材料作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

瑣碎的心境、瑣碎的事，會(huì)扼殺掉人的天分。

……

不要一頭扎進(jìn)是非堆，不要扎堆講是非。雖然你也許覺得“講是非”是最容易讓對(duì)方敞開嘴巴的途徑，但是非講得太多，心就會(huì)變得渾濁。

人心只一拳，別把它想得太大。盛下了是非，就盛不下正事。

很多人每天忙忙碌碌一事無成，那就是對(duì)細(xì)枝末節(jié)的瑣碎關(guān)注得太多。米可果腹，沙可蓋屋，但二者摻到一起，價(jià)值全無。做人純粹點(diǎn)，做事才能痛快點(diǎn)。

心若一潭清水，便可容量無限;心若一潭渾水，只能整日無閑。

身若累了，不過一身臭汗;心若累了，人生不再會(huì)有奇跡。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎

本文題材料主要表明人要心地單純，遠(yuǎn)離是非。因?yàn)槿艘坏囘M(jìn)是非之中，心就會(huì)變得渾濁，就會(huì)累。人活著，有心勁，才能創(chuàng)造奇跡;人一旦心累了，沒了心勁，人生就不可能有奇跡出現(xiàn)。針對(duì)本文題，我們可以立意為：只有一心一意去做事，才能做好事。

在具體寫作時(shí)，我們可以寫成議論文，闡述自己對(duì)瑣碎與做事之間的關(guān)系的看法;也可以寫成記敘文，敘述現(xiàn)實(shí)社會(huì)中因瑣碎而做不成大事的事例，告訴人們要成就一番大事業(yè)，必須心無雜念，不摻和是非，一心一意去想，去做，才能獲得成功。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

醫(yī)學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，患心瓣堵塞癥的患者，心臟在增大，好像是在努力應(yīng)付心臟所帶來的問題;腎病患者摘去了左腎，那么他的右腎的生命力在術(shù)后往往十分強(qiáng)盛。

于是，醫(yī)學(xué)研究者得出這樣一條規(guī)律：一個(gè)人一旦身體上有缺陷，必然會(huì)產(chǎn)生一種彌補(bǔ)的機(jī)理與心理。

我覺得，這條“彌補(bǔ)規(guī)律”不但適用于身體，而且還適用于人生。冥冥之中，似乎總有一種力量在給苦難不幸中的人們彌補(bǔ)著什么：它給貧窮者一顆不甘貧窮的心，給卑微者一顆高貴的靈魂，給不幸者一分特別的恩寵，給受挫者執(zhí)著的追求，給失敗者額外的收獲。

上帝關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。所以，那些正在遭受苦難經(jīng)歷的不幸的人們，當(dāng)你面帶微笑看向遠(yuǎn)方時(shí)，你一定會(huì)看到“上帝”為你開啟的那扇幸運(yùn)之窗、希望之窗、光明之窗。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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從本文題材料，我們可以看到，“彌補(bǔ)規(guī)律”是非常管用的，它不但適用于身體，而且還適用于人生。針對(duì)本文，我們可以立意為：一方面有缺陷了，一定會(huì)強(qiáng)大其他方面。我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，要突出“彌補(bǔ)規(guī)律”的作用，讓處于困境、面對(duì)挫折的人們看到希望，重新樹立活著的信心和勇氣。

在具體寫作時(shí)，我們可以寫成議論文，闡述自己對(duì)“彌補(bǔ)規(guī)律”的看法;也可以寫成記敘文，敘述現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有關(guān)“彌補(bǔ)規(guī)律”的事例，告訴人們當(dāng)你遇到不幸時(shí)不要?dú)怵H，不要妥協(xié)，要樹立信心和勇氣，因?yàn)椤吧系坳P(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗”。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

長(zhǎng)江中有三種魚：鰣魚、刀魚和河豚。鰣魚的形狀像鯉魚，身子比鯉魚扁一些;刀魚的形狀像一把匕首;河豚有著滾圓的身子，身上覆蓋的不是魚鱗，而是帶小刺的皮。盡管這三種魚形狀各異，但當(dāng)?shù)氐臐O民捕捉它們卻用的是同一種網(wǎng)。

漁民們把漁網(wǎng)像排球網(wǎng)一樣攔在江中，鰣魚頭小身子大，頭鉆過去后身子就過不去了，這時(shí)候，它只要往后退一退，便可逃脫了。但是它沒有，仍然往前掙扎，只能被困在網(wǎng)中。

