【話題導入】

有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜……這些贊美不足以說明教師的偉大，作為三尺講臺上的播種者，他們播種知識，播種希望，播種幸福。

【風采展示】

朱敏才、孫麗娜：

支教山區(qū)的外交官夫婦

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。2005年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時，夫婦倆還給孩子開設了品德課、音樂課、體育課等。苗寨的孩子們學會了漢語普通話，學會了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子們的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去?！?/p>

谷孝臣：放棄高薪教打工子弟畫畫

從東北老家來到北京的谷孝臣畢業(yè)于魯迅美術學院，曾做過設計師，過著一年只有兩個合同就能掙20萬的舒適生活。由于了解到打工子弟升學難、就業(yè)早的情況，2007年，他在打工子弟學校行知學校成立小農工工作室，在教孩子畫畫的同時也教會他們獨立。7年來，他共教授500名學生，有的成為設計師，有的考入大學。

谷孝臣最初是受行知學校校長的邀請，擔任副校長一職。在從事管理學生工作時，他認識到讓學生們擁有一門技術可以改變命運，于是他成立了小農工工作室，教學生素描、雕塑、家裝設計等美術技能。

谷孝臣說，“對我來說，掙再多的錢也沒有比讓這些孩子有一個好的發(fā)展更有價值。我希望把自己的技術都傳授給他們，讓更多的打工子弟在社會上有好的發(fā)展。”

王衛(wèi)民：幸福就是教書育人

王衛(wèi)民1975年師范畢業(yè)后，回鄉(xiāng)在中學任物理教師，一干就是20年。1996年，王衛(wèi)民有兩個選擇機會，留城工作或者從政。當時白瓜小學成立，他卻作出了一個讓許多人都不可思議的選擇——到白瓜小學任教。

當時的白瓜小學只有6名教師，孩子的生活起居和學習管理等任務都落到了老師們的身上。漸漸地，有的老師鬧起了情緒，甚至想要調走。

“如果我們都不愿意待在山里，那山里的孩子怎么辦？山區(qū)的希望在哪里？”王衛(wèi)民堅定地說，“只有我們的堅守，才能讓山里的孩子安心地學到更多知識;只有我們的付出，才能讓孩子進得來，留得住，學得好。”

剛剛創(chuàng)建的白瓜小學，沒有任何經驗可借鑒。為此，王衛(wèi)民從一點一滴做起，從課堂到食堂，從生活區(qū)到教學區(qū)，以濃濃的愛意溫暖著山區(qū)孩子的心，用崇高的師德感染著身邊的每一位同事。

在學校，王衛(wèi)民睡得最晚，起得最早。當教師的同時，他還像保姆一樣，教孩子疊被子，幫孩子系鞋帶，給孩子擦鼻涕，為孩子灌暖水袋，夜里還要看哪個孩子蹬被子了。

面對工作，王衛(wèi)民說：“我的職責是教書育人。我熱愛我的職業(yè)，我最看重的就是孩子和家長對我的肯定。沒有什么事能比教書和孩子們取得好成績更令我幸福和快樂。”

謝萍：來自堅守中的那份感動

高橋村是鮑峽鎮(zhèn)最偏遠的村子，方圓近百平方公里的土地上除了高橋小學就是大山、森林、貧瘠的土地和散落在大山中零星的村落。2004年以前，這里沒有有線電視、沒有手機信號，更沒有電腦網絡。人們稱這里：只見樹林少見人，白天也會嚇掉魂。由于條件惡劣，女教師一般不來這里，外地男教師在這里工作一年，就想各種辦法調走。

1991年7月，謝萍以優(yōu)異成績從鄖縣師范畢業(yè)，正當她慶幸走出了家鄉(xiāng)的大山并謀劃著自己美好的未來時，傳來了父親肝癌晚期的消息。時日不多的父親對謝萍說出了他臨終的遺愿，就是希望她回家鄉(xiāng)任教，將學到的知識奉獻給父老鄉(xiāng)親。望著父親懇求的眼神，想著家鄉(xiāng)對自己的培養(yǎng)之情，謝萍毫不猶豫地答應了。第二年春天，謝萍的父親含笑離開了人世，謝萍是第一個到高橋小學任教的女師范生，也是直到現在學校唯一的女教師。

