本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，答題時(shí)間150分鐘

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

在現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)，對(duì)任何一個(gè)全球性話題的討論，哪怕是所謂最純粹的“學(xué)術(shù)”問(wèn)題的討論，都不可能不受到政治、文化、意識(shí)形態(tài)、國(guó)家利益等諸多“非學(xué)術(shù)”因素的影響。這是一個(gè)基本事實(shí)，也是一個(gè)基本常識(shí)。減緩氣候變化是一個(gè)全球性課題，也反映了絕大多數(shù)地球居民的訴求，但如何減緩則牽涉到各個(gè)國(guó)家的具體利益，隱藏在這些具體利益背后的還有社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)、歷史傳統(tǒng)等方方面面錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)需求。這就決定了科學(xué)與政治成為影響氣候談判的兩大基石。20世紀(jì)60年代末，世界第一次現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)開(kāi)始興起。人類對(duì)氣候研究的重點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)移到研究人類如何在無(wú)意中改變地球氣候。幾十年來(lái)，世界科學(xué)家中多數(shù)人承認(rèn)全球氣候變暖是一個(gè)科學(xué)事實(shí)。而聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）也得出結(jié)論：“20世紀(jì)中期以來(lái)，大多數(shù)對(duì)全球平均氣溫升高的觀察表明，氣候系統(tǒng)變暖是由于人類溫室氣體集中排放在大氣中累積的結(jié)果。”

雖然科技界達(dá)成了基本共識(shí)，但在其他一些重要問(wèn)題上，仍然存在著激烈的爭(zhēng)論。比如，歐盟國(guó)家認(rèn)為，到2050年，將升溫幅度控制在2攝氏度這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是合適的和可行的。而有些科學(xué)家則認(rèn)為北極地區(qū)的溫度上升幅度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球，北極地區(qū)的迅速升溫將使凍土地帶中冰封的甲烷氣體釋放，甲烷氣體的大量釋放又會(huì)使氣候系統(tǒng)進(jìn)一步升溫——這種惡性循環(huán)最終將使升溫控制的目標(biāo)成為“科學(xué)幻想”。隨著氣候系統(tǒng)的升溫，全球的洋流和季風(fēng)也將發(fā)生變化，這將最終影響全球水資源分配的格局。正如著名的“蝴蝶效應(yīng)”理論所揭示的，影響氣候變化的自變量多不勝數(shù)，因而人們對(duì)于全球氣候變化的科學(xué)認(rèn)知仍然存在著眾多爭(zhēng)論。

如果說(shuō)在科學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論上至少是大家在用“同一種語(yǔ)言”說(shuō)話，那么在政治上，各方所爭(zhēng)奪的無(wú)疑是制定規(guī)則的話語(yǔ)權(quán)?！毒┒甲h定書(shū)》是第一個(gè)全球溫室氣體減排的國(guó)際行動(dòng)方案，其“cap and trade”（總量控制下的配額交易）的原則創(chuàng)造了“碳交易”這個(gè)概念。“碳交易”概念由于具有靈活減排的效果受到了各方的好評(píng)，但是也因?yàn)槲鞣絿?guó)家借此從發(fā)展中國(guó)家廉價(jià)購(gòu)買碳排放權(quán)以支持自己奢侈的消費(fèi)方式，同時(shí)又限制發(fā)展中國(guó)家發(fā)展而廣受批評(píng)。在以往的氣候談判中，各國(guó)往往對(duì)遠(yuǎn)景目標(biāo)態(tài)度明確、高調(diào)頻彈，但對(duì)于具體的實(shí)施計(jì)劃則激烈爭(zhēng)吵，可以說(shuō)對(duì)于氣候話語(yǔ)的爭(zhēng)奪背后是政治權(quán)力的斗爭(zhēng)。由此可見(jiàn)，科學(xué)上的爭(zhēng)論和政治上的博弈是人類解決氣候問(wèn)題時(shí)必須認(rèn)真面對(duì)的。