刀魚在穿過網(wǎng)時(shí)就迅速地后退，由于它形似匕首，兩邊的魚鰭卡在了網(wǎng)上。其實(shí)，它只要繼續(xù)向前就能穿網(wǎng)而過。但它不顧自身的情況，錯(cuò)誤地接受了鰣魚的教訓(xùn)，也被漁民捉住了。

而河豚呢，撞上漁網(wǎng)后，既不學(xué)鰣魚，也不學(xué)刀魚。它采取的是不前進(jìn)也不后退的策略，拼命給自己打氣，把自己打得圓鼓鼓的。可即便是漂到江面上，它還是沒能逃離。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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針對(duì)本文題，我們可以立意為：人們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要小心一點(diǎn)，收斂一點(diǎn)，不要為自己編織一張無形的致命的大網(wǎng)。在本文題材料中，各種魚都能看到別人的缺點(diǎn)，卻看不到自己的弱點(diǎn)，為避免重蹈別的魚的覆轍，卻陷入了另外一個(gè)更致命的錯(cuò)誤之中。在具體寫作時(shí)，我們可以用議論的方式，闡述自己對(duì)三種魚最終被捕的結(jié)局的看法;也可以采用敘述的方式，以三種魚為引子，進(jìn)而聯(lián)想到人類社會(huì)中，有些人能看到別人的缺點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)找不到自己的弱點(diǎn)。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

中國(guó)有句老話，叫“相由心生”，也就是說一個(gè)人的相貌是由心靈決定的。養(yǎng)心是一門技術(shù)活兒，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。

讀書可以養(yǎng)心。茶余飯后，夜深人靜，一書在手，在文字中穿行，丟棄浮躁，沉淀心性。

音樂可以養(yǎng)心。一首好的音樂，是一把打開心門的鑰匙。在音樂中徜徉，可以舒緩心靈，緩解焦慮。中國(guó)音樂四方劑：清熱、滋補(bǔ)、理氣、潤(rùn)燥。

旅行可以養(yǎng)心。休閑假日，換上旅游鞋，背上旅行袋，去沙灘感受太陽的熱情，去海邊感受大海的浩瀚，去叢林感受自然的壯美，河流湖泊都在腳下，讓陽光照進(jìn)心靈，讓新鮮空氣在胸腔回流，驅(qū)散身體上的疲憊，獲得心靈上的放松。

讀書增加你的深度，聽音樂舒展你的心靈，旅行增加你的閱歷，如此養(yǎng)心，假以時(shí)日，整個(gè)人就會(huì)泛出光輝。那光輝是書籍、音樂、旅行中的養(yǎng)料被人吸收后，從心靈深處折射出來的。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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針對(duì)本文題，我們可以立意為：人只有通過多讀書、多聽音樂、多旅行，才能使自己的心靈得以凈化，得以提升。

寫作時(shí)，我們寫出人們只有通過讀書、聽音樂、旅行等多種渠道來養(yǎng)心，才能使心靈得以安靜的道理。

在具體寫作時(shí)，我們可以用議論的方式，闡述對(duì)心靈安靜的看法;也可以采用敘述的方式，通過具體的事例，表現(xiàn)出養(yǎng)心需要通過多種渠道：讀書、聽音樂、旅行。在敘述這些事例時(shí)，表現(xiàn)出通過多種渠道進(jìn)行養(yǎng)心的重要性。

5.閱讀下面的文字，按要求作文。

印第安人射的箭，很多都是自己制造的。箭桿的長(zhǎng)短與材料、羽毛的輕重、羽毛離箭頭的位置、箭頭的重量與材料等，都大有講究，足夠空氣動(dòng)力學(xué)家研究半輩子。有一次，一位牧師得了個(gè)機(jī)會(huì)問一位有經(jīng)驗(yàn)的印第安射手的造箭心得。這位射手說，其實(shí)只要把箭桿削直了，其他的馬虎一點(diǎn)都沒有關(guān)系。如果箭桿不直，其他方面不管做得多么完美無缺，也很難一矢中的。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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針對(duì)本文題，我們可以立意為：對(duì)孩子的培養(yǎng)，最重要的是品德的培養(yǎng);教他做一個(gè)正直的人，其重要性遠(yuǎn)甚于把他培養(yǎng)成天才;只要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人，會(huì)分辨真善美，也就不需要那么多條條框框和制度，去天天圍堵了。

在具體寫作時(shí)，我們可以用議論的方式，闡述做人和成才的關(guān)系;也可以采用敘述的方式，通過印第安人制造箭的事例，表現(xiàn)出做人比成才更重要的道理。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

