《林黛玉進(jìn)賈府》

曹雪芹是一位學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的文人，不僅精于小說(shuō)、詩(shī)詞，而且擅長(zhǎng)繪畫、工藝美術(shù)，特別是對(duì)風(fēng)箏的扎糊、繪制和起放有著獨(dú)到的見解和成功的實(shí)踐，是風(fēng)箏高手。曹雪芹從幼年開始就喜歡做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。他小時(shí)候生活在南方，后來(lái)又到了北京，對(duì)南方和北方的各種風(fēng)箏都很熟悉。乾隆十九年，曹雪芹從北京城里移居西郊香山，以賣畫維持生計(jì)，十分窘迫，但還不時(shí)扎糊一些風(fēng)箏。所扎風(fēng)箏不僅有燕、蝶、螃蟹之類的，還有人物的，繪法奇絕，五光十色，其中宓妃和雙童尤為精美。一天，有位患足疾的朋友于叔度來(lái)訪，言及家中啼饑號(hào)寒的境況，又偶爾說(shuō)到京中某官邸公子購(gòu)風(fēng)箏，一擲數(shù)十金。曹雪芹想到家中還有些竹、紙，于是就扎了幾只風(fēng)箏送給于叔度，讓他去賣。于叔度居然得到重酬，從而解了燃眉之急。后來(lái)曹雪芹經(jīng)常到于叔度那里，幫他扎糊風(fēng)箏，還為他設(shè)計(jì)新的樣式。從此，于叔度就以風(fēng)箏為業(yè)，不僅所得足以養(yǎng)家糊口，而且漸漸成為制作風(fēng)箏的著名藝人。

多項(xiàng)解讀

1.藝多不壓身。

多學(xué)一點(diǎn)真本事，會(huì)讓你的人生更加精彩。曹雪芹是一個(gè)大家，也是一個(gè)全才。他扎風(fēng)箏的絕活真讓我們對(duì)他佩服至極。

2.授人以漁。

當(dāng)好友落難時(shí)，曹雪芹并沒(méi)有給他錢財(cái)，解其燃眉之急，而是將扎風(fēng)箏的手藝傳授給他，讓他終生受益。

3.要有頭腦。

曹雪芹不但掌握了扎風(fēng)箏的手藝，還從好友那里捕捉到信息，讓其制作風(fēng)箏，養(yǎng)家糊口。這些都說(shuō)明了曹雪芹很有經(jīng)濟(jì)頭腦，能夠捕捉到商機(jī)。

《赴戍登程口占示家人》

林則徐抗英有功，但由于清朝政府的腐敗無(wú)能以及投降派的誣告，他橫遭迫害，被道光皇帝革職，“從重發(fā)往伊犁，效力贖罪”。公元1842年8月，林則徐告別家人，踏上西行的路途。路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，并沒(méi)有使林則徐意志消沉，沿途壯麗的西北風(fēng)光反而使他心胸更加豁達(dá)，對(duì)國(guó)家和民族的安危更加關(guān)切。他在詩(shī)中寫道“天山萬(wàn)笏聳瓊瑤，導(dǎo)我西行伴寂寥。我與山靈相對(duì)笑，滿頭晴雪共難消”。林則徐以戴“罪”之身，不顧自己年老多病，遣戍新疆三年，奔走萬(wàn)里，殫精竭慮，為開發(fā)西部作出了杰出貢獻(xiàn)。后人稱贊他在新疆“浚水源，辟溝渠，教民耕作”“大漠廣野，悉成沃衍，煙戶相望，耕作皆滿，為百余年入版圖未有之盛”。

多項(xiàng)解讀

1.留取丹心照汗青。

林則徐剛正不阿的高尚品德和忠誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)國(guó)情操令人動(dòng)容。歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記虎門銷煙的壯舉，更不會(huì)忘記維護(hù)國(guó)家利益和尊嚴(yán)的民族英雄。