（選自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》）

1.有關(guān)氣候變化問(wèn)題的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.減緩氣候變化是現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)共同面對(duì)的全球性課題，它牽涉到各個(gè)國(guó)家的具體利益以及方方面面的現(xiàn)實(shí)需求，因此政治影響氣候談判已是一個(gè)基本事實(shí)。

B.全球氣候變暖是世界科學(xué)家中多數(shù)人所承認(rèn)的，并且有機(jī)構(gòu)得出結(jié)論說(shuō)，幾十年來(lái)的觀察表明它是人類行為的結(jié)果。

C.20世紀(jì)中葉以前，人類如何在無(wú)意中改變地球氣候并不是氣候研究的重點(diǎn)，現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)也未興起，全球氣候變暖也沒(méi)成為科技界的基本共識(shí)。

D.北極地區(qū)的迅速升溫使凍土地帶中冰封的甲烷氣體釋放，大量釋放又使氣候系統(tǒng)進(jìn)一步升溫，隨著升溫，全球的洋流和季風(fēng)也發(fā)生變化，最終影響全球水資源分配的格局。這已有的實(shí)際過(guò)程就是著名的“蝴蝶效應(yīng)”。

2.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.和信心十足的政治家不同，科學(xué)家認(rèn)為全球溫度的迅速上升，造成了北極地區(qū)的進(jìn)一步升溫，然后又再形成惡性循環(huán)，最終使全球升溫控制的目標(biāo)成為“科學(xué)幻想”。

B.“在科學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論上至少是大家在用‘同一種語(yǔ)言’說(shuō)話”，表明科學(xué)家在諸如升溫控制目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題上，已經(jīng)取得了一致的意見(jiàn)。

C.“碳交易”概念受到好評(píng)是因?yàn)樗哂徐`活減排的效果，但靈活減排的弊端是西方國(guó)家借此從發(fā)展中國(guó)家廉價(jià)購(gòu)買碳排放權(quán)以支持自己奢侈的消費(fèi)方式，同時(shí)又限制發(fā)展中國(guó)家發(fā)展。

D.在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖時(shí)，國(guó)際社會(huì)各方爭(zhēng)奪制定規(guī)則的話語(yǔ)權(quán)。這表明人類解決氣候問(wèn)題時(shí)除了科學(xué)爭(zhēng)論，還存在著政治博弈。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.由于受到政治、文化、意識(shí)形態(tài)、國(guó)家利益等諸多“非學(xué)術(shù)”因素的影響，當(dāng)今時(shí)代不可能有純粹的“學(xué)術(shù)”問(wèn)題的討論。

B.歐盟國(guó)家認(rèn)為，到2050年，將升溫幅度控制在2攝氏度這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是合適的和可行的。但事實(shí)上，影響氣候變化的自變量多不勝數(shù)，升溫控制目標(biāo)能否達(dá)到尚存爭(zhēng)議。

C.《京都議定書(shū)》“cap and trade”（總量控制下的配額交易）的原則創(chuàng)造的“碳交易”概念，有利于西方國(guó)家而對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利，并不是這個(gè)概念本身造成的。

D.在以往的氣候談判中，對(duì)遠(yuǎn)景目標(biāo)，各國(guó)往往態(tài)度明確、高調(diào)頻彈，但涉及到具體的實(shí)施計(jì)劃時(shí)，則爭(zhēng)吵激烈。這種科學(xué)上的爭(zhēng)論和政治上的博弈，充分展示出減緩氣候變化的必要性、緊迫性、復(fù)雜性和艱巨性。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

溪漁子傳

方孝孺

溪漁子，金陵江寧人。少脫略不拘，與群兒嬉遨，輒處其上，而什伍①部署之，令之曰：“之左”，則趨之左;曰“之右”，則折而右，無(wú)敢過(guò)視者。溪漁之父素長(zhǎng)者，常禁切之，納之學(xué)，使讀書(shū)，時(shí)時(shí)棄去，不肯帖帖諸生間。而所業(yè)未久，即過(guò)諸生數(shù)倍，諸生大畏之。其師亦奇之，謝曰：“子非吾曹人也?！?/p>

