是，這些所有的運動都是由人的大腦神經(jīng)系統(tǒng)所支配和控制的。在演奏的過程中正常的心理狀態(tài)可以讓演奏者很輕松的進入演奏狀態(tài)，完整的演奏樂曲，用琴音來表現(xiàn)喜、怒、哀、樂，力求達到音響、情感相契合。在樂曲表現(xiàn)上，演奏者從視覺上得到一個譜子中的強弱，快慢的信號，就會輸送到大腦，通過感覺，思維，意識，情緒等心理活動，去直接的演奏表達出來。同時，演奏者的正常心理也會影響著人體生理。揚琴演奏的過程是心理和生理合一的境界。每一個動作都是由全身各部位相互協(xié)調(diào)完成。這就必須是心理平和，自然，身體放松，協(xié)調(diào)的結(jié)果。使用正確的演奏姿態(tài)，氣血全身暢通。這樣不僅可以獲得飽滿，純凈，明亮的音色。也會是一個無聲技能，確保音樂的質(zhì)量。在平時的練習、演奏過程中，演奏者的心理和生理都是以最正常，最佳的狀態(tài)投入樂曲，思考樂曲和練習樂曲，這時的基本技能就會發(fā)揮的淋漓盡致。再加入長期反復的練習對大腦的中樞神經(jīng)形成了一定的刺激。這為舞臺上的演奏奠定了牢固的基礎(chǔ)。這也就達到了臺下演奏的效果。

二、舞臺上心理活動的變化

在舞臺上的演奏者心理是怎樣變化的呢？在揚琴演奏中，緊張應該是最主要的心理狀態(tài)。這主要由心理和生理這兩部分引起。其中心理因素極大地影響著演奏者正常的心理活動與大腦對身體的控制，使人腦活動的靈活性干擾揚琴演奏者的技術(shù)發(fā)揮和音樂表現(xiàn)。在演出前的準備過程中，演奏者會出現(xiàn)恐慌癥，他們會感到極度的恐懼，常常在上臺前出現(xiàn)口干、手心冒汗、惡心等一些癥狀。另外，上臺時的心理與演奏者自身的性格，氣質(zhì)有相當大的關(guān)系；一個性格外向、善于表達和習于表現(xiàn)的人，相對于一個內(nèi)向、羞澀靦腆的人，怯場緊張的可能和程度要遠小得多。在演奏進行中，會出現(xiàn)演奏中斷情況，可能是演奏者精神過于集中或突然高度集中所導致的。比如左手下一個音該是什么 ？從低音部一下子跨到高音部是哪個琴碼？下一句的旋律是什么等等，這是演奏者思想過度集中，處處小心翼翼，生怕彈錯，導致了揚琴演奏者注意力的控制失調(diào)，影響手指的運動和音樂的表達，從而影響揚琴演奏的連貫性和準確性。不但如此，還會有外界的因素對心理產(chǎn)生極大地影響，就像突發(fā)狀況，比如揚琴跑音，琴弦音色花了，或琴弦斷裂。也有可能后臺一聲巨響，臺下的觀眾手機叫響，或者臺下觀眾照相是的閃光燈等等。當這些發(fā)生時對演奏者是一種考驗，要求演奏者集中精力，無論如何完成作品。這時的靈敏而迅速的應變能力就顯得尤為關(guān)鍵。同時，臺上的緊張心理也會極大地影響著生理機能。當你精神過分緊張時，肌肉也會持續(xù)緊張，有時超出了一定限度，就會出現(xiàn)演奏時手臂肌肉緊張，手腕不靈活，身體僵硬。尤其是對演奏技術(shù)上的難點更是感覺到難以逾越。這時，身體會有一種自我保護的機制，并且演奏者在演奏中會感覺到心跳加速，呼吸急促，情緒也隨之緊張。這一生理變化就是導致演奏者緊張的元兇。舞臺緊張是當眾演奏中常見的一種心理身體反應，演奏者在舞臺上要承受得住巨大的心理壓力和精神煎熬，這對于演奏的成功是至關(guān)重要的。

三、揚琴演奏對心理活動的影響

揚琴演奏是一種通過樂器表達樂曲內(nèi)容的一種藝術(shù)活動，不同的樂曲表達會對演奏者的心理產(chǎn)生不同的影響。它是把雙刃劍，它可以潛移默化的陶冶情操，啟迪人們的心靈，誘發(fā)人們身心發(fā)展的內(nèi)在潛力。同時也會對演奏者的心理產(chǎn)生消極的影響。如揚琴曲《黃河頌》這首曲子可以使演奏者心靈上激起對祖國的熱愛和深沉的吶喊，可以引導他們對于美的向往和追求，提升他們自身對于審美體系的能力和認識。同時，揚琴演奏也是一種演奏者意志力的培養(yǎng)。樂器演奏有利于鍛煉意志、毅力和耐心。要掌握好揚琴的演奏技巧、技能，就要有持之以恒的決心和百折不撓的信念。這個過程，利于培養(yǎng)演奏者在面對人生挫折、面對社會的茫然時勇于克服困難、堅忍不拔的頑強毅力，讓她們從演奏學習中體會到用辛勤的汗水獲得成功的樂趣和享受。雙刃劍的另一面是演奏對心理造成的消極狀態(tài)。吵雜的樂曲叫人的心理煩躁，長期在這種音樂的環(huán)境中，嚴重的時候甚至使人性格扭曲。演奏過程中所造成的消極心理，對演奏者生活，學習，工作都會有可大可小的影響。

四、結(jié)語

當今社會，生活壓力日益加大，人們的心理面對的問題越來越突出，我們更應重視優(yōu)秀音樂對人的心理與生理的積極有效的調(diào)適作用。所以，本文對揚琴演奏的心理進行了初步了一些探索與研究。希望可以通過對心理的研究和探索幫助演奏者進行系統(tǒng)的訓練并且兼具著健康，良好的心理狀態(tài)。同時也希望致力于音樂演奏的藝術(shù)人們進入演奏的最佳境界有所幫助。、

【參考文獻】

[1] 《心理學原理》威廉#8226;詹姆斯中國社會科學出版社2009

[2] 《揚琴自學入門與提高》 劉月寧藍天出版社 2009

作者簡介：王燕（1988-），女，漢族，甘肅天水人，西北民族大學音樂學院研究生，研究方向：揚琴演奏