【摘要】本文從加強教員的師德教育，培養(yǎng)優(yōu)良教風；加大年輕教員的培養(yǎng)力度，優(yōu)化隊伍建設；建立完善管理激勵機制，充分調動教員從事教學和科研學術工作的積極性等方面對加強教員隊伍建設提出幾點對策。

【關鍵詞】教員隊伍；建設；對策

一、加強教員的師德建設，培養(yǎng)優(yōu)良教風

一是要把教員的思想道德教育和師德修養(yǎng)教育擺在突出地位，著重解決好理想信念和職業(yè)道德問題，引導教員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和人才觀，增強軍校教員的責任感、使命感和實施素質教育的自覺性；二是要大力弘揚崇高的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，使廣大教員自覺做到為人師表，嚴于律己，積極進取，潛心鉆研，真正成為名副其實的“人類靈魂工程師”，成為學員的榜樣和楷模；三是要加大表彰和獎勵優(yōu)秀教員的力度，廣泛宣傳模范教員的先進事跡，強化教員工作的政治導向，把教員職業(yè)道德作為教員職務晉升、評優(yōu)、獎懲的重要依據(jù)，實行“師德一票否決制”。使教員能嚴格要求自己，關心學員的成長，讓敬業(yè)精神在教學過程中傳承下來，蔚然成風。

二、加大年輕教員的培養(yǎng)力度，優(yōu)化隊伍素質

當前的教員隊伍中年輕教員居多，為了盡快提高年輕教員的業(yè)務水平，增強軍隊院校發(fā)展后勁，要以強化“內功”為突破口，多形式、全方位地提高年輕教員的綜合素養(yǎng)。

（一）實行導師制。根據(jù)年輕教員的特點和所教的專業(yè)，本著自愿的原則，選取教學、科研能力強的老教員充當年輕教員的導師，以老帶新。導師具體制定每一名年輕教員3-5年培養(yǎng)目標規(guī)劃，重點從教育思想，教學基本功等方面對年輕教員進行傳幫帶。

（二）拓展培養(yǎng)渠道。實行多種類型的在職進修和離職培訓相結合的培訓體制。在培訓方式上，要立足軍內，以在職為主，形式多樣，擴大交流。選派一些素質好、潛力大、事業(yè)心強的年輕教員外出進修或參加各級各類的學科比賽，為青年教員成長拓寬渠道，提供展示才華的舞臺。對每年新分配到教員崗位的大學生，送到地方師范院校，進行“教育學”、“心理學”和“教學法”的培訓，使青年教員了解教師職業(yè)的特點和要求，迅速形成崗位任職能力。要重視組織教員到高校、科研院所攻讀學位，積極選派教員到部隊代職或參加各類演習，在實踐中鍛煉人才。

（三）狠抓基本功訓練。首先抓好教學技能和教學方法研究培訓。要求年輕教員要嚴過教材關。年輕教員要通讀所教專業(yè)的各課程教材，了解教材之間的縱橫關系，從整體上把握教材、掌握教材的重難點。要研究教法、學法，研究怎樣聽課、評課，要求每名年輕教員每學期聽老教員一定數(shù)量的課。其次，開展每學期一次的“年輕教員授課競賽活動”，年輕教員在老教員的幫助下，在實踐中學習、鍛煉向課堂要質量；在年輕教員中開展“三個一”活動，即上一堂好課、寫一篇好文章、出一套好試題，使他們通過鍛煉逐步掌握課堂教學藝術。加強“啟發(fā)式”、“研討式”、“案例式”教學方法的學習。再次，組織年輕教員參加計算機培訓，明確要求每一名年輕教員必須掌握多媒體使用技術，以實現(xiàn)課堂教學“低耗時，輕負擔，高效益”。

（四）要委托重任造就人才。年輕教員渴望理解和信任。在生活上，要主動關心他們，幫助他們解決困難和問題；在工作上，要大膽使用，要積極吸引他們進入重大科研項目的課題組，給他們“壓擔子”，讓他們“挑大梁”，在教學、科研攻關的第一線經(jīng)受鍛煉。

三、建立完善管理激勵機制，充分調動教員從事教學和科研學術工作的積極性

切實加強對教員隊伍建設的領導，健全各項規(guī)章制度。把教員隊伍建設作為院校工作的重要任務，列入學校的重要議事日程。建立教員工作研討制度，每年對有關隊伍建設的重大問題組織一次專題研討，同時檢查和交流各單位在教員隊伍建設方面的工作情況和經(jīng)驗。建立完善學校的教員職務聘任制。開展對專業(yè)技術職務評聘工作的調研，積極探索專業(yè)技術職務評審制度改革，實行專業(yè)技術職務聘任與崗位聘用的統(tǒng)一。逐步實行專業(yè)技術職務晉升、續(xù)任合一評審，切實解決專業(yè)技術干部“能上不能下”的問題。修訂考評標準，改進考評辦法，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?，科學合理的考評體系。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，把考核結果作為選拔任用的重要依據(jù)。在選人用人上，要由經(jīng)驗型向科技型、單一型向復合型、實干型向創(chuàng)新型轉變，真正把那些政治思想好，業(yè)務素質高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀人才選拔使用起來，用當其時，用當其位。

建設一支高素質的隊伍，是一項長期的艱巨任務。軍隊院校必須增強政治責任感和緊迫感，高度重視，統(tǒng)籌安排，整體規(guī)劃，常議常抓，切實把教員隊伍教育好、管理好、使用好，促進人才隊伍整體提升。