劉西堯：兩彈元勛

2013年8月24日9時30分，晚年定居武漢的傳奇老人劉西堯在同濟醫(yī)院逝世，享年97歲。他回首往事時曾說：“我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)，既有偉大的成功，也有痛心的失誤；對于共產(chǎn)黨員來說，誰也不應該回避自己的失誤?！碎g正道是滄?！?，人們將歷盡滄桑，走向勝利，這是歷史的必然?！?964年10月16日，我國首顆原子彈成功爆炸，劉西堯是這次試驗的副總指揮。1977年，復出不久的鄧小平重點抓起了教育。在8月的科學和教育工作座談會上，鄧小平問教育部長劉西堯當年恢復高考是否可能時，劉西堯做出了肯定的回答。他還建議推遲開學時間，當年就恢復高考，獲得了批準。1977年高考恢復，改變了無數(shù)國人的命運，全國約有578萬人參加了當年的高考，錄取27.3萬。

多項解讀

1.傳奇。劉西堯的一生，是革命的一生、戰(zhàn)斗的一生、光輝的一生，是為黨和人民無私奉獻的一生。他的革命精神、高尚品德和崇高風范將永遠值得我們學習和懷念。

2.面對失誤。劉西堯說“誰也不應該回避自己的失誤”，這不僅是中國歷史給我們的教訓，也是這位共和國少將、兩彈元勛、教育部前部長人生的總結。

黃旭華：中國核潛艇之父

黃旭華，男，87歲，中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。研制核潛艇，黃旭華碰到的第一個難題就是潛艇的形狀。黃旭華選擇了難度很大，但卻是最先進的水滴線型為艇體的形狀。為了確定水滴線型的可行性，他和同志們在實驗室里不知度過了多少個不眠之夜。研制核潛艇，美國走了三步，前蘇聯(lián)走了五步，中國怎么搞？黃旭華選擇了“太多風險”的路——三步并作一步——一步到位。這是一條看似平坦卻步履艱辛的路。當時，國外資料真假難分，虛實難辨。某外刊資料稱：為保證導彈發(fā)射落點精度，美國打算在艇上裝一個65噸重的大陀螺，以穩(wěn)定其航行狀態(tài)。黃旭華想：我們是獨立研究，不是抄襲，有什么必要跟在人家屁股后邊跑？既然試驗可以不裝，就應該相信自己的試驗——不裝，黃旭華拍板定案。后來得知，其實美國壓根就沒有裝，黃旭華總算沒上當。這之后，科技人員又圍繞著新式潛艇的15個難題展開了攻堅戰(zhàn)，在不到5年的時間里，先后取得了成功，其中一些成果已經(jīng)達到國際先進水平。

多項解讀

1.愛國精神。我們的科技工作者，在人們難以想象的困難條件下，用智慧，用一種無堅不摧的愛國精神，書寫了壯麗的核潛艇詩篇。

2.自信。黃旭華堅信自己的試驗結果，不跟著別人跑，終于獲得了成功。

蔣衛(wèi)紅：緝毒英雄

2013年11月4日晚，重慶市涪陵區(qū)公安局百勝派出所所長蔣衛(wèi)紅得知一個5人販毒團伙準備在涪陵城區(qū)人民東路清溪溝附近交易毒品，隨即會同其他部門帶領8名民警前往現(xiàn)場埋伏，等待時機抓捕。在抓捕前分配任務時，蔣衛(wèi)紅主動提出由他去親自抓捕主犯汪均：“我塊頭大，我去弄那個最狠的！”看到毒品交易完成，在昏暗的燈光下，抓捕開始。蔣衛(wèi)紅身先士卒，將主犯汪均控制在車內(nèi)，不料被對方用一把備好的30厘米長尖刀刺中心臟。蔣衛(wèi)紅受傷倒地，仍忍住劇痛，拼死抱住犯罪嫌疑人不放，最終協(xié)助戰(zhàn)友們將5名毒販全部抓獲。歹徒的尖刀貫穿了蔣衛(wèi)紅的心臟，刀口深達6厘米，蔣衛(wèi)紅因搶救無效英勇犧牲。

多項解讀

1.敬業(yè)。身為警察，不論是在刑偵隊還是派出所，不論是處理突發(fā)事件、維護社會穩(wěn)定，還是偵破刑事案件、抓捕犯罪嫌疑人，蔣衛(wèi)紅都沖在最前面，臨危不懼，舍生忘死。