溪漁子亦自雄其才志，嘗往來(lái)江淮之南，結(jié)交大俠異人;論古人功業(yè)，遇當(dāng)其意，徘徊嘆息，仰天拊髀②，若有意于從之游也。與天臺(tái)林右、張轂最善。右亦豪士，善擊劍，知兵而長(zhǎng)于為文。轂陽(yáng)狂飲酒，自放于歌詩(shī)。二人皆自負(fù)高一世。溪漁子在淮上，嘗釣海濱，望見(jiàn)二人踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即與之語(yǔ)，大驚異其所為。引歸逆旅，主人出酒相飲，攝衣跣行③，起舞為樂(lè)，歡聲撼數(shù)十百家。辨難上下古今事，折衷損益，根據(jù)理道。識(shí)者，知其非狂生;或不識(shí)其為人，共瞷④指笑之，以為真狂;或又疑其為神仙人云。溪漁子舉若不聞，遇適其志，鮮衣美服行眾人中，見(jiàn)者爭(zhēng)觀之。否則，被污垢短衣，逐躡市人后，市人吁之，弗辭也。

后溪漁子盡悔故所為，買書(shū)千余卷，伏而讀之。為文章奇?zhèn)ヘ?，然恥以自名。常曰：“漢無(wú)儒者，惟賈生、諸葛孔明耳。唐人陸贄粗有識(shí)，然不足庶幾王道。所貴乎學(xué)，將以輔天地所不及，不然，多讀書(shū)何為？”識(shí)溪漁子者，聞其論高，愈疑之，終莫能測(cè)其為如何士也。或曰：“金陵有隱者五顯微仲，好奇⑤，溪漁子即其人?！?/p>

（選自《遜志齋集》，有刪改）

[注]①什伍：古時(shí)軍隊(duì)的編制，五人為伍，十人為什。②拊髀：撫摸大腿。③攝衣：提起衣裳。跣行：光著腳走路。④瞷：窺視。⑤奇：奇行。

4.下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.少脫略不拘，群兒嬉遨，輒處其上（灑脫）

B.即與之語(yǔ)，大驚異其所為（以……為異）

C.辨難上下古今事，折衷損益，根據(jù)理道（取正，擇其中）

D.逐躡市人后，市人吁之，弗辭也（沿著）

5.以下六句話分別編為四組，全部說(shuō)明溪漁子“脫略不拘”的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①時(shí)時(shí)棄去，不肯帖帖諸生間②其師亦奇之，謝曰：“子非吾曹人也?！雹劢宰载?fù)高一世④舉若不聞，遇適其志，鮮衣美服行眾人中，見(jiàn)者爭(zhēng)觀之⑤陽(yáng)狂飲酒，自放于歌詩(shī)⑥為文章奇?zhèn)ヘ?，然恥以自名

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③⑥ D.②④⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.溪漁子小時(shí)候不拘于禮法，把群童管束得服服帖帖，沒(méi)有誰(shuí)敢不聽(tīng)他的。他不安分讀書(shū)而卻學(xué)業(yè)超群，令老師很吃驚。

B.溪漁子喜好擊劍，懂得兵法又擅長(zhǎng)寫作，經(jīng)常裝出瘋狂的樣子飲酒，自我放縱，吟詩(shī)歌唱，浪跡江湖，與俠士異人交往，或在海濱垂釣，或在市井游蕩，放浪形骸，似狂非狂。

C.溪漁子遇到符合他心意的，就穿上漂亮的衣服在人群中走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他的人都爭(zhēng)著來(lái)看他;否則，他就穿上臟兮兮的短衣服，跟在市民的身后，人家驅(qū)趕他，他也不離開(kāi)。

D.后來(lái)溪漁子非常后悔自己以前的所作所為，買上了千卷書(shū)，專心攻讀。他寫的文章奇?zhèn)ュ賱?，但是以署自己的名字為恥辱。

7.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）而所業(yè)未久，即過(guò)諸生數(shù)倍，諸生大畏之。（3分）

