課上課下，我們都會做一些手工，這不僅可以鍛煉我們的動手能力，還能讓我們明白許多道理。福建省泉州師院附屬小學就組織同學們開展了一次別開生面的畫彩蛋活動，讓我們一起去看一看吧！

我曾經(jīng)歷過許許多多有趣的事，它們給我?guī)砜鞓罚屛殷w驗成功的樂趣，使我收獲頗多。在這星星點點的趣事中，那次繪“彩蛋”活動讓我印象深刻。

“現(xiàn)在進入畫彩蛋的環(huán)節(jié)吧！”老師說著，便從箱子中抽出了幾張彩蛋的圖片?？粗鴪D上各式各樣、千奇百怪的彩蛋，同學們議論紛紛，有的和別人小聲討論著，有的對彩蛋指手畫腳，還有的腦子轉得快，已經(jīng)開始繪彩蛋了。我無奈地盯著圖片，不知道該怎么畫才好。我玩著手中的雞蛋，想找出一些靈感，可總也不知道從哪里下手。

忽然，我瞧見了窗外的小鳥，頓時計上心頭，我可以畫一只貓頭鷹??！我豁然開朗，拿起鉛筆，在雞蛋上勾勒起線條來?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難?！痹陔u蛋上畫線看似簡單，可做起來卻不容易??！由于雞蛋是圓的，所以畫上去的線條總是歪歪扭扭，但在一次次嘗試之后，我逐漸掌握了技巧。

瞧，一只貓頭鷹的輪廓已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前，下面開始上色了。我小心翼翼地在雞蛋上挪動著彩筆，頭上的汗珠不斷地滾落，那雞蛋好似和我作對，總在調皮地翻滾，導致線條不斷地出界。看著這“可惡”的雞蛋，我心生一計：用文具圍出一個比雞蛋小一點的空間，再將雞蛋放上去，用兩根手指捏住兩頭，便可以輕松地繪蛋了。雞蛋終于被我制服了，乖乖地不敢再亂動了。

不久，一個漂亮的貓頭鷹彩蛋就完成了。我滿懷期待地上交了彩蛋。在幾番評比過后，我的作品獲得了老師和同學們的肯定。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我用自己的汗水換來了成功的喜悅，真是值得！

在這次雞蛋“化妝”中，我受益匪淺：只要飽含新意，用心對待，便可以獲得成功！