2.愛民。蔣衛(wèi)紅始終把人民群眾的利益放在首位，時刻把人民群眾的冷暖掛在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，把群眾的事當做自己的事。

3.勇敢。蔣衛(wèi)紅的英雄壯舉，展現(xiàn)了人民警察面對歹徒，臨危不懼、英勇頑強、不怕犧牲的崇高品質。

格桑德吉：懸崖邊上的“護夢人”

2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學教學。

墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)。為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時，她不顧6個月的身孕，背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉都會過冰河、溜鐵索，把4個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。

多項解讀

1.護夢人。格桑德吉為了孩子們的安全，把孩子們一個個護送回家；為了守護孩子們的夢想，盡心竭力地教育每一個孩子。

2.追夢人。格桑德吉為了讓門巴族孩子有學上的偉大理想，放棄了城市生活，放棄了舒適生活，一直堅守自己的夢想！

樂衡秀：感動非洲的中國“白求恩”

2011年9月，樂衡秀被選為中國第8批援萊索托醫(yī)療隊隊員，遠赴非洲開展援外醫(yī)療。來萊索托剛剛兩個月，醫(yī)院來了一名患巨大子宮肌瘤的病人。這名患者的丈夫去世，家庭困難，拿不出200蘭特手術費，準備放棄治療?？粗颊咄纯嗟臉幼?，樂衡秀從生活費中拿出一筆錢，為她墊付了醫(yī)療費，并立即為她動手術。出院時，這名患者拉著樂衡秀的手不愿松開，含著淚一遍遍念叨“感謝樂醫(yī)生，感謝中國”。2012年6月，醫(yī)院接診了一名HIV陽性的孕婦瑪麗。盡管樂衡秀十分小心，但由于病人是第三次剖宮產(chǎn)，術中又出現(xiàn)大出血，手術難度大，在縫合傷口時，她的左手不慎被刺破出血?，F(xiàn)場的其他醫(yī)護人員慌了，要求她立即下臺處理，但樂衡秀卻堅持要把手術做完。在同事的堅持下，樂衡秀在手術臺前對傷口進行消毒，吞下了防艾藥物。由于艾滋病毒有潛伏期，為了不被感染，在接下來的30天，樂衡秀必須每天服用抗艾藥物。服藥會產(chǎn)生無力、惡心、腹瀉等一系列副作用，但她一天也沒因此停止工作。2012年12月，樂衡秀在當?shù)乇话l(fā)現(xiàn)患有“乳腺纖維瘤”，同事勸她馬上回國治療，但她想到自己的手術預約已排到了2013年3月，便毅然選擇了留下。

多項解讀

1.忘我。樂衡秀為艾滋病人手術時不慎刺破左手，為了不被感染，在接下來的30天內(nèi)，樂衡秀每天都會服用抗艾藥物。服藥會產(chǎn)生無力、腹瀉等一系列副作用，但她從未停止工作。樂衡秀的心里始終裝著病人，忘了服藥期間她也是病人。

2.不悔。很多人為樂衡秀推遲回國、延誤病情感到惋惜甚至不值，但樂衡秀卻從未感到一絲后悔。

魏華偉：最美基層干部

魏華偉是1998年河南高考文科狀元。2008年在清華大學獲得法學碩士學位。魏華偉畢業(yè)這一年，國家開始在全國部署實施大學生村官工作，他主動放棄在北京就職的機會，報名要求到最艱苦的地方去。2008年9月17日，魏華偉成為河南省上蔡縣蘆崗鄉(xiāng)文樓村黨總支副書記。魏華偉說：“我的情感在農(nóng)村，我的事業(yè)在農(nóng)村，我的未來在農(nóng)村。我不想一個人‘走出農(nóng)村’，我的理想是要通過全心的付出來‘改變農(nóng)村’！”文樓村是一個特殊的村莊，全村3600多口人，現(xiàn)在有340多人感染了艾滋病病毒。魏華偉到村任職以來，堅持邊學習邊實踐，幾乎沒有節(jié)假日，走遍了文樓村的17個村民組。他努力消除外界對文樓村的歧視和排斥心理，通過招商引資，盤活了村食用菌種場、飼料廠；建立了小麥良種繁育基地。在魏華偉的帶領下，這個被病魔折磨了20多年的村子終于泛起了生機。