譯文：_______________________________________________

（2）知其非庸人也，即與之語(yǔ)，大驚異其所為。（3分）

譯文：_______________________________________________

（3）識(shí)溪漁子者，聞其論高，愈疑之，終莫能測(cè)其為如何士也。（4分）

譯文：_______________________________________________

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面一首詩(shī)，完成8～9題。

別范安成

沈 約

生平少年日，分手易前期①。

及爾同衰暮②，非復(fù)別離時(shí)。

勿言一樽酒，明日難重持。

夢(mèng)中不識(shí)路，何以慰相思？

[注]①易：看得輕易。前期：來(lái)日重見(jiàn)之期。這兩句是說(shuō)，他和范岫年輕時(shí)離別，那時(shí)都把來(lái)日重逢看得很容易。②衰暮：衰老之年。這兩句是說(shuō)，我和你現(xiàn)在都已衰老，不應(yīng)該再離別了。

8.這首詩(shī)中“易”與“難”運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了一種怎樣的情感變化？（5分）

答：_______________________________________________

9.這首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，哪一句是虛寫？在詩(shī)中起到了什么作用？（6分）

答：_______________________________________________

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）弟走從軍阿姨死，______________。_____________，老大嫁作商人婦。（白居易《琵琶行》）

（2）______________________，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（賈誼《過(guò)秦論》）

（3）披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，________________。（王勃《滕王閣序》）

（4）廊腰縵回，檐牙高啄;_______________，______________。（杜牧《阿房宮賦》）

乙 選考題

在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

流水和高山

趙麗宏

面對(duì)著流水和高山，我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂(lè)家，他們是貝多芬和莫扎特。

記得很多年前，在一些愁苦的日子里，我把自己關(guān)在屋子里，一遍又一遍傾聽(tīng)莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲。聽(tīng)這些優(yōu)美的鋼琴曲，如同沿著一條迂回在幽谷中的溪澗散步，清涼晶瑩的流水洗濯著我的疲憊的雙腳，驅(qū)散了我心頭的煩惱。

莫扎特的音樂(lè)如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌，這流水時(shí)而平緩時(shí)而湍急。然而它們永遠(yuǎn)不會(huì)失去控制，始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏。它們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的旅途上奔流，綠蔭在它們的腳下蔓延，花朵在它們的身邊開(kāi)放，百鳥(niǎo)在它們的濤聲中和鳴，有時(shí)，也有凄涼的風(fēng)在水面吹拂，枯葉像金黃的蝴蝶，在風(fēng)中飄舞……

曾經(jīng)聽(tīng)到一些自稱喜愛(ài)音樂(lè)的人宣稱：不喜歡莫扎特。仿佛喜歡莫扎特，就是一種淺薄。這樣的看法使我吃驚。創(chuàng)造美，竟然可以成為一種罪過(guò)，豈不荒唐。我聽(tīng)過(guò)莫扎特生前創(chuàng)作的最后幾部作品，他的第四十交響曲，他的《安魂曲》。這些在貧病交迫的境況中寫成的音樂(lè)，把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中，聽(tīng)這些旋律，只能使人對(duì)生命產(chǎn)生依戀，只能對(duì)生活產(chǎn)生憧憬。一個(gè)藝術(shù)家，面對(duì)著窮困和死神，依然為世界唱著美麗的歌，這是怎樣的一種境界？把這樣的境界稱之為“淺薄”，那才是十足的淺薄。

聽(tīng)貝多芬的交響曲，很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對(duì)音樂(lè)沒(méi)有多少了解的人，也能在他氣勢(shì)磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量，感受到一種居高臨下、俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。音樂(lè)家把心中的音符傾吐在樂(lè)譜上時(shí)，靈魂中涌動(dòng)著多少澎湃的激情？在貝多芬的音樂(lè)中，我很自然地聯(lián)想起那些高聳入云的山峰，它們以寬廣深沉的大地為基礎(chǔ)，以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地，目光里出現(xiàn)的是大自然的雄渾和蒼涼，是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂，才可能描繪這樣氣勢(shì)浩大的景象。

