摘 要：要重視對學(xué)生興趣的激發(fā)、誘導(dǎo)和培養(yǎng)，使學(xué)生將好學(xué)和樂學(xué)貫穿于計算機課堂教學(xué)的始終。

關(guān)鍵詞：計算機教學(xué)；興趣；操作

如何在計算機課堂教學(xué)中調(diào)控中職生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、精彩引入，激發(fā)興趣

要將學(xué)生思維吸引到每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容上，設(shè)計一個好的開頭非常重要。講課伊始，老師如果根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提出一個有趣的問題、利用好多媒體技術(shù)動畫引入、講一個小故事、做一個小游戲等方法導(dǎo)入新課，就能緊緊抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

二、精彩案例，提高興趣

利用每節(jié)課所授知識，制作精美案例，既能讓學(xué)生看到知識運用的真實效果，還能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識點得以拓展，令他們對計算機知識充滿興趣、好奇與向往。

三、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)計算機知識亮點，培養(yǎng)興趣

如果我們能夠?qū)⒓兝碚摰闹R點進行多媒體加工，制作成各種精美化、可視化、操作化的多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每堂課中的亮點，即能讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的興趣。

四、精心設(shè)計計算機操作課，體會探索樂趣

在教學(xué)中，引入計算機操作實踐，將項目教學(xué)內(nèi)容改為探索性操作課，讓學(xué)生自己動手、積極參與包括發(fā)現(xiàn)探索知識的全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使其體會到自己通過努力取得成功的快樂，產(chǎn)生濃厚強烈的求知欲望。

五、課外制作，增強學(xué)習(xí)興趣

教師可引導(dǎo)學(xué)生制作各種電子小報、攝影、微電影①等作品，學(xué)?？啥ㄆ诮M織一些相關(guān)的比賽活動、作品展示活動，為學(xué)生營造這種學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對計算機知識產(chǎn)生更加美好的興趣愛好。

總之，教師必須抓住課堂這一主渠道，精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)計算機興趣激發(fā)、誘導(dǎo)、培養(yǎng)，以提高計算機教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

張樹靜.淺談中職學(xué)校計算機課堂教學(xué)方法[J].新課程，2013（9）.

作者簡介：王海英，女，1978年6月出生，本科，就職于青海省海東市互助土族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，研究方向：計算機應(yīng)用。