多項解讀

1.鍛煉。愈是艱苦的地方愈需要人才，愈能鍛煉人成長，愈能給有志者以廣闊的事業(yè)天地。因此，無論是從個人發(fā)展的角度還是從社會發(fā)展的角度來看，選擇比較艱苦、人才也相對缺少的地區(qū)去工作，將更加容易得到更為持久的鍛煉和提高。

2.選擇。魏華偉認為在人生道路的選擇方面應該多做理性思考和長遠規(guī)劃，認真思考自己的人生價值應該在哪里得到實現(xiàn)。我們選擇人生的道路時需要經(jīng)過漫長的理性思考，需要克服眾多外在的利益誘惑，直面自己的內(nèi)心，去詢問到底是什么樣的選擇會讓自己有最大的成就感和幸福感。

3.天道酬勤。魏華偉的座右銘是“天道酬勤”。他相信，只要勤學多問，善于思考，俯下身子，甩開膀子，“是金子總會發(fā)光”，新農(nóng)村也一定會是青春年華散發(fā)光芒的地方。

謝萍：樂守深山的“女狀元”

謝萍是東河鄉(xiāng)高橋村出來的第一個女大學生。本已躍出農(nóng)門的她，為了完成身患肝癌父親的遺愿，畢業(yè)后接過父親手中的教鞭做起了高橋小學教師。謝萍是第一個到高橋小學任教的正規(guī)女師范生，也是直到現(xiàn)在學校唯一的女教師。

22年來，有兩樣東西總是放在謝萍的辦公桌上：一是備用藥箱，里面消炎藥、止痛藥、跌打損傷藥樣樣俱全；二是手抄的電話記錄本，里面詳細記錄著學生的家庭住址、聯(lián)系電話、貧困狀況等情況。其實，謝萍大可不必過這種孤獨艱苦的日子。她的丈夫和兒子都在珠海，在珠海也有了自己的房子；弟弟謝軍在珠海開了一家廣告公司，曾給謝萍開出8000元的高薪想聘請她為公司做業(yè)務。盡管如此，她還是選擇回到高橋，守護這群大山里的孩子。當思念兒子時，謝萍只能每天一遍又一遍翻看兒子的照片。如今，謝萍多年的辛苦沒有白費，1000多名學生走出了大山，走向了新的生活。

多項解讀

1.愛生如子。心甘情愿待在高橋小學，而且一待就是22年，謝萍說，自己圖的就是跟孩子們在一起時的開心自在，圖的就是教會孩子一個生字一個生詞的成就感。

2.奉獻。謝萍的丈夫、兒子、弟弟都在珠海，他們在珠海早就有了住房，她大可不必繼續(xù)過這種苦日子。但她說：“雖然很辛苦，但這是我一輩子做的最踏實、最快樂的事！”

宋芳蓉：多次走進中南海的鄉(xiāng)村教師

1988年，鎮(zhèn)上招聘農(nóng)村代課老師，經(jīng)過選拔，剛滿15歲的宋芳蓉被錄用并分配到海拔1800多米的頂坪教學點當代課老師。頂坪教學點只是一座破舊的吊腳樓，里面是寢室，外間是教室，樓下養(yǎng)著豬、牛等牲畜。沒有黑板，沒有課桌，吃水要到三里外的地方去挑。在頂坪教學點工作的6年里，宋芳蓉克服了常人難以想象的困難。許多學生交不起學費，買不起課本，為了不讓孩子們失學，宋芳蓉將每學期的學雜費由90元降到60元，自己每月不到100元的薪水也幾乎全部用于補貼困難學生。自己生活沒有著落，便向親友尋求幫助，每到寒暑假，她就進城打工，掙錢幫學生補貼學雜費。

多項解讀

1.希望。為了這貧瘠的大山，宋芳蓉付出了太多太多，山里人打心眼里感激她。因為有了她，這片寂寥的大山里才有了孩子們的讀書聲；因為有了她，他們的心里才充滿了對未來的希望。

2.文明種子。在那無人知曉的深山中，宋芳蓉在孩子的心里播下文化的種子，播下文明的種子，也播下新生活的種子，為孩子們打開了一扇朝向山外、朝向世界的窗子。

3.堅守。宋芳蓉一直在三坪希望小學艱苦創(chuàng)業(yè)，雖然現(xiàn)在譽滿全國、身兼多職，但她教師的身份沒有變、獻身山區(qū)教育的追求也沒有變。