謝萍無私的敬業(yè)精神贏得了師生和學生家長的信任、尊敬。謝萍平靜地說：“家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)做點事是父親的愿望，更是我一生的追求?！?/p>

張偉：堅守，為了孩子們的未來

蠟燭燃盡，光明卻長留人心。在42年生命旅程中，河南鄲城縣秋渠一中校長張偉用20年的堅守，扛起一所農村學校的希望，守護著一群農家子弟的未來。

張偉有一句口頭禪，當老師是個良心活兒。

秋渠一中連續(xù)多年教學質量全縣倒數，校舍破敗不堪，僅剩300多人。他把上好每一堂課當作自己的人生追求，“只有自己肚子里有貨，上了臺才能有靈性”?！奥犓臍v史課和語文課，能品出‘百家講壇’的味道，還沒聽過癮，下課鈴就響了?！币晃粚W生說。

桃李不言，下自成蹊。秋渠一中從全縣綜合量化后三名一躍成為前三名的公立初中，在校生也從原來不足400人增長到1100多人?！皬垈ナ怯米约旱纳鼮檗r村家庭點亮了希望之燈。”秋渠村委會主任王永安說。他經常見到張偉一手推著自行車，一手拎著包，匆忙走在鄉(xiāng)間小道上。原來，秋渠鄉(xiāng)地處偏遠，一些孩子早早輟學。為此張偉經常到學生家中走訪，并拍著胸脯保證：“把孩子交給我，我把他當成自家孩子，一定培養(yǎng)好?！鼻锴l(xiāng)的百姓在心中給張偉記了一筆賬：20年來，他把知識的種子播撒進數千名孩子的心田，近百名學生走進了大學校門。

宋迪泉：為留守兒童再登講臺

退休了十多年的宋迪泉，每月有兩千多元退休工資，兒子也成家立業(yè)了，完全可以享清福了?？墒窃?009年，宋迪泉拿起課本，又一次站上了講臺，為父母長年在外打工的留守兒童義務辦起了“家庭輔導班”，至今已堅持了5個年頭。

在宋迪泉的“家庭輔導班”：曾經坑洼不平的院子鋪成了平整的水泥地，還搭建了白色的陽光雨棚，幾十張嶄新的桌椅擺放有致。今年，他又自掏腰包，增添了乒乓球桌、風琴、電子琴、長笛等文體用具，孩子們不但能在這里學習文化知識，還能上好吹笛子、電子琴、剪紙、跳舞等課程。

宋迪泉說，他會努力辦好“家庭輔導班”，直到干不動為止，也希望能有更多的志愿者能加入到義務“家庭輔導班”中來。

一個老師的堅守與夢想：

走出一個大學生

“我會在這里干到老，或是這里不再需要我了，我才會選擇離開。”任教貴州省桐梓縣黃蓮鄉(xiāng)安星小學32歲的周廷猛說，“我的夢想就是通過幾十年的努力讓這里的人改變觀念，重視教育，安星小學也走出大學生。”

貴州桐梓縣黃蓮鄉(xiāng)平均海拔1600米，每年冬天平均40天因凝凍與世隔絕。安星小學所在的芭蕉溪村，唯一與外界聯(lián)系的公路正在修建，學?！安亍痹谘泳d大山后，手機全無信號。

周廷猛初到安星小學，裂縫的土墻房，25人三個年級，學生時常缺課。為了安全，周廷猛租借民房做教室，沒有廁所，他籌資修建;茅坑裝滿了，他掏廁挑糞，義務給農民澆地;學生生病了，他騎摩托車送去治療，墊付醫(yī)藥費;學習成績差的，他留下來免費提供吃住，耐心輔導?！爸挥辛私鈱W生的家庭情況，我才能了解他們的學習環(huán)境，知道他們要做很多事，有些學生家里都沒有書桌。這幾年，家長們從覺得我是神經病到理解我，都讓孩子來上學，相信我?！敝芡⒚驼f。

