《雷雨》是一部四幕悲劇作品，以1923年前后的中國社會(huì)為背景，通過周、魯兩個(gè)家庭八個(gè)人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系展開故事的敘述，寫出了一個(gè)舊式家庭的悲劇和罪惡。近百年來，在中國上演過的話劇難以計(jì)數(shù)，但是如果只選一部戲作為代表，則非《雷雨》莫屬?！独子辍返某晒Σ粌H是因?yàn)槠渖羁痰乃枷胫黝}，更因?yàn)槭录械湫偷娜宋镄蜗蟆⒓ち业拿軟_突和豐富的戲劇語言，下面筆者就此作一個(gè)簡要的分析：

一、個(gè)性鮮明的人物形象

作品中有封建而又專制的周樸園，他極力地維護(hù)著自己在家庭中的威嚴(yán)；有掙扎著沖破束縛的蘩漪，她渴望沖破周樸園的壓制，渴望真摯的愛情；有矛盾叛逆、痛苦掙扎的周萍，有單純天真的少年周沖，有樸實(shí)善良的四鳳，有一生苦難深重的魯侍萍，有勇敢正義的魯大海，有狡猾勢利的魯貴，這些個(gè)性鮮明的人物形象共同推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

二、激烈的戲劇沖突

全劇共四幕。以封建家長和資本家周樸園為中心，展開了對他和相關(guān)人物之間故事的敘述，以復(fù)雜的矛盾沖突揭露了舊中國家庭和社會(huì)的罪惡。第一是周樸園與魯侍萍的矛盾，周樸園當(dāng)年的無情導(dǎo)致了侍萍如今的境況，這也就為劇中情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆；第二是周萍與蘩漪之間的矛盾，蘩漪對周萍投入熱烈的感情，而周萍對待蘩漪卻只是因?yàn)槭懿涣烁赣H周樸園的壓制而與她發(fā)生了扭曲的關(guān)系。周萍為了逃避蘩漪想要離開家搬到礦上，這顯示出了周萍的懦弱，為以后蘩漪和周萍之間的沖突激化作了鋪墊；第三是周樸園與蘩漪之間的沖突，他們之間的矛盾從“三逼喝藥”這場戲中就有所激化。一邊是熱情如火、渴望自由、渴望愛情的蘩漪，另一邊則是冷酷無情極力維護(hù)封建家庭秩序的大家長，他們二人性格上的鮮明對比，使得沖突更加激烈。劇中還有周樸園和魯大海、魯貴之間的沖突，在此筆者不一一贅述。

最終，沖突的結(jié)束以周萍、四鳳、周沖的死亡為代價(jià)。當(dāng)矛盾沖突激化時(shí)也就是劇情趨于結(jié)束時(shí)，四鳳受不了打擊觸電而死，周萍開槍自殺。隨著矛盾沖突的核心人物周萍的死亡，矛盾沖突戛然而止。

《雷雨》中矛盾沖突的設(shè)置使得情節(jié)發(fā)展跌宕起伏，引人入勝。

周樸園 （四鳳端茶，放樸面前）四鳳，——（向沖）你先等一等。（向四鳳）叫你跟太太煎的藥呢？魯四鳳 煎好了。

周樸園 為什么不拿來？

魯四鳳 （看蘩漪，不說話）。

蘩 漪 （覺出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。

周樸園 為什么？（停，向四鳳）藥呢？

蘩 漪 （快說）倒了。我叫四鳳倒了。

周樸園 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有嗎？

魯四鳳 藥罐里還有一點(diǎn)。

周樸園 （低而緩地）倒了來。

蘩 漪 （反抗地）我不愿意喝這種苦東西。

周樸園 （向四鳳，高聲）倒了來。

[四鳳走到左面倒藥。

周 沖 爸，媽不愿意，你何必這樣強(qiáng)迫呢？

周樸園 你同你母親都不知道自己的病在那兒。（向蘩漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。

蘩 漪 （順忍地）好，先放在這兒。

周樸園 （不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。

蘩 漪 （忽然）四鳳，你把它拿走。

周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）喝了藥，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。