2.不以物喜，不以己悲。

當(dāng)一個(gè)人以國(guó)家安危、人民利益為重，不計(jì)個(gè)人得失榮辱的時(shí)候，還有什么能難得住他呢？

3.逆境中方顯英雄本色。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷謩t徐在逆境中的堅(jiān)守，充分地證明他是一個(gè)不折不扣的英雄。

《祝 ?！?/p>

有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便，而且看起來(lái)很臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理完頭發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)魯迅多給了好多錢。一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見，直到魯迅滿意為止。誰(shuí)知道付錢時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢給你！”理發(fā)師聽了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

多項(xiàng)解讀

1.一視同仁。

在日常生活中，很多人都會(huì)犯以貌取人的錯(cuò)誤。理發(fā)師見魯迅像個(gè)乞丐，就敷衍了事。這無(wú)論對(duì)自己的聲譽(yù)還是對(duì)自己的生意，都是很致命的。人為地將人分成三六九等，是一種缺乏修養(yǎng)和遠(yuǎn)見的做法，是不足取的。

2.以其人之道還治其人之身。

面對(duì)理發(fā)師的敷衍，魯迅并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是不動(dòng)聲色地說(shuō)出自己這樣做的理由，其實(shí)是在指出理發(fā)師的錯(cuò)誤。

3.換位思考。

生活中，人們常常以自己慣有的方式來(lái)對(duì)待他人。理發(fā)師只憑自己的主觀判斷，不會(huì)換位思考問(wèn)題。如果他把自己當(dāng)成顧客，設(shè)身處地為顧客著想，就不會(huì)有尷尬。

4.報(bào)酬和服務(wù)。

以貌取人的理發(fā)師得到魯迅先生多給的錢后，改變了自己的看法。他認(rèn)為自己多拿了別人的錢，就該提供更好的服務(wù)。這一點(diǎn)顯示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種價(jià)值觀。

《漸》

豐子愷先生的故鄉(xiāng)是浙江省桐鄉(xiāng)市的石門鎮(zhèn)。石門人都喜歡吃羊肉，因此那里的鄉(xiāng)下幾乎家家戶戶都養(yǎng)湖羊。一個(gè)小小的石門鎮(zhèn)，竟然長(zhǎng)年開著十來(lái)家羊肉館。

豐先生也喜歡吃羊肉，因此，他也是這些羊肉館的常客。常吃羊肉，自然就對(duì)湖羊產(chǎn)生了好感。

有一天，豐先生忽然靈感來(lái)了，研墨揮毫畫就了一幅題為“賣羊”的漫畫：一個(gè)農(nóng)人牽著兩只湖羊，到羊肉館來(lái)賣給老板。

畫好后，豐先生覺(jué)得很滿意，就帶上漫畫來(lái)到羊肉館，想讓老板和顧客們也欣賞一番。誰(shuí)知道，一位農(nóng)民顧客看了卻連連搖頭發(fā)笑。豐先生覺(jué)得納悶兒，就上前虛心地請(qǐng)教他因何搖頭發(fā)笑。那農(nóng)民說(shuō)，多畫了一條繩子。豐先生聽了，回過(guò)頭來(lái)又仔細(xì)看看自己的畫，覺(jué)得想不通：兩條繩子牽?jī)芍谎?，哪里多了繩子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民站起來(lái)認(rèn)真地告訴他，牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了。此時(shí)，豐先生才恍然大悟。

多項(xiàng)解讀

1.求真。

藝術(shù)是不分身份和學(xué)歷的，它源自于生活。農(nóng)民一句話就點(diǎn)醒了得意揚(yáng)揚(yáng)的大畫家豐子愷，可見藝術(shù)是無(wú)界限的。

2.虛心。

正是因?yàn)樨S子愷先生善于聽取他人意見，其繪畫藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作才能不斷地取得驕人的成績(jī)。謙虛者無(wú)敵。

《落 日》

1945年8月15日中午，日本天皇向全國(guó)廣播實(shí)行無(wú)條件投降的詔書。9月2日上午9時(shí)，在停泊于東京灣的美國(guó)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上舉行向同盟國(guó)投降的簽降儀式。