然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。他的鋼琴奏鳴曲《月光》，便是倒映著清朗月色的高山湖泊;他的那些優(yōu)美的鋼琴三重奏，便是清澈的山河，在幽谷中蜿蜒流淌……當(dāng)音樂(lè)跌宕起落，震天撼地時(shí)，他的山峰便成了洪峰洶涌的峽谷，轟然噴發(fā)的火山。

聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，你可以坐下來(lái)，靜靜地欣賞，猶如面對(duì)著水光瀲滟、風(fēng)光旖旎的湖水，你會(huì)情不自禁地陶醉在他的音樂(lè)中，讓想象之翼作彩色的翔舞。

聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)，令人激動(dòng)，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎嶇的山道上，路邊萬(wàn)千氣象，讓你目不暇接。你也很可能產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂：前面，會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)懸崖，會(huì)不會(huì)一失足跌落進(jìn)萬(wàn)丈深淵？

這樣的境界，都是詩(shī)意盎然的人生境界。

是的，莫扎特和貝多芬，常常使我想起中國(guó)的李白和杜甫。李杜之間的友情一如高山流水，綿延不絕。莫扎特和貝多芬也是同一時(shí)代的兩位大師。對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)，莫扎特是長(zhǎng)者，是前輩，在藝術(shù)上，貝多芬對(duì)莫扎特滿懷敬意，稱他是“大師中的大師”。而莫扎特生前聽(tīng)到尚未出道的貝多芬的曲子后，也曾真誠(chéng)地預(yù)言說(shuō)：“有一天，他會(huì)名揚(yáng)天下?！陛^之李白和杜甫，莫扎特和貝多芬之間的交流也許更少，兩人之間大概也談不上有什么友誼，但是作為音樂(lè)家，他們的心是相通的。在莫扎特《天神交響曲》震撼天地的旋律中，貝多芬大概終于忘記他所有的成見(jiàn)，因情感共鳴而手舞足蹈了……

莫扎特和貝多芬的時(shí)代早已遠(yuǎn)去。欣賞音樂(lè)的現(xiàn)代人恐怕不會(huì)去計(jì)較作曲家當(dāng)時(shí)的身份，也不會(huì)去追索他對(duì)當(dāng)時(shí)的皇帝持什么態(tài)度，更不在乎他當(dāng)時(shí)穿的是“宮廷侍從的緊腿褲”，還是“激進(jìn)共和主義者的散腿褲”。重要的是音樂(lè)本身，如果音樂(lè)家在作品中闡述了他對(duì)美的特殊理解，傾訴了他美妙的真情，那么，他的音樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)久地?fù)軇?dòng)聽(tīng)者的心弦。因?yàn)樗粝碌男?，是人類的心聲，是美好感情的結(jié)晶;它們不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消失，也不會(huì)因?yàn)槭朗碌母w而變色。

高山巍巍，流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂(lè)中徜徉于美妙的高山流水，真是人類的福分。

（選自《流水和高山》，有刪改）

（1）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（5分）

A.“流水與高山”既是文章的題目，也是寫作的緣起。而且題目展示了文章的寫作思路，先寫莫扎特，后寫貝多芬，借這個(gè)題目，形象地表現(xiàn)了莫扎特和貝多芬的音樂(lè)的特點(diǎn)，贊揚(yáng)他們的音樂(lè)具有永恒的生命力。

B.用“高山流水”象征莫扎特和貝多芬在音樂(lè)上心靈的相通，如同杜甫與李白之間，他們的友情一如高山流水，綿延不絕。

C.“就像讀杜甫的《望岳》，‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’”，這句話運(yùn)用了聯(lián)想，表現(xiàn)了貝多芬音樂(lè)氣勢(shì)磅礴、居高臨下、俯瞰大地的氣概。

D.文中說(shuō)：“然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉?！边@句話是說(shuō)貝多芬的音樂(lè)內(nèi)涵豐富，風(fēng)格多樣，既有氣勢(shì)磅礡的樂(lè)章，也有優(yōu)美溫婉的旋律。