運(yùn)動(dòng)員表演大失水準(zhǔn)，痛哭失聲，埋怨場(chǎng)內(nèi)環(huán)境過度嘈雜。

可見水平未臻一流，其實(shí)任何行業(yè)圈子都嘈雜不堪，你以為是學(xué)校圖書館內(nèi)做功課，有人略為高聲，即有管理員主持正義：“噓——”

無論哪種競(jìng)技場(chǎng)都好比馬戲班，嚇?biāo)廊说?，什么怪現(xiàn)象都有，會(huì)跳舞的大象、胡須美人、侏儒、空中飛人、小丑……環(huán)境惡劣。

可是，你若是心靜，沉得住氣，也就視而不見，聽而不聞，專注工作了。

如果專注工作，有人在耳邊打鑼也聽不見。

十全十美的環(huán)境才能有所作為？那一輩子也別想有任何作為，世界不是那樣運(yùn)轉(zhuǎn)的。

誰家沒有生病的老人，成疊的賬單，勢(shì)利的親戚，難管教的孩子，加一籮筐的不如意，若都能成為工作不力的借口，那地球早已停頓。

寧波人有一句話，叫自家笨，別怨刀鈍。

成年人第一口訣是：丟開所有的借口。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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針對(duì)本文題，我們可以立意為：在這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)寧?kù)o的環(huán)境。盡管環(huán)境再惡劣，只要你能專注于某一項(xiàng)事業(yè)，全身心地投入，就能取得成功。在構(gòu)思時(shí)，我們可以從理論上闡述成功與環(huán)境的關(guān)系，也可以結(jié)合具體事例，說明環(huán)境的優(yōu)劣不是決定成功的唯一因素，由此可以展開對(duì)成功的論述。在文體上，我們可以寫成議論文，發(fā)表自己對(duì)環(huán)境與成功關(guān)系的看法;也可以寫成記敘文，通過敘述具體的事例，告訴人們環(huán)境不是成功的唯一因素，影響成功的因素很多，比如，遺傳、后天的學(xué)習(xí)、他人的幫助等，但在這諸多的因素之中，個(gè)人的努力是最重要的，從而激勵(lì)人們克服環(huán)境干擾，努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

命題作文

1.以“家庭趣事”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③不少于800字。

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針對(duì)本文題，我們可以展開如下角度進(jìn)行寫作：對(duì)和睦幸福的家庭生活的贊美;家庭和諧了，就有許多有趣的快樂的事。因此，我們要想法將這些有趣的快樂的故事展示出來，從而體現(xiàn)家庭的美好。

在具體寫作時(shí)，我們可以用議論的方式，闡述家庭和睦的好處;也可以采用敘述的方式，描述家庭中出現(xiàn)的各種各樣的趣事，由此表現(xiàn)出充滿樂趣的家庭生活的美好。

2.以“薄養(yǎng)厚葬”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③不少于800字。

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社會(huì)上，有一些人父母親在世的時(shí)候，不知道去孝敬，一旦父母親去世了，他們便大操大辦喪事，裝出一副悲痛欲絕的樣子，這種狀態(tài)和父母親在世時(shí)大相徑庭。所寫文章要能突出對(duì)以上這類人的鞭撻。寫作時(shí)，我們可以這樣立意：鞭撻社會(huì)上一些不孝子孫在父母親健在的時(shí)候不去孝敬，而等到父母親去世后通過厚葬來撈取好名聲的可恥行為。

在具體寫作時(shí)，我們可以用議論的方式，闡述薄養(yǎng)厚葬的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的弊端;也可以采用敘述的方式，描述社會(huì)上有關(guān)薄養(yǎng)厚葬的具體事例，批判有些人不孝敬老人的惡習(xí)。

話題作文

請(qǐng)以“我的夢(mèng)”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路引擎

針對(duì)本文題，我們要提出“我的夢(mèng)”，要剖析“我的夢(mèng)”的合理性和現(xiàn)實(shí)性，要闡述“我”為什么有這樣的夢(mèng)，“我”怎樣為實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”而努力奮斗，要通過“我的夢(mèng)”來表現(xiàn)“我”的遠(yuǎn)大理想。

在具體寫作時(shí)，我們可以用議論的方式，闡述“我的夢(mèng)”的意義和作用;可以用敘述的方式，突出表現(xiàn)“我的夢(mèng)”是怎樣的，“我的夢(mèng)”里包含著怎樣的主題，“我”要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。