蘩 漪 （聲顫）我不想喝。

周樸園 沖兒，你把藥端到母親面前去。

周 沖 （反抗地）爸！

周樸園 （怒視）去！

[沖只好把藥端到蘩漪面前。

周樸園 說，請母親喝。

周 沖 （拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。

周樸園 （高聲地）我要你說。

周 萍 （低頭，至沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。

周 沖 （無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。

蘩 漪 （懇求地）哦，留著我晚上喝不成嗎？

周樸園 （冷峻地）蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替子女著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。

蘩 漪 （四面看一看，望望樸園，又望望萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝不下！

周樸園 萍兒，勸你母親喝下去。

周 萍 爸！我——

周樸園 去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。

[萍走至蘩漪面前。

周 萍 （求恕地）哦，爸爸！

周樸園 （高聲）跪下?。ㄆ纪冷艉蜎_；蘩漪淚痕滿面，沖全身發(fā)抖）叫你跪下！（萍正向下跪）

蘩 漪 （望著萍，不等萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦……（哭著，由右邊飯廳跑下）

賞析

在“三逼喝藥”這場戲中，作品逐步顯露出周樸園的專斷與蘩漪的倔犟。

周樸園逼蘩漪喝藥，由最開始不顧蘩漪的反對，兩次對四鳳說的“倒了來”的專斷，到充滿柔情的低聲勸導(dǎo)，再到面對蘩漪拒絕時(shí)的嚴(yán)厲命令，周樸園的一句話“不要任性，當(dāng)著這么大的孩子”，將在場的周萍與周沖兄弟倆也卷入到二人的沖突中來。他運(yùn)用一切手段來維護(hù)他建立起來的、也是他一直所追求的家庭秩序，于是他命令兩個(gè)兒子向不屈服的母親蘩漪施加壓力。他所要求的是蘩漪無條件的服從。

而蘩漪也由最開始的隱忍——“不想喝”，留到“晚上喝”到公然的拒絕“哦，不！我喝不下！”，這一聲高喊是具有一種震撼力的，“拿起”與“放下”之間是蘩漪內(nèi)心激蕩的情感風(fēng)暴的外在表現(xiàn)。面對心中的“情人”卻被強(qiáng)迫著要作為“兒子”跪在自己面前的局面，蘩漪屈服了。在這一沖突中，作者用了“拿、喝、淚涌、望、咽、一氣喝下、哭、跑”等一系列的動(dòng)作，淋漓盡致地表現(xiàn)了蘩漪在這個(gè)家庭中飽受屈辱，表現(xiàn)了她內(nèi)心深處苦苦壓抑的愛與恨。

這喝藥的動(dòng)作在逼與被逼中逐漸顯露出劇中人物關(guān)系的微妙，隱隱投射出周樸園的無形之掌籠罩在這一大家子之上的壓抑與恐怖。

周樸園

周樸園所表現(xiàn)出的是一個(gè)善惡交織、矛盾復(fù)雜的人物形象。他年輕時(shí)曾到德國留過學(xué)，接受過當(dāng)時(shí)流行的資產(chǎn)階級民主自由的進(jìn)步思潮，但由于自幼受封建禮法的影響，在家庭生活中強(qiáng)調(diào)建立所謂最圓滿、最有秩序的模范家庭，強(qiáng)調(diào)對自身權(quán)威性的維護(hù)。逼蘩漪喝藥體現(xiàn)了他的專制，在對待侍萍的情感上，他既有對侍萍長達(dá)18年的愧疚，又有意識到他的名譽(yù)地位可能受到威脅時(shí)的冷酷與虛偽，而最終相關(guān)人員死的死，瘋的瘋，跑的跑，唯獨(dú)剩下他承擔(dān)悲痛時(shí)，他不再有任何家庭之主的威風(fēng)，而只是一個(gè)晚景凄慘的老人。他想要建立最模范的家庭，結(jié)果卻落了個(gè)夫妻反目、母子私通、兄妹亂倫、兄弟成仇的悲慘下場。