E.文章由名山大川引出話題，既是虛指名山大川，也是實(shí)指中國(guó)的古典音樂(lè)“高山流水”及“鐘子期與俞伯牙”的故事，由此引出音樂(lè)大師莫扎特與貝多芬，可謂水到渠成，含蓄雋永，耐人尋味。

（2）“這樣的境界，都是詩(shī)意盎然的人生境界”一句在文中有什么作用？

（6分）

答：_______________________________________________

（3）從文中看，莫扎特和貝多芬在音樂(lè)上有哪些相同處和不同處？請(qǐng)分條作答。（6分）

相同處：_______________________________________________

不同處：_______________________________________________

（4）本文中用了多種手法表現(xiàn)貝多芬的音樂(lè)魅力，請(qǐng)任選一種并結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。（8分）

答：_______________________________________________

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

通俗史學(xué)家蔡?hào)|藩

來(lái)新夏

蔡?hào)|藩（1877～1945）的一生正處在中國(guó)近代歷史發(fā)生巨變的時(shí)代，他經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)失敗到中國(guó)人民的八年抗日等驚天動(dòng)地的事件。世事紛擾，山河破碎，不能不使這個(gè)長(zhǎng)期接受傳統(tǒng)文化教育的知識(shí)分子，日益加深其憂患意識(shí)，而不自覺(jué)地熔鑄了他具有儒家學(xué)者三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀品格。

他出身貧寒，過(guò)著簞食瓢飲的日子，住著教讀抵租金的居室。如果他能降志辱身混跡官場(chǎng)，也許能博取富貴，但一則他家境貧寒，無(wú)力應(yīng)酬;再則他看到官場(chǎng)各種蠅營(yíng)狗茍的無(wú)恥惡習(xí)。從此，他決意敝屣榮華，告病歸里，重回“君子固窮”的舊日生活。他手無(wú)縛雞之力，不過(guò)一介書(shū)生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚。當(dāng)他所寫《民國(guó)演義》問(wèn)世后，因秉筆直書(shū)，有觸犯軍閥劣跡數(shù)處，遂遭武夫恐嚇，彈頭威脅，有人亦勸其曲筆，“隱惡揚(yáng)善”，但他決不為動(dòng)，寧愿擱筆，決不曲筆。蔡?hào)|藩的種種立身行事，稱得起是一位善于繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的真正儒者。

蔡?hào)|藩自絕望于官場(chǎng)，即傾其畢生精力于著述。蔡?hào)|藩著述很多，但能享盛名而傳之久遠(yuǎn)的，則是《歷朝通俗演義》。蔡?hào)|藩之所以能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述，絕非一時(shí)沖動(dòng)的偶然行為，而是有其一定的思想基礎(chǔ)。他身經(jīng)國(guó)運(yùn)艱危，目擊風(fēng)雨飄搖，不可避免地會(huì)像同時(shí)代有些知識(shí)分子那樣，受到“救國(guó)圖存”時(shí)代潮流的沖擊。當(dāng)時(shí)，“實(shí)業(yè)救國(guó)”“教育救國(guó)”“富國(guó)強(qiáng)兵”等課題，流傳于社會(huì)。蔡?hào)|藩也必然會(huì)結(jié)合自己的條件作自己的選擇。他深明亡史亡國(guó)的教訓(xùn)，而要用自己的文史知識(shí)和禿筆凹硯寫出兩千多年中國(guó)歷史的興衰治亂，用以警覺(jué)民眾，振奮精神，以實(shí)現(xiàn)其“演義救國(guó)”的素志。

