摘 要：古人做詩(shī)填詞都很講究煉字，學(xué)生掌握了“煉字”類題的編碼和解碼工具，在做“煉字”類題時(shí)就能起到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：詩(shī)歌；編碼；解碼

編碼、解碼是“整體建構(gòu)”和諧教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。那么煉字類題的編碼工具有哪些呢？

1.詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）

2.詩(shī)中的“詩(shī)眼” “關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）

3.這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）

煉字類題的解碼工具有：

1.解釋該字在句中的含義；

2.展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；

3.點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果。（點(diǎn)出表現(xiàn)手法）

以一首宋詩(shī)為例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)編碼和解碼：

春日即事 李彌遜①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。

解碼：“網(wǎng)”是網(wǎng)羅、捉住的意思。運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，把絲絲的雨比作網(wǎng)，生動(dòng)形象地寫出了雨的密集，寫出了春天蒙蒙細(xì)雨的景象。

學(xué)生乙編碼：首句中的“網(wǎng)”歷來被人稱道，你如何理解這個(gè)字？

解碼：“網(wǎng)”是將整個(gè)春天捉住、罩住的意思，寫出了綿綿絲絲的細(xì)雨想要把春天捉住，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者想要挽留春天的思想感情。

我們?cè)賮砜纯丛}中的編碼和解碼。

編碼：請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。

解碼：網(wǎng)是網(wǎng)子、網(wǎng)羅。絲絲的小雨想要編成網(wǎng)子，網(wǎng)住春天。運(yùn)用想象、比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)新奇地表達(dá)了作者想要留住春天的思想感情。

通過對(duì)詩(shī)歌編碼和解碼的練習(xí)，可以看出學(xué)生是有能力做對(duì)詩(shī)歌的“煉字”類題的。所以，在學(xué)習(xí)中多讓學(xué)生練習(xí)編碼和解碼，能起到事半功倍的效果。

學(xué)生甲編碼：詩(shī)中的“網(wǎng)”字用得好不好？為什么？

作者簡(jiǎn)介：楊亞軍，女，1982年11月出生，本科，就職于淄博市萬杰朝陽學(xué)校，研究方向：高中語文。