孩子自己選擇，嘗試過才知好不好，不被禁止的孩子反而少有貪心，不會(huì)偷偷摸摸。

友人的先生經(jīng)常對(duì)她說：你數(shù)數(shù)今天對(duì)孩子說了多少個(gè)不？友人啞然，她自己沒意識(shí)到：這個(gè)不能吃，那個(gè)不能動(dòng)，不要穿這條裙子，不要……一天對(duì)孩子說的“不”，真的數(shù)都數(shù)不清。

友人的先生是位相當(dāng)有智慧的人，對(duì)待孩子的方式跟很多人不一樣。

比如吃麥當(dāng)勞這件事。很多家長(zhǎng)認(rèn)為麥當(dāng)勞是垃圾食品，一口否定，不讓吃。可是孩子們愛吃。友人的先生從不反對(duì)孩子吃麥當(dāng)勞，他一周帶孩子吃一次麥當(dāng)勞，孩子愛吃什么點(diǎn)什么，無禁忌，不過是一頓飯而已，孩子開心就好，再說快餐的營(yíng)養(yǎng)搭配也不是一無可取，沒必要那么緊張。

再比如吃冰淇淋這件事。友人的先生說沒有冰淇淋的童年多么可怕。孩子們很小就開始吃冰淇淋，連一歲的小兒子也是這樣，并且吃得很開心，連冬天也可以，只要孩子喜歡。他的邏輯是讓孩子自己選擇，嘗試過才知好不好，不被禁止的孩子反而少有貪心，不會(huì)偷偷摸摸。

還有一點(diǎn)特別有意思。她說，有時(shí)候看到孩子無所事事時(shí)，就很怕孩子閑著，心想千萬不要浪費(fèi)時(shí)間，就想著給孩子找點(diǎn)事兒，安排她看書或是干別的，心里才覺得安穩(wěn)。友人的先生會(huì)馬上制止她：人就是要有閑下來的能力，你知道她在想什么，閑著不行嗎？你老是打斷她，為她找事，她怎么能專注？

與教育相關(guān)的，友人的先生總是對(duì)她說，任何事都要客觀，不要一口否定。

而友人的先生倒是在某些地方說“不”的，這個(gè)“不”不是對(duì)孩子說，而是對(duì)成人說。比如孩子幼兒園里在父親節(jié)搞為爸爸做貼畫活動(dòng)，讓父親們都穿漂亮的親子裝去幼兒園，而她先生拒絕參加，并且對(duì)孩子實(shí)話實(shí)說：爸爸不想?yún)⒓?，這個(gè)活動(dòng)太假，像耍猴，親情這樣形式化也就沒多大意思了，我不想浪費(fèi)時(shí)間。奇怪的是，孩子也相當(dāng)理解。真是有其父必有其女啊。

她家孩子很有意思，因?yàn)楹苌俾牭健安弧?，所以，遇到要求得不到滿足時(shí)，反而淡定得多：喔，那好吧。一副隨遇而安的樣子。這種氣質(zhì)的確好難得。見多了孩子不滿足要求讓家長(zhǎng)下不了臺(tái)，不達(dá)目的不罷休的耍賴模樣，這種講道理，難能可貴。

細(xì)想生活中，我們的行為都是反的，對(duì)成年人難以說“不”，對(duì)孩子卻不停地否定。反過來，其實(shí)才是人性化的。不信你試試？