“我希望我可以言傳身教，讓孩子們學會基礎知識，不再把自己的一生定義為長大、放牛、結婚、生孩子，而是學會分享，學會理解，有良好的品德，有夢想?！敝芡⒚瓦@樣說。

蘇德礦：講課好似說段子

浙江大學本科生部的學生，幾乎無人不識蘇德礦。今年是他執(zhí)教的第27年，江湖稱號“礦爺”。

在大學里，關于高數，流傳著這樣的“段子”——“從前有棵樹，叫高數，上面掛了很多人;旁邊有座墳，叫微積分，里面葬了很多人。”“如果有一天，高數和線性代數相愛了，高數帶著線性代數遠走高飛，從此消失在校園里，這將是我們聽過最美好的愛情故事?！弊屓巳绱嗽阈牡恼n程，到了蘇德礦手里，卻成了浙江大學最搶手的課之一。

蘇德礦上課要用兩個話筒，一個掛在脖子上，一個放在講臺上，無論學生坐在哪個角落，都能聽得清楚。他還像一個“舞臺監(jiān)督”一樣嚴格布置環(huán)境：教室第一排的窗簾必須拉上，以免大屏幕反光;幻燈片的紙片要用油性筆書寫，這樣投影到屏幕上的效果最清晰——這樣的布局，就是為能鎖住同學們的注意力。

但最能抓住學生的，是他總能用各種有趣的生活哲學來解釋艱澀難懂的高數定義。同學們都說，上“礦爺”的課，就像在聽段子。如講到“一元復合函數的求導”，就這樣解釋：“就像最近天突然熱起來，你要脫衣服。脫到怎樣合適呢？一件一件脫，脫到不熱了為止。復合函數也一樣，一層一層求導，直到內函數的導數有公式，就成了?！?/p>

張留寨：我是40個孤兒的爹和媽

土溝聯(lián)校是黃河拐彎處的山西河曲縣的一所九年一貫制鄉(xiāng)村學校。全校38個學生中，有一多半都是孤兒。在城鎮(zhèn)化浪潮沖擊下，大批農村學校消失，有能力的家庭把孩子帶了出去，但這些孤兒出不去，這樣學校成了他們最后的希望，張留寨則是他們的守護者。

為了照顧這些孩子，張留寨把家搬到了辦公室，自己花錢給孩子們買零食，為他們洗衣服，給他們理發(fā)、剪指甲、縫補衣服。5年多來，張留寨這個大男人變得比女人還要細心，前前后后有40個孤兒得到了他的悉心照料。

事實上，張留寨并沒有什么高明的教育方法，但他有一種鄉(xiāng)村教師的樸實。同時他知道身體才是革命的本錢，因此會在星期天組織體育比賽，讓孩子們多跑多跳，鍛煉體能;他也會帶著孩子們給孤寡老人送米面，打掃衛(wèi)生，告訴他們人要知道感恩，幫助別人，回報社會。

田志忠：穿綠軍裝的代課教師

遼寧公安邊防總隊葫蘆島邊防支隊平房邊防派出所教導員田志忠還有一個工作角色，就是平房村小學的義務代課教師。

田志忠在2003年畢業(yè)于渤海大學教育專業(yè)，畢業(yè)后棄筆從戎，到遼寧公安邊防總隊葫蘆島支隊工作。2010年夏季，他調任葫蘆島市綏中縣王寶鎮(zhèn)平房邊防派出所教導員。在日常走訪工作中，他了解到平房村小學教學條件落后，這所學校的教師十分緊缺，整個學校只有一名英語老師，而且還要教語文和數學。學校的情況觸動了田教導員，沒多久他就帶著教師從業(yè)資格證和本科畢業(yè)證書來到學校主動應聘英語代課老師。老校長非常高興，為他安排了授課時間，同時表示要在經費不緊張的時候給他發(fā)補助，但被田教導員婉言謝絕。田志忠每天都要在上午9點給學生們上一堂生動的英語課，這一代課就是四年，現在孩子們見到田教導員都不再稱呼警察叔叔，而是田老師。

家長們對此非常高興，35名孩子的英語成績也有了很大提高。田志忠覺得，這樣的生活很充實。

【結語】

三尺講臺上的播種者，為了學生，你們扎根于山區(qū);為了學生，你們奉獻了青春;為了學生，你們疏忽了家人;為了學生，你們付出了全部心血……你們無私奉獻的精神，你們言傳身教的榜樣魅力，你們不計得失的職業(yè)操守，是我們永恒的財富。因為有了你們，我們的文明才得以傳播。