曾經(jīng)不可一世的日本侵略者終于在世界人民面前低頭簽字投降，如同日落西山一樣；日本侵略者以太陽(yáng)旗為其標(biāo)志，插遍了東南亞國(guó)家的土地，今天，它終于“墜落”，向世界人民投降。

我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分慘重。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和鞏固這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史。

多項(xiàng)解讀

1.多行不義必自斃。

得道者多助，失道者寡助。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，落后就要挨打，不能盲目樂(lè)觀。

我們要吸取歷史的教訓(xùn)，努力發(fā)展。盡管中國(guó)已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)落后的國(guó)家，但依然需要以史為鑒，努力奮進(jìn)。

《我的四季》

“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不因我的谷粒比別人的干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我?！泵刻煳覀儜?yīng)學(xué)會(huì)在得與失之間去平衡，去理解生活的含義！即使我們獲得的是“干癟的谷?！?，那也是自己的價(jià)值。人生，有播種的春，有耕耘的夏，有收獲的秋，也有回顧四季的冬。四季對(duì)每個(gè)人都是相同的，但每個(gè)人的四季卻又是迥異的。

多項(xiàng)解讀

1.付出與收獲。

人們常說(shuō)一分耕耘一分收獲。事實(shí)可能恰恰相反：付出與收獲有時(shí)根本不成比例。誠(chéng)然，當(dāng)我們?cè)诖禾鞚M懷希望地播種，秋天卻得到干癟的谷粒時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)一腔熱血付之東流?？稍僖患?xì)想，付出本身就是一種快樂(lè)。

2.心態(tài)決定人生的高度。

人生不可能一帆風(fēng)順，要成為贏家就要對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和定位。有時(shí)候要懂得即使我們獲得的是“干癟的谷粒”，那也是有價(jià)值的。

3.人生需要經(jīng)營(yíng)。

表面風(fēng)光耀眼的成功人士背后總是有常人難以想象的艱辛。你的一生是需要你自己用心地、努力地去經(jīng)營(yíng)的。只要你認(rèn)真用心地去經(jīng)營(yíng)，去努力，你的一生就會(huì)很美好。

4.人生需要智慧。

“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷?！睍r(shí)，你是否想過(guò)原因。不勞而獲與勞而不獲是一個(gè)鮮明的對(duì)比，不勞而獲可恥，勞而不獲卻更可悲。在春天播種時(shí)好好選種，夏天勞作時(shí)善于利用天時(shí)地利，可能收獲的就是另一番景象。人生如戰(zhàn)場(chǎng)，處處需要智慧。

《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》

王海桐讀小學(xué)第一次考試時(shí)，得了99分，因怕父親責(zé)備，就躲在門外小道上哭，不敢回家。還有一次，在逃風(fēng)琴課后，她被家人罰跪，在小凳上跪了一下午，并被要求不準(zhǔn)吃晚飯。這兩件事都給她留下了很深的印象：學(xué)習(xí)出錯(cuò)會(huì)有麻煩，做錯(cuò)了事就有可能會(huì)受到懲罰。從此，王海桐“規(guī)矩”了很多，并迅速“成熟”起來(lái)。

多項(xiàng)解讀

1.家庭教育。

奪得2001年高考四川省理科狀元，與王海桐從小受到的嚴(yán)格的“規(guī)范”教育分不開：犯錯(cuò)就得受懲罰。

2.善于總結(jié)。

在受懲罰的過(guò)程中，王海桐善于自省，善于改錯(cuò)，樹立了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的信念。

3.及時(shí)糾錯(cuò)。

如果任錯(cuò)誤“延續(xù)下去”，就不可能成就2001年聞名全國(guó)的王海桐。

4.教育弊端。

“棍棒底下出孝子，皮鞭底下出學(xué)子”的觀念會(huì)危害青少年的身心，是不足取的。