就在他思考醞釀過(guò)程中，辛亥革命爆發(fā)，給他帶來(lái)了希望的曙光，但迎來(lái)的卻是北洋軍閥集團(tuán)的統(tǒng)治和袁世凱的帝制自為。蔡?hào)|藩在這種政治惡行的刺激下，決定先從《清史通俗演義》開(kāi)始，其主要目的是以這個(gè)被推翻的專制政權(quán)為靶的，筆伐“洪憲帝制”。他在《清史通俗演義》自序中說(shuō)：“至關(guān)于帝王專制之魔力，尤再三致意，懸為炯戒?！薄肚迨吠ㄋ籽萘x》著手于民國(guó)四年秋，正是袁世凱籌辦帝制甚囂塵上的時(shí)候，而成書(shū)的次年秋，又是袁世凱自斃之時(shí)。這不是巧合，而是作者有意識(shí)的行為。從中也約略窺知撰者為什么把《清史通俗演義》的寫作提到第一位的奧秘所在。而自序中的詞語(yǔ)也正是作者對(duì)“洪憲帝制”的歷史鞭撻。民國(guó)十年正是“直皖戰(zhàn)爭(zhēng)”給民眾帶來(lái)兵災(zāi)禍之際，蔡?hào)|藩更用其如椽之筆，進(jìn)一步地投槍于軍閥統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)狀，他歷數(shù)民元以來(lái)的動(dòng)亂不寧，更明確表達(dá)正直的史德說(shuō)：“竊不自揣，謹(jǐn)據(jù)民國(guó)紀(jì)元以來(lái)之事實(shí)，依次演述，分回編纂，借說(shuō)部之體裁，寫當(dāng)代之狀況。語(yǔ)皆有本，不敢虛誣?！笔氛邞?yīng)有風(fēng)骨，于此可見(jiàn)，亦無(wú)怪乎軍閥武夫之懼，而出以威脅之劣行！

蔡?hào)|藩在歷史編纂法方面，也作出了重要貢獻(xiàn)。他的著述雖以“演義”為名，但并不是相沿所謂的“演義體”，如《東西漢演義》《三國(guó)演義》等。他不滿意《三國(guó)演義》之類的演義書(shū)，他在《后漢演義》自序中，曾有所評(píng)論說(shuō)：“若羅氏所著之《三國(guó)志演義》，則膾炙人口，加以二三通人之評(píng)定，而價(jià)值益增。然與陳壽《三國(guó)志》相勘證，則粉飾者十居五六。壽雖晉臣，于蜀魏事不無(wú)曲筆，但謂其穿鑿失真，則必?zé)o此弊。羅氏第巧為烘染，悅?cè)硕?，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人亦不少也?！辈淌暇鸵源擞^點(diǎn)指導(dǎo)整套通俗演義的寫作而自成一“新演義”體?！靶卵萘x”體的特色是，博覽群籍，廣搜史料，文筆力求通俗，敘事端在真實(shí)，間入稗史遺聞，不過(guò)修飾文字，敷衍情節(jié)，要不得脫離歷史正軌。他還采用夾批、后批和注釋等手段，以發(fā)揮自己的史觀、史識(shí)。

這一“新演義”體裁，很適于普及歷史知識(shí)，供社會(huì)教化之助，顧便于以國(guó)史回歸國(guó)人，鼓呼民氣，盡史家之職責(zé)，所以，對(duì)“新演義”體固不得以小道視之。而當(dāng)譽(yù)之類通俗史類，并堂皇列位于史部之一目。后之以歷史為題材而著筆為歷史小說(shuō)者，何不取法乎此？等而下之，其戲說(shuō)歷史，褻瀆歷史者流，亦當(dāng)自愧于先賢！

蔡?hào)|藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬(wàn)字，其有功史學(xué)自不待言！

（選自《皓首學(xué)術(shù)隨筆：來(lái)新夏卷》）

（1）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）

A.蔡?hào)|藩一生正處在中國(guó)近代歷史發(fā)生巨變的時(shí)代，他經(jīng)歷豐富，對(duì)一些驚天動(dòng)地的事件目見(jiàn)耳聞，這使“歷朝通俗演義”更具真實(shí)性。

B.由于蔡?hào)|藩在寫《民國(guó)演義》時(shí)堅(jiān)持其正直的史德秉筆直書(shū)，“寫當(dāng)代之狀況”“語(yǔ)皆有本”，使“軍閥武夫?yàn)橹畱帧?，而遭到軍閥的恐嚇。

C.蔡?hào)|藩的“新演義”體與傳統(tǒng)的《東西漢演義》《三國(guó)演義》等“演義體”歷史小說(shuō)不同，他完全采自正史，力求通俗，不修飾文字。

