摘 要：師生關(guān)系是課改的關(guān)鍵之一，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系需要教師更新教育觀念，放下尊嚴(yán)和架子，從講臺(tái)上走下來，與學(xué)生和平共處，相互尊重，成為平等的朋友。

關(guān)鍵詞：新課改；教育；師生關(guān)系

那么，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系呢？筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、教師要更新教育觀念

教師應(yīng)具有學(xué)生意識(shí)，要學(xué)會(huì)交往，教師要能放下尊嚴(yán)和架子，從講臺(tái)上走下來，與學(xué)生做朋友，這樣才能關(guān)注學(xué)生的生活，回歸學(xué)生的生活世界，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生。學(xué)生就會(huì)受到極大鼓舞，積極學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)具有方法意識(shí)，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中教師要起到引導(dǎo)和參謀的作用，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和行之有效的學(xué)習(xí)方法。

二、師生要相互尊重

學(xué)生最不能容忍損害他們自尊心的老師，對學(xué)生諷刺、挖苦、冷漠、體罰或變相體罰等有傷學(xué)生尊嚴(yán)和不利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的手段，只能引起學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，造成師生關(guān)系的緊張。要建立良好的師生關(guān)系，這就需要老師理解學(xué)生，做學(xué)生的知己，學(xué)生就自然會(huì)把老師當(dāng)成知心朋友，愿意向老師敞開心扉。

三、師生要成為平等的朋友

新課程提倡以人為本，這就要求師生之間互相關(guān)愛，相互理解。在高效課堂中，教師和學(xué)生都是課堂教學(xué)的主人，也就是說師生的互動(dòng)關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人際關(guān)系。過去傳統(tǒng)觀念中的老師是“知識(shí)的擁有者”“知識(shí)的寶庫”“活字典”等都將成為歷史。教師要真正地從知識(shí)的權(quán)威席上走下來，站到與學(xué)生平等的位置上，才可能成為學(xué)生的良師益友。學(xué)生也只有在這種平等、融洽的氛圍中，視老師為伙伴、知己。這種融洽的關(guān)系是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土，更是真善美的統(tǒng)一體。

總之，作為教育工作者，在教育教學(xué)工作特別是課堂教學(xué)中，一定要轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，要充分認(rèn)識(shí)到建立民主平等、共同參與、相互合作的新型師生關(guān)系的重要性。

參考文獻(xiàn)：

劉萬倫，沃建中.師生關(guān)系與中小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)性的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育，2005（1）.

作者簡介：王芳棉，女，1978年8月出生，本科，就職于陜科大附中，研究方向：高中生物教學(xué)；李西鋒，男，1966年9月出生，本科，就職于咸陽八方中學(xué)，研究方向：高中化學(xué)教學(xué)。