蘩 漪

蘩漪是接受過一點(diǎn)新教育的舊式女人，她聰明、美麗、狂熱、渴望自由，憧憬著美好的婚姻生活。她熱情時(shí)像一團(tuán)火，孤獨(dú)冷酷時(shí)又像一柄犀利的刀。不公平的命運(yùn)使她嫁給一個(gè)比她大二十多歲、她根本不愛的男人，18年來她感受到的只是周樸園的冷漠、對她的厭惡和壓制，這也使她受盡殘酷的精神折磨，呼吸不到一點(diǎn)自由的空氣。她企圖沖破一切桎梏，做一次困獸的斗爭。她竭力擺脫令人窒息的處境而又不得不屈從于這種處境。周萍的到來使她看到了希望。她緊緊抓住周萍不放手想要堅(jiān)守這份來之不易的愛情，可周萍對她的追求卻只是為了發(fā)泄對父親的不滿，排解心中的郁悶，給自己空虛的心靈以寄托。他軟弱善變多慮的本性根本無法長期承受她那熾熱的情感。面對周萍的背棄，蘩漪采取了瘋狂的報(bào)復(fù)行動(dòng)，不僅把自己逼上了絕路，而且直接導(dǎo)致了其他人物的悲劇結(jié)局。

周 萍

周萍是周樸園和魯侍萍的兒子，是蘩漪的繼子，也是蘩漪的情人，是周家這個(gè)封建大家庭的繼承人。在《雷雨》的眾多人物里，周萍的性格最為矛盾，他有沖動(dòng)的激情和決絕的勇氣，但更多的是無窮無盡的“悔”。他雖一再觸犯禁忌，但他是有道德觀念的；他似乎絕情絕義，但他又是有情有愛的；他賭錢酗酒，“精神頹喪”“同時(shí)又是渴望著生活”。痛苦焦灼、不得其所使他不僅佩服景仰“模范市民”“模范家長”的父親，甚至羨慕?jīng)]有顧慮、敢于做壞事而心安理得的魯貴。他批判以周樸園為代表的舊的封建秩序，可又要去維護(hù)它。他對周樸園的謙恭，實(shí)際上是失足子輩對“倔強(qiáng)”“冷酷”父輩的順從，他死死抓住由“下等人兒女”四鳳帶來的生機(jī)，然而卻陷入更深的泥沼。

1.《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品。

——巴金

2.《雷雨》的確是一篇難得的優(yōu)秀力作。作者于全劇的構(gòu)造、劇情的進(jìn)行、對白的運(yùn)用，的確是費(fèi)了莫大的苦心，而都很自然緊湊，沒有現(xiàn)出十分苦心的痕跡。作者于精神病理學(xué)、精神分析學(xué)等，似乎也有相當(dāng)?shù)脑煸?。以我們學(xué)醫(yī)學(xué)的人看來，即使用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破綻。在這些地方，作者在中國作家中應(yīng)該是杰出的一個(gè)。他的這篇作品受到同時(shí)代人的相當(dāng)?shù)貧g迎，是可以令人首肯的。——郭沫若

3.《雷雨》大膽地吸取了外國優(yōu)秀劇作的豐富經(jīng)驗(yàn)，成功地推出了具有中國特色的戲劇性強(qiáng)、爆發(fā)力大的劇作。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊，完整集中。人物少，時(shí)間短，場景集中。劇情發(fā)展入情入理，既合乎生活邏輯，又合乎人物性格邏輯，最后高潮出現(xiàn)，具有不可抗拒的說服力?！綉洏?/p>

4.《雷雨》在中國整個(gè)戲劇史上、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上也沒有一個(gè)作品能夠跟它相比。好就好在，《雷雨》是一部誰也說不清楚的作品。一部偉大的作品必然是體現(xiàn)人性的極其豐富，那人性太豐富就說不清楚，正因?yàn)檎f不清楚，他才成就了一部說不盡的偉大藝術(shù)作品?！愃己?/p>

5.“我確實(shí)太喜歡曹禺劇本中的語言了，每次讀曹禺先生的劇本，總有一種既親切又新鮮的感覺，他那色彩明麗而又精練生動(dòng)的語言，常常很巧妙地把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的藝術(shù)世界，給予我無限的喜悅。

——錢谷融