D.蔡?hào)|藩認(rèn)為羅貫中的《三國(guó)志演義》“巧為烘染，悅?cè)硕?，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人亦不少也”，不適合“供社會(huì)教化之助”。

E.作者認(rèn)為“歷朝通俗演義”應(yīng)列入史學(xué)著作之中，作為歷史小說(shuō)的范例，應(yīng)該效法，而那些戲說(shuō)歷史、褻瀆歷史的人相比之下應(yīng)當(dāng)慚愧。

（2）作者認(rèn)為蔡?hào)|藩“具有儒家學(xué)者三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀品格”，請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要概括。（6分）

答：_______________________________________________

（3）蔡?hào)|藩把《清史通俗演義》提到第一，并在寫書(shū)的時(shí)間上有意安排，其用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：_______________________________________________

（4）蔡?hào)|藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬(wàn)字，你認(rèn)為影響他寫作的最重要的因素是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

答：_______________________________________________

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

13.下列各句中，黑體成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A.剛開(kāi)始時(shí)，人家送禮他都婉言拒絕，但是時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然。

B.最近兩年，在各衛(wèi)視的綜藝節(jié)目中，我們都能看到郭德綱的身影，他儼然成為炙手可熱的綜藝節(jié)目主持人。

C.阿木，是個(gè)會(huì)唱歌的好男人。他會(huì)以穿云裂石的高音顯示男人的力量和雄心，他還會(huì)以古典的專一、懷舊與深情款款來(lái)表現(xiàn)他溫柔的一面。

D.雖是秋天，然而陽(yáng)光溫柔，天藍(lán)山幽，在明凈的湖面上蕩著小舟十分愜意，真讓人有種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.一個(gè)骨子里充斥著功利思想甚至連基本道德底線都變得模糊的教育者，如何能教育出懂得追求和敬畏真理，不投機(jī)取巧型品格的人才？

B.人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)胡曉義近日表示，為保證平穩(wěn)過(guò)渡，不對(duì)當(dāng)期的就業(yè)狀況造成太大影響，中國(guó)將采取漸進(jìn)式延遲退休年齡。

C.交易員表示，外匯占款近四年來(lái)首次下調(diào)，說(shuō)明熱錢正回流歐美，從而引發(fā)市場(chǎng)對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的擔(dān)憂以及人民幣難以維持堅(jiān)挺。

D.我們已經(jīng)通過(guò)外交途徑鄭重向日方重申了有關(guān)立場(chǎng)，要求日本政府高度重視亞洲近鄰的正義呼聲，本著對(duì)歷史認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行有關(guān)承諾，切實(shí)妥善處理新教科書(shū)歪曲侵華歷史的問(wèn)題。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

但是，沒(méi)有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。 多彩保證了活力，而灰色提升著品位。這也就是和諧。

①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由②灰色只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界

A.②⑤①④③ B.②⑧④⑤①

C.①⑤②④③ D.⑤①②④③

16.近年來(lái)汽車市場(chǎng)火暴，新型汽車層出不窮。為了擴(kuò)大影響，提高產(chǎn)品的知名度，汽車生產(chǎn)商借助各種媒介大打廣告戰(zhàn)，以吸引消費(fèi)者的視聽(tīng)。下面是兩則汽車廣告語(yǔ)，請(qǐng)你挑選其中的一則，進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（5分）

現(xiàn)代汽車——駕馭現(xiàn)代，成就未來(lái)！

別克君威——在動(dòng)靜中容智慧，于無(wú)聲處見(jiàn)君威！

答：_______________________________________________

17.仿照下面的示例，自選人物，另寫一個(gè)句子，要求所寫句子的句式與示例相同。（6分）

示例：在崢嶸而崔嵬的古道上，李太白青衫飄然，縱酒放歌，隨口一吐就是半個(gè)盛唐。

答：_______________________________________________

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

西方哲人奧古斯丁說(shuō)：人們贊美山岳的崇高，大海的波濤，海岸的逶迤，星辰的運(yùn)行，卻把自身置于腦后……

請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)自己